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体育教师的职业素养主要包括其职业道德、丰富的体育知识和较强的能力素养。它们是相互依存、不可分割的一个整体,体育教师应积极培养自己的职业素养,以更好地实现新课标的要求。一、中学体育教师应具备的职业道德 相似文献
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近年来我国对体育教师职业道德是素质教育重要组成部分的研究和对高校体育教师职业道德缺失的研究较多,但从学生及其家长等预期的职业道德与体育教师职业道德现状间的差距方面进行的研究很少,尤其是对中小学体育教师职业道德现状研究更少。 相似文献
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体育教师职业道德研究综述 总被引：1，自引：0，他引：1
近年来我国对体育教师职业道德是素质教育重要组成部分的研究和对高校体育教师职业道德缺失的研究较多,但从学生及其家长等预期的职业道德与体育教师职业道德现状间的差距方面进行的研究很少,尤其是对中小学体育教师职业道德现状研究更少。 相似文献
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随着社会的发展及社会对人才要求的日益提高，体育教师必须扮演多种角色，如教书育人的教育者、体育文化的传播者、智力资源的开发者等。同时，体育教师还应具备现代意识和时代精神，具备职业道德素质、科学文化素质、能力素质和身心素质。 相似文献
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在全面推进素质教育的今天,各学科都在大力进行教学改革,培养学生的能力成为教学工作中的主要目的,体育教学与过去有了较大的变化,这就对在学校教学中起举足轻重作用的体育教师提出了更高、更新的要求。作为体育教师应该尽快适应这种改革,按素质教育的要求和体育的实际需要,从各方面去要求和提高自身素质,以适应当前教改的需要。新形势下体育教师应具备哪些职业素质呢?一、热爱本职工作,具有优秀的职业道德教师是人类灵魂的工程师,是培养社会主义接班人的园丁,要想教好学生,必须具有高尚的思想品德和精神境界。体育教师由于教的班级多,在早… 相似文献
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李建荣 《贵州教育学院学报》2007,18(4):92-96
素质教育背景下,对体育教师的要求不仅仅是丰富的专业知识和娴熟的运动技术技能,而应当重视提高体育教师的思想政治素质,以及敬业爱岗、为人师表、关心学生、乐于奉献等职业道德素质.文章通过对体育教师师德的拓展研究,阐释了素质教育中体育教师师德的现状和重要功能,提出了素质教育条件下的体育教师师德建设策略. 相似文献
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体育教师本身素质的高低是体育教育成败的关键.提高体育教师的"素质",实质是社会发展时体育教育及人才培养的要求.高校体育教师作为高校体育教育的承担者,其职业道德和素质对学生产生深刻、潜移默化的作用与影响. 相似文献
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新课程标准对体育教师的素质提出了更高的要求。应着重从具备优秀的职业道德、具有过硬的业务工作能力和广博的知识、良好的身体素质、创新精神、较强的科研能力等方面去提高自身的素质,以适应现代体育教学的要求。 相似文献
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对学生进行美育 ,这是每位体育教师应尽的职责。体育教师向学生进行美育 ,首先应以自己美好的心理、丰富的知识、健美的体格去影响学生。体育教师除了具备一定的文化知识和过硬的专业知识之外 ,还应具备一些美学知识 ,用美学知识去理解和发现体育中美育的因素 ,并用有效的方法和正确的途径去培养学生正确的审美观 ,发展学生欣赏美和创造美的能力。那么 ,在体育教学过程中 ,如何对学生进行美育呢？第一 ,对学生进行审美教育。随着时代的变迁 ,人们的审美观念也不尽相同。２１世纪的今天 ,我们提倡的是健美 ,具体说 ,男子健美要求肩宽挺胸 ,身… 相似文献
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《中小学教师职业道德修养》指出:爱岗敬业精神是师德的核心内容。爱岗敬业作为教师职业道德的基本规范,是做好教育工作和履行其他教师道德规范的思想前提,教师只有具备了爱岗敬业精神,才能热爱学生、严谨治学、廉洁从教、为人师表、为祖国培养高素质的人才。一、热爱教育,热爱自己的学校 相似文献
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新课程改革对体育课提出了新的要求,体育教师必须要提高自己,才能适应形势发展的需要。本文就新课程下初中体育教师应具备的能力谈几点看法。 相似文献
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学校体育是学校教育的一个重要组成部分,它对于增强学生体质,促进学生德智体美劳全面发展,具有十分重要的作用,因而,体育教师任重道远,那么,体育教师应当怎样来规范自己呢? 我认为,首先是要提高教书育人重要性的任识,克服那种认为思想政治工作与己无关的片面认识,必须充分认识到学校的一切工作都是围绕着培养人、造就人这一目标进行的。在上课过程中,一定要严格要求学生,要进行军体化的规范。在这一点上多数教师做得不那么彻底。殊不知,正是在课上一次次的涣散,才逐渐养成学生松散的思想作风。这不仅对课堂教学效果不利,而且还要影响到将来学生走上社会工作中的表现。这里所说的严要求并非整课中教师要板着脸来进行教学,而是要让学生认真听教师讲解和做动作练习,又要使学生在和谐的气氛中遵守课堂纪律。这就要求教师具有体育教师应当具备的教育艺术性。如,教师利用优美的示范动作来吸引学生积极地去做动作练习;在课下与学生进行必要的思想交流等等。体育教师和学生接触面广,接触的时间长。学生在运动中,情感流露最真实最充分,各种思想问题也最容易暴露,若能不失时机地加强教育效果会更好,所以体育教师在这时起着十分重要的育人作用。 其次,要全面提高自己,当务之急是要加强自己的业务学习,一个教 相似文献
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教师是人类灵魂的工程师,是青少年学生成长的引路人,教师素质是教育事业成败的关键,而教师的职业道德是教师素质的核心,教师只有具备了良好的职业道德,才能真正担负起教书育人、为人师表的重任。2008年9月1日,教育部和中国教科文卫体工会全国委员会向全国发出了关于重新修订和印发《中小学教师职业道德规范》的通知。与1997年国家教委和全国教育工会联合印发的《中小学教师职业道德规范》相比,新《规范》坚持“以人为本”,强调传统与创新相结合,充分体现了当前教师职业特点对师德的本质要求,具有鲜明的时代特征。因此,我们必须积极探索新时期加强教师职业道德建设的有效途径。 相似文献
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郑敬容 《宁德师专学报(自然科学版)》1998,(1)
教育要适应时代发展趋势和我国社会、经济发展对教育的客观要求,学校教育要由“应试教育”转向素质教育．高校体育教师应具备教师的职业道德,具有更新观念和改革意识,较高的业务水平,教育科学理论水平以及教育能力、评估能力． 相似文献
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教育者以自己的模范行为影响着学生,对学生具有很大的感染力和说服力,对学生个性品德的形成有着重要的影响。体育教师与学生接触多,一举一动对学生都有示范作用。体育教师的身教常比言教能够产生更大的影响。其形象也给学生的印象十分深刻。如果自己没有正确的道德意识,或者言行不一,那就会使学生的良好行为习惯受到影响,干扰学生道德信念的建立,给品德形成带来障碍。(1)体育教师的仪表形象。(2)体育教师应有规范的语言。(3)体育教师的教学方法、方式。 相似文献
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在体育教学中如何培养学生的学习动机? 一、教师思想素质和业务水平的自我增值,引发学生的学习动机 体育教师要具备良好的运动能力,保证示范动作的准确规范,从而达到示范教学的目的.在全面实施素质教育的今天,学校体育应充分发挥其多种教育功能.这给我们的体育教师提出了更高更新的要求.目前运动项目的增加和变化,也需要体育教师不断学习新的技术、动作,掌握多种技能,自我提高. 相似文献
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浅谈21世纪高素质的体育教师 总被引：1，自引：0，他引：1
素质教育是我国教育事业的一场深刻变革 ,是教育思想和人才培养的重大进步 ,这对各级各类教师提出了严峻的挑战。素质教育需要高素质的教师。体育教师首先是教育者 ,然后是体育健康的指导者 ,所以 ,作为 2 1世纪的体育教师首先应具备良好的职业道德成为教育者 ,其次要具备专业知识结构和创造精神。 相似文献
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吴俊飞 《中国科教创新导刊》2008,(5):58-58
对中等职业学校的学生进行一定的职业道德教育,使其具备一定的职业道德素质,将为他们尽快地适应工作岗位的要求奠定基础。本文对中等职业技术学校如何完善学生的职业道德教育工作做一探讨。 相似文献