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<正>小学教师的精神家园《小学教学研究》(教学版)作为创刊30余年的老牌教研学术刊物,始终坚持"贴近教改,贴近教师,贴近课堂"的办刊理念,堪称"小学教师的精神家园"。《小学教学研究》(理论版)主要展示名师、专家的教学理论研究成果和介绍学校管理实践经验,及其教育研究、教学思想、教学艺术和名校的治校理念。 相似文献
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<正>2020年,《小学教学研究》迎来她的40华诞。岁月不老,初心不改。纪念《小学教学研究》创刊40周年,一方面是要坚定方向,坚持"研究教学方法,探索教学规律,总结教学经验,传播教学信息"的办刊宗旨,坚持"贴近教师,贴近教学,贴近课堂"的办刊理念;另一方面是要开拓创新,朝着"前瞻性、研究性、指导性、实用性"的办刊目标奋勇前进,全力打造"小学教师的精神家园",奋力开启美好未来。 相似文献
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《小学教学研究》(月刊)创刊于1980年,是我国创办最早的小学教研期刊之一,在全国被公认为小学广大教师及教研人员不可多得的重要参考。《小学教学研究》杂志社坚持"贴近教改、贴近教师、贴近学生"的办刊理念,2005年被评为"全国中文核心期刊"、"中国基础教育知识仓库收录期刊"。 相似文献
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贵刊《小学教学研究》我们已坚持订阅多年。在全国众多的小学教育刊物中,《小学教学研究》是一本最贴近小学教师、最适合小学教师阅读的刊物,也是我们教师进修学校开展小学教师继续教育工作的参谋、顾问。贵刊对教师教学的具体指导,对开展教学研究以新的启迪,确实是我们教学教研的良师益友。《小学教学研究》创刊15年来,立足小学教学实际,介绍具体教学经验,研讨各种教学方法,内容丰富多彩,形式生动活泼,充满了新的活力。订阅贵刊的教师和朋友无不拍手称赞。《小学教学研究》就是好,来年我们还订阅。 相似文献
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