共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
《中学语文(读写新空间)》2019,(27)
<正>"微课"具有短小精悍、内容浓缩的特征,可以突破语文教学重点难点,增强语文教学应用效果。"微课"教学的优势是可以按照教学内容,给学生建立起形象生动的学习情境,集中学生的注意力,帮助学生可以深刻理解知识,主动进行思考,从而对知识有更深入的认识,更好的提高学习的效率。所以,教师在高中语文重点难点教学中要科学合理地应用"微课",充分地将"微课"的使用价值发挥出来。一、"微课"在高中语文重点难点教学中的优势和作用"微课"是指运用信息技术按照认知规律,呈现碎 相似文献
3.
4.
5.
6.
7.
随着国内教育事业的不断发展,微课在全国中小学中得以迅速普及和推广。小学语文教学中使用微课,可以充分地调动小学生学习兴趣。另外,通过教学情境创设可以吸引学生注意力,并且还可以帮助学生更高效地掌握课堂重难点知识。小学语文微课教学在帮助学生预习、复习上也有着极大作用,可以助力学生思维拓展,让学生更为深度去理解课文,大幅度地提升了教学质量和教学效率。本文将立足于实际角度,对微课在当前小学语文教学中的应用现状以及对语文教师的基本教学要求予以详细分析和阐述。 相似文献
8.
吕长慧 《中国校外教育(理论)》2016,(6):157
微课自然重在一个“微”字,以其短小精悍而被教育界所接受和推广,能够有效地改变学生因上课疲劳而学习效率降低,改善课堂氛围。微课的逐渐兴起也是一种教学潮流,体现了学生的自主性和生活性学习,符合中职教育的标准,是中职教育创新教学的重要前提。中职语文教学是具有实践意义、创新性的教学课程,又因为其受教群体的特殊性和他们所需知识点的特点,更需要我们突破传统意义的教学。重点强调微课在中职语文教学中的应用,从自己的教学经验出发,具有强烈的教学实践意义。 相似文献
9.
《考试周刊》2020,(43):45-46
近年来,随着党和国家深化教育管理教学观念和管理教学的不断探索深化创新改革,我国教学管理形式逐渐向社会文化素质多样性教育角度方向发展。如今,在对课程教改成功的教学理念实践进行了较全面性的分析深入研究实施以后,学校工作为逐步提高对学生的教育课堂教学管理质量与在课堂上所准备讲课的课堂教学管理效率,"微课"课堂教学管理作为一种新型的紧随职业时代发展潮流的职业课堂教学管理模式从各个省、市、地区学校广泛化地开展并运用了起来。选准一门微课教育知识点不仅仅是学校抓好微课教育课程教学开发的一个关键首要任务,也是如何实现高效微课堂课堂教学"效能"的一个关键所在。微课的课程主题特点突出,内容具体讲解到位,一个微课的课程甚至可以说是讲解一个教学主题或者是一个重要知识点,微课的课程不仅可以通过使学生们对一个难点内容进行深入的具体了解,甚至可以对于语文课程教学中的一个难点的具体强调。同时微简化课程主要是对小学语文学科课本教学中的重要教学内容课程进行简短化以及精湛精细化。在进行小学语文教材课程微课的设计主题教案设计以及教材开发应用过程中都可以通过设计紧扣语文教学教材知识综合拓展应用的重要知识关键点、学习教材实践应用过程的重要知识疑难点、教材教学知识综合拓展的重要知识延伸和关键难点这三"点",确定教材微课设计主题,以利于充分保证微课主题设计选点精小、目标点和重点高度集中,有效地充分发挥小学语文教材微课的示范引导带动作用。 相似文献
10.
11.
华妮 《试题与研究：高中理科综合》2020,(36):0183-0183
微课教学相对于传统模式的教学,是一种更有效的新型教学手段。因此,教师应该优化自身的教学手段,在小学语文作文教学中合理高效地运用微课资源,从而提升教学质量和学生的学习效率,让学生在学到教学知识的同时,激发学习作文的兴趣以及提升自主学习的能力。本文将从教学情境、微课导入、情感教育三方面入手,分析如何合理地运用微课资源对语文作文进行教学,使学生的语文作文水平得到发展与进步。 相似文献
12.
一、微课的特点微课"位微不卑"——微课虽然短小,比不上一整节课内容那么丰富,但它教学效果明显,是非常重要的教学资源。微课"课微不小"——微课虽然短小,但它对某一重难点知识可以进行集中阐述和解释。微课"步微不慢"——微课都是小步子原则,一个微课讲解一两个知识点,重在知识的积累。微课"效微不薄"——微课有积少成多、聚沙成塔的作用,不积跬步无以至千里,通过不断的微知识、微学习, 相似文献
13.
14.
15.
语文教师不但要教给学生丰富的语文知识,还要培养他们高尚的道德情操。《全日制中学语文教学大纲》明确指出：“语文训练必须重视思想教育。”可见语文更是一门教人做人的课,它承担着德育教育的任务。那么,在传授语文知识的同时,怎样根据课文的特点巧妙地渗透德育呢？本文就这一问题作一浅谈。 相似文献
16.
17.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(12)
在移动互联网时代教育信息化浪潮的推动下,教育技术与素质教育手段不断更新。微课以其知识鲜明、形式新颖、方便学习的特点,给略显单调的小学素质教育注入了新的活力,迅速成为最受欢迎的新型素质教育形式之一。小学语文知识脉络清晰,具有较强的思辨性和时代性,与微课素质教育形式的优点相结合,可以适应教师的素质教育实际和学生的学习实际。从小学语文微课的开发设计原则入手,结合具体实例探讨设计与开发好预习微课,提升学生的素质教育。 相似文献
18.
微课是一种很好的教学形式,短短的视频可以容纳大量的信息,承载丰富的知识.那么,在"互联网+"教育背景下,小学语文教学中如何充分发挥微课的作用呢? 相似文献
19.
微课作为新型的教学模式,能让学生快速进入语文知识的海洋,领略语文知识的魅力。文章对微课与信息化教学能力进行分析,指出语文教师要利用微课激发学生的兴趣,要将微课运用于课堂教学中,并探讨运用微课提升语文教师信息化教学能力的措施。 相似文献
20.
《语数外学习(高中版)》2014,(12)
正同传统课堂教学比起来,微课具有显著的问题聚焦、主题突出优势,更适合于互联网时代学生的心理需求。同传统一次课堂须覆盖大量教学内容的特点比起来,微课的内容则非常精简,这也是它被称之为"微课"的原因所在,而正是因为它的精简性,反而容易达到话题的广泛性与主题的突出性,更可以随时对教学目标内容进行观照,为学生的学习提供一个补充的平台,学生接受起来也相对快速容易。一、让微课凸显语文课堂之特色高中语文学科的理论性与应用性极强,同时该学科还 相似文献