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1.
程耀华 《中国教育发展研究杂志》2008,5(8)
体育是学校教育的重要组成部分,体育运动不但可以强身健体,同时对学生的心理发展产生深刻的影响,本文探讨体育运动对学生身心发展影响的积极因素,为运用体育手段进行心理健康教育提供理论依据。 相似文献
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体育是学校教育的重要组成部分,育运动不但可以强身健体,而且对人的心理健康发展有深刻的影响。本文探讨了体育运动对学生心理健康影响的积极因素,为运用体育手段进行心理健康教育提供理论依据。 相似文献
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何瑜 《中小学心理健康教育》2008,(23)
学生的心理健康教育是学校教育工作的重要组成环节。青春期的学生正处在身心发展的转折时期,随着环境的变化,难免产生各种各样的心理困惑。解决学生的心理困惑,是当前学校心理健康教育工作的重点。而从某种意义上来讲,体育运动比其他学科更有利于学生的心理健康发展,能对学生的心理困惑起到疏导的作用。 相似文献
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当前,在校学生都患有不同程度的心理障碍和心理疾病,已影响到学生的健康成长与成才。本文通过对在校学生心理健康状况的分析,指出了体育运动对学学生心理健康的影响：体育锻炼对发展学生的智力具有积极的影响;体育运动有助于情感与情绪的调节;体育运动有助于人际关系的建立和改善;体育运动有助于人际关系的建立和改善;体育运动有助于削除学生的·心理障碍;体育运动有助于削除学生的心理障碍。在此基础上,文章提出了通过学校体育教育和体育锻炼促进学生心理健康的建议,以促进在校学生心理的健康发展。 相似文献
5.
学校体育促进大学生心理健康作用的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
学校体育对大学生心理健康具有积极的促进作用。学校体育渗透心理健康教育的途径与方法主要是：科学地设定体育教学目标;结合体育教学内容,加强学生心理健康教育;结合体育运动项目的特点,培养学生良好的人格品质;构建良好的校园体育文化氛围,创建健康的教育环境;加强体育教师的人格、德行修养,提高心理健康教育水平。 相似文献
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文章主要分析、研究体育运动学校学生的心理健康状况及影响因素,并针对这一特殊群体的心理问题提出了心理健康教育工作的途径与方法,以期能改善现状,使心理健康教育能在培养符合时代要求的优秀体育后备人才中发挥积极的作用。 相似文献
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心理健康教育是广大各级各类学生健康成长不可或缺的重要一环。课堂教学是学校实施教育目的的主阵地,体育教学由于课堂空间宽敞、互动性强、自由度大,且在体育运动过程中紧张与放松相伴、刺激和快乐互生、悬念同期望交替、运动携欢笑不断等,而具备实施心理健康教育的诸多优势和特点,理应担当起引导学生心理健康发展的重任。笔者从体育教学与学生心理健康教育的关系入手,全面分析了在体育教学过程中正确引导学生心理健康教育的方法、手段,为广大体育教育工作者提供点滴理论参考。 相似文献
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文章主要分析、研究体育运动学校学生的心理健康状况及影响因素,并针对这一特殊群体的心理问题提出了心理健康教育工作的途径与方法,以期能改善现状,使心理健康教育能在培养符合时代要求的优秀体育后备人才中发挥积极的作用. 相似文献
11.
董晶 《学生之友(初中版)》2011,(18):63-63
随着社会的快速发展,心理健康教育已引起全社会及教育界的普遍重视,本文从当前中学生不良心理现状及其原因来分析入手阐述了体育运动对中学生心理健康的促进作用,并在此基础上提出了如何在学校体育活动中促进学生心理健康的可行性建议,以实现学生身心的全面发展。 相似文献
12.
在当今人才素质内容结构的组成当中,心理健康问题是最重要的组成部分,学校体育作为能够通过体育活动来促进学生身心健康发展的学科,需要承担起保证学生心理健康,调节学生心理状态的重要作用。在学校的体育教学中,教师需要注意对学生进行心理教育的方法,通过对学生的心理引导来调动学生对体育运动的兴趣,提高学生参加活动的积极性,做好学生心理状态的调节工作。 相似文献
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娄全亮 《和田师范专科学校学报》2010,29(2):185-186
采用SC1-90症状自评量表,调查了吉林省长春市、吉林市和四平市3个地区体育运动学校学生的心理健康状况,结果发现：体育运动学校学生心理健康总体水平令人堪优,主要心理问题表现在焦虑。人际关系敏感,敌对上。同时．对其心理健康状况进行了性别、年龄上的比较,发现女生的个别因子得分显著低于男生。 相似文献
14.
在当今人才素质内容结构的组成当中,心理健康问题是最重要的组成部分,学校体育作为能够通过体育活动来促进学生身心健康发展的学科,需要承担起保证学生心理健康,调节学生心理状态的重要作用。在学校的体育教学中,教师需要注意对学生进行心理教育的方法,通过对学生的心理引导来调动学生对体育运动的兴趣,提高学生参加活动的积极性,做好学生心理状态的调节工作。 相似文献
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体育运动是遵循人体身心发展规律,以身体练习为基本手段,为增强体质,提高运动技术水平,进行思想品德教育。学生身体正处于迅速生长发育时期,体内新陈代谢旺盛,身体各组织、器官的结构和智力、心理的发育都具有很大的发展潜力和可塑性。学校体育是素质教育的组成部分之一,在面向全体学生进行体育教学时,引导学生重视和进行心理健康教育,积极鼓励和指导他们经常参加体育锻炼,对于学生身体的发育,体质的增强、思想道德、意志品质的培养与形成都具有良好的影响和作用。所以学校体育教学进行心理健康教育势在必行。 相似文献
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心理健康是个体在各种环境中能保持一种良好适应能力和效能的状态.健康的心理是一个人适应社会的基本条件.青年学生的心理健康问题已越来越受到全社会的关注,需要教育工作者对此引起高度重视.体育运动与心理健康教育有什么关系呢?我认为,体育作为学校教育的重要内容,发挥着积极作用,它不仅能增强学生体质,强健体魄,促进身体的正常发育和发展.还能提高学生的心理健康水平、增强学生的社会适应能力,为培养全面发展的人才起着重要的作用. 相似文献
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刘杰 《昭通师范高等专科学校学报》2005,27(2):42-44
学校体育对学生心理健康具有较大的促进作用. 学校体育在促进学生心理健康发展中应注意教师观念与时俱进、加强校园体育文化建设、面向全体学生、以发展为主、体育运动适度. 相似文献
18.
学校体育的目的是促进学生身心健康,培养学生的体育运动能力和自觉锻炼的习惯,在体育教学过程中教师应该注意加强对学生心理健康的教育,调节好学生的心理状态,消除其心理上的障碍,这对提高教学质量有着及其重要的意义。 相似文献
19.
针对大学生中存在的一些心理健康问题,本文从心理健康标准出发,论述了体育运动对学生心理健康发展的作用,提出了在体育教学中,如何加强学生心理健康教育。 相似文献
20.
林跃忠 《中国科教创新导刊》2012,(35):252-253
实际的体育运动过程中,如果教师能够在完成教学任务的同时,关注一下学生的心理健康问题,并根据实际情况进行一定的体育运动干预,则会对学生的身心发展起到不可估量的积极作用.本文分析了体育运动对心理健康的干预效果,探索了干预的具体内容,提出了调试教学、成功教学、社团活动和生存训练四个方面的体育教学策略,从发展的角度审视了体育运动教育对心理健康的促进作用. 相似文献