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1.
"三个代表"重要思想不仅是新时期全面加强党的建设的行动指南,也是思想政治工作的根本指针,为我们做好新时期党的思想政治工作提供了强大的思想理论武器。用"三个代表"重要思想指导新时期党的思想政治工作,必须坚持以经济建设为中心,体现时代性;必须坚持解放思想,实事求是,深化改革;必须坚持三个文明一起抓,进行理想信念教育。党的思想政治工作,关系"三个代表"能否真正实现,事关改革、发展、稳定大局以及中国特色社会主义事业的成败。 相似文献
2.
王震声 《福建教育学院学报》2003,4(4):12-13
本文从国际、国内形势和党内状况阐述了江泽民同志提出"三个代表"重要思想的必然性.历史的成就和改革的辉煌都是因为我党坚持了"三个代表"."三个代表"的重要思想是新时期党的建设的立党之本、力量之源、生命之基. 相似文献
3.
龚先庆 《湖北成人教育学院学报》2005,11(3):21-23
“三个代表”重要思想，是关于党的先进性的新理念。贯彻“三个代表”要求，本质是坚持执政为民，代表、维护和发展好最广大人民的根本利益。就我国目前所处的社会主义初级阶段来说，这种根本利益就是实现社会主义现代化。坚持执政为民，必须不断提高党的领导水平与执政水平。 相似文献
4.
吴凤 《中国石油大学胜利学院学报》2004,18(1):20-21
党的十六大提出以"三个代表"重要思想为指导,建设社会主义政治文明,具有重大的理论和实践意义.建设社会主义政治文明必须把坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一起来.要坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想的指导地位不动摇,大力加强政治制度建设,全面协调、扎实推进建设社会主义政治文明建设的系统工程. 相似文献
5.
徐钦智 《中国石油大学胜利学院学报》2004,18(3):1-3
"三个代表"重要思想是马克思主义与中国实际和时代特征相结合的新的思想理论成果;是我党适应十三届四中全会以来国内外出现的新情况、新问题而创立的思想理论成果,体现着与时俱进的理论品质;是对新时期23年特别是党的十三届四中全会13年来我党社会主义实践的最新总结和科学概括,体现着与时俱进的时代精神.全面贯彻"三个代表"重要思想,"关键在坚持与时俱进,核心在坚持党的先进性,本质在坚持执政为民." 相似文献
6.
马必学 《武汉职业技术学院学报》2004,3(1):3-5
“三个代表”重要思想是党在新时期提出的具有重要战略意义的思想，对于在新的的历史条件下全面加强党的建设，提高党的领导水平和执政水平，保证党和国家的事业的兴旺发达，具有深远而重大的历史意义。高等职业教育作为高等教育大众化的主力军，如何实践“三个代表”，是摆在每个高职教育工作者面前的严峻课题，只有坚持发展的观念，转变思路，以创新、特色发展为动力，才能真正实践“三个代表”。 相似文献
7.
江泽民总书记关于"三个代表"的重要思想集中体现了党的根本利益,性质和社会主义本质,是我们党的立党之本、执政之基、力量之源.同时,"三个代表"的思想对新时期我国高等教育的发展方向和科学定位有重大的指导意义.在新形势下如何按照江总书记的"三个代表"思想提升高等院校的办学水平,是我们高等教育工作者所必须研讨和实践的重要课题. 相似文献
8.
本文主要从三个方面论述了"三个代表"重要思想形成的重大意义."三个代表重要思想"丰富和发展了新时期党的建设理论,深化了对执政党执政规律的认识."三个代表"重要思想对党的性质、宗旨、根本任务有了新的、更加全面、更加具体、更加深刻的认识,为新时期党的建设指明了方向,也为巩固和发展社会主义指明了方向,是新时期中国特色社会主义建设,党的建设的理论指南. 相似文献
9.
郑丽箫 《江西教育学院学报》2004,25(2):6-8
"三个代表"重要思想是指导社会主义现代化建设的理论武器,反贫困是现代化的目标与实质,两者是现代化过程中理论与实践的高度统一。因此,在新时期反贫困只有坚持"三个代表"重要思想,才能全方位推进中国的现代化进程。 相似文献
10.
张家驯 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2003,9(1)
江泽民同志关于"三个代表"的重要思想,不仅是我们党的立党之本、执政之基、力量之源,而且继承、丰富和发展了马克思主义工运理论,为新时期工会工作指明了方向.本文在深刻理解"三个代表"科学内涵的基础上,结合教育工会的实际,从搞好"三个维护"、狠抓"三项工程"入手,对在工作中如何实践"三个代表"重要思想作了初步探讨. 相似文献