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江苏盐城化工园区在快速发展过程中出现了技能型人才紧缺的问题,通过加强园区企业与本地高职院校的合作,成功地解决了人才来源的难题,从而实现了校企合作、校企双赢的目标。 相似文献
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盐城化工园区的快速发展出现了技能型人才紧缺的问题。文章提出应通过加强园区企业与本地高职院校的合作,解决人才来源难题,从而实现"校企合作,校企双赢"的目标。 相似文献
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何侍昌 《世界华商经济年鉴·科学教育家》2008,(6):74-78
当前,长寿、涪陵、万州三大化工园区的建成规模越来越大,产业集聚能力越来越强,经济拉动作用越来越大。但是,在园区快速发展的同时,园区周边土地荒漠化、林地石漠化、水质有机化的现象也在日益加剧。如果任其发展,将严重危及库区生态环境和人民群众的生命财产安全,如果将其远迁,势必事倍功半。只有整合三大化工园区资源,利用生态经济学和循环经济学原理,选择政府扶持型的龙头化工企业带动模式,培育库区生态化工产业集群,才能突破库区经济发展与环境保护的瓶颈制约,消除人们对三峡库区三大化工园区的比虑与质疑,凸显库区经济竞争优势,推动库区经济又好又快地发展,实现经济、社会、环保“三赢”。 相似文献
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问题是数学的心脏，也是激发学生学习的原动力。教学中教师要以核心问题为主线，设置一系列有思维价值、思维梯度、体现学科素养的问题串，形成课堂教学问题系统，整体搭建课堂教学结构。同时，通过系列问题的发现与解决，掌握知识、获取知识，实现学习力持续性发展。 相似文献
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汪浩 《扬州职业大学学报》2007,11(4):23-24,27
扬州的水环境存在着部分被污染、治理工程治标不治本等问题。做活扬州水文章,需从以下几个方面着手,开展生态整理、制定上游化工园区的应急预案、开展与水有联系的活动。 相似文献
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从科学发展观的角度出发，2007年天津教育应关注的问题仍然很多，如体制问题，机制问题，发展问题，导向问题，小学、中学和大学的衔接问题，课程改革问题等，而我最关注“普通教育均衡发展”和“特殊教育更需关怀”两个问题。 相似文献
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李志芳 《中国教育研究与创新》2005,2(11):92-93
21世纪社会的发展是以社会、人与环境的协调和统一为特征的发展，当今世界环境问题正成为影响最大、范围最广的全球性问题，与人口问题、资源问题、粮食问题共同成为世界关心和亟需解决的问题。随着环境的不断恶化和环境问题的日趋突出，人们越来越清醒地认识到只偏重经济效益而忽视环境保护，人类最终会因环境恶化而连生存也丧失殆尽。加强环境教育，提高公民环境意识是人类共同的需要，也是改善环境质量的关键。 相似文献
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王佳红 《中国教育发展研究杂志》2007,4(1):98-99
发展思维能力是培养能力的核心。问题是思维的土壤。在数学教学中，把问题作为课堂资源，从数学角度提出问题；以数学思考探究问题；用数学知识解决问题；按数学思想深化问题。不仅要教给学生数学知识，而且还要揭示获取知识的思维过程，培养发展学生的综合思维能力。 相似文献
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问题是理想与现实之间的差距。问题解决就是通过一定的操作，建立某种确定的情境性演化路径，推动现实情境向理想情境演化，不断消除现实情境与理想情境之间差距的过程。问题解决的过程蕴含着知识建构、价值澄清、能力形成、品格养成的内在逻辑，问题解决中的核心素养形成最接近真实生活的逻辑，核心素养形成是问题解决的自然结果。以问题解决的方式推进课堂教学进程，可以更好地发挥课堂教学促进学生核心素养发展的作用。从学生学习的角度看，课堂教学主要聚焦教学内容问题。问题对教学过程具有动力注入、方向指引、阶段形塑等导引作用。教师应基于教学内容，从个人生活经验、学生经验、学科发展动态等方面提出有效引导课堂教学的问题。 相似文献
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中学思想政治课教学与学生问题意识的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
蔡应妹 《宁波大学学报(教育科学版)》2003,25(2):123-125
学生的问题意识薄弱，主要表现为两类：其一是不敢或不愿提出问题；其二是不能或不善于提出问题。教师的教是导致学生问题意识薄弱的主要原因，表现为教师权威、教师成功感的错误定位。在教学中必须创设良好的教育气氛和环境，精心设置问题情境，倡导发现教学，从而激发和培养学生的问题意识，以促进创新精神和创新能力的发展。 相似文献
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思源于疑，没有问题，就无从思维。在化学教学中，通过设计问题、提出问题给学生创设良好思维情境和出发点，可以从多方面、多角度培养和发展学生的思维能力，提升思维品质。 相似文献
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张瑞芳 《辽宁教育行政学院学报》2005,22(2):81-82
随着计算机的普及和发展，会计电算化得到突破性进展，取得了显著的经济效益和社会效益。但在其发展过程中，其安全问题、软件问题、人才问题和投资问题制约着会计电算化的快速发展，如果解决好这些问题，就能够大大促进会计电算化发展。 相似文献
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近代的最优化方法是20世纪才出现的，虽然历史不长，但是发展却非常迅速．它在生产组织问题，布局问题，计划问题等领域已经得到了广泛的应用．在高中阶段，最优化方法以二次函数、线性规划、非线性规划的理论为基础，建立数学模型，用数列结合的方法，解决社会生产实际问题．近年来由于素质教育的深入发展，高考加强了这方面问题的考查力度。 相似文献
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问题是学习的动力、起点和贯穿学习过程的主线，学习过程是发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的过程。现代评价观念认为：判断一个学生创新能力的发展情况，不是看他能够解决多少问题，而是看他能够提出多少问题。让学生提出问题是学生问题意识及应用意识的重要组成部分， 相似文献
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李玫莹 《和田师范专科学校学报》2005,25(1):109-110
本文概括了汉藏语中同源、借词问题研究的状况，显示了这一研究的发展及存在的问题，介绍了探索这一问题的新进展，并指出其发展方向。 相似文献
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万斌 《数学学习与研究(教研版)》2023,(4):59-61
主干问题包含数学教学中的知识性问题和思维性问题，是数学课堂教学中问题的主体．要想在平时的数学课堂教学中有效地发挥主干问题的引导与驱动作用，教师需要精心备课和深挖教材来设计问题，通过精准内容与需求，深度思考，长程眼光，让主干问题有效引领数学学习，促进数学核心素养的发展． 相似文献
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7月17日、18日,欧美同学会秘书长、留日分会常务副会长于隶群率团赴沧州临港化工园区参观、学习、调研。参观团由北京化工研究院、中石油规划院、中科院地理所、清华大学等单位的20多名留日归国学者、化工专家组成。17日早7点30分,参观团乘车由欧美同学会会所出发。在车上,于隶群首先介绍此行的目的。他说,应河北沧州临港化工园区管委会的邀请,应留日博士、沧州临港化工园区管委会常务副主任张召堂的邀请,留日分会组织大家赴沧州参观、学习、调研,希望大家发挥各自的聪明才智,为沧州的建设建言献策贡献力量。这一番话使新老学长既心潮澎湃又… 相似文献
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结构不良问题解决及其教学涵义 总被引：7，自引：1，他引：7
传统教学呈现给学生的是结构良好问题。受建构主义思想的影响，突出以结构不良问题解决为中心，成为新的教学发展趋向。学生解决结构不良问题需要考虑到情感、价值和信念对其问题解决过程的影响，教学应更强调情境、协作、自我监控对问题解决的作用。通过结构不良问题教学，将学生从一个被动的信息加工者变为一个主动的问题解决者。结构不良问题解决的教学理论还有待于进一步发展。 相似文献
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曾建平 《常德师范学院学报(社会科学版)》2000,25(2):40-43
环境问题是指人类自身的活动对人类赖以生存和的自然物质条件所造成的危害，其特征是危害性、人为性、普遍性、持久性；生态问题主要是指由于人类不合理的活动导致基本生态过程即生态结构与功能的破坏和生命维持系统的瓦解，从而春类的生存的问题，其特征是整体性、全面生；全球问题就是在世界范围普遍存在的，严重威胁人类的生存和发展，而且只有靠全人类的共同努力才能解决的那些迫切问题，其特征是普遍性、整体性、复杂性、深刻性 相似文献