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1.
休闲教育及休闲体育建设 总被引：5，自引：0，他引：5
人类需要休闲,休闲是人类生命活力的释放与真实的回归,是困惑的摆脱和对生活的创造。同时休闲也需要教育,通过教育而获得休闲能力的人能够感受到更多的快乐和幸福。作为休闲生活重要部分的休闲体育不仅是休闲教育的结果,更是休闲教育的提升。休闲体育的建设应加强理论研究,将其纳入教育体系,构建中国特色的休闲体育制度。 相似文献
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对19世纪初以来的美国公立学校休闲体育的发展进行了研究。美国公立学校休闲体育发展经历了4个阶段。即从为青少年提供玩耍、娱乐的场馆开始到融入式课程模式以及与个人成长,满足家庭、社区和社会需求相联系的一系列改革和发展;目前的学校休闲体育致力于作为个人发展和终身学习过程的一部分,继续发挥其积极作用。 相似文献
3.
石振国 《武汉体育学院学报》2010,44(1):60
采用文献资料和逻辑分析等方法,分析了现阶段休闲体育兴起的两个必要条件,探讨了进行休闲体育活动的必要性和可行性,并就影响我国休闲体育发展的主要因素进行了分析.建议在更新休闲体育观念、休闲体育教育、休闲体育专门研究以及休闲体育服务等方面加大研究与开发的力度. 相似文献
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我国城市休闲体育的现状、问题与对策 总被引：7，自引：0，他引：7
采用文献资料、调查访问等研究方法,对我国休闲体育的现状、存在的问题及对策进行探讨,结果表明:沿海城市休闲体育发展迅速,城市休闲体育健身旅游发展较快,城市休闲健身活动的基础设施建设不断加强。存在的问题主要是:居民支配利用休闲时间不合理;我国城市休闲体育产业还相当落后;国家对体育投资偏低;城市休闲体育发展严重失衡;城市休闲体育理论研究贫乏。建议加强城市休闲体育的理论研究;加大宣传力度,树立科学休闲体育价值观;加快以大城市为主的中国城市化进程,促进城市休闲体育的发展;建立和逐步完善城市休闲体育的消费和服务体系;加大对城市休闲体育的资金投入,建设足够的城市休闲体育设施;加快发展休闲体育教育,开设休闲体育教育专业等。 相似文献
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6.
梁利民 《武汉体育学院学报》2010,44(1):56
从一个特定的学科发展角度,对休闲体育学作为一门学科的形成与发展进行了探索.休闲体育学作为一门学科的形成,从某种意义上说,是休闲学与体育学互动的结果.休闲体育学首先是体育学,是从休闲学的视角和高度展开的体育学.同时,该研究试图通过对休闲体育学的理论基础与构架的阐述,给人们提供一种关于休闲的体育的系统理解. 相似文献
7.
休闲体育概念研究之综述 总被引：5，自引：0，他引：5
休闲体育在我国作为一种新生事物，人们给予了充分的关注。文章在分析“休闲”概念的国内外研究的基础上，重点阐述了我国不同专家、学者对休闲体育概念的研究，最后综述了休闲体育的价值及功能。 相似文献
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休闲娱乐理论与体育俱乐部的发展 总被引：13，自引：0，他引：13
近几年我国尝试发展体育俱乐部,但是在实际运作中,与发达国家还有很大的距离.进入21世纪后,人类面对世界范围内休闲时代的来临,体育活动成为休闲娱乐的重要组成部分.2002年我国已对<国民经济行业分类>进行了修订,体育被列入"文化、体育和娱乐业".体育俱乐部作为基层组织形式,将在休闲娱乐理论的指引下发展.将体育俱乐部视为休闲时代提供竞赛表演、促进健身参与等准公共产品服务的社会组织,对比参考国内外同类体育俱乐部的状况,提出了改进我国体育俱乐部的目标、任务和管理模式等措施. 相似文献
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中西运动休闲文化发展理念的传统差异与渐进融合 总被引：1，自引：0，他引：1
刘子众 《武汉体育学院学报》2004,38(6):6-8,29
中西运动休闲文化发展理念的传统差异表现为运动休闲的历史走向不同,西方的运动休闲活动呈现出两头高中间低的马鞍型曲线,而中国静态的运动休闲活动却是数千年一脉相承;从运动休闲的活动性质来看,中国人以静态为主,而西方人则以动态为主;从活动的内容来看,中国人的传统运动休闲活动多是一些平和、悠闲、修身养性的项目,而西方人则多是从事一些运动竞技项目和具有冒险性质的刺激性运动;在活动功用方面,中国传统的运动休闲文化重在向内发掘心灵世界,而西方则重在向外张扬人的个性;从健身方式来看,西方是通过定量化的身体运动来弥补其体力支出的不足,而中国的则是从整体着眼,将强心健身与生活方式融为一体。因为中西运动休闲文化具有极强的互补性,运动休闲项目的相互引进和运动休闲文化的融合交流也将进一步加深。 相似文献
10.
滨海体育休闲的理论探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
通过文献综述,探讨了滨海体育休闲概念形成的社会背景,提出了滨海体育休闲的基本概念;论述了滨海体育休闲可持续发展的理论研究框架和发展模式的六大体系;提倡人们在新鲜空气、绿色植被、阳光、大海、沙滩(AG4S)的环境下,演绎滨海体育休闲的感受与实践。 相似文献
11.
为了更好地理解体闲和生活满意度之间的关系，本研究应用具有内部联系的两种理论：活动参与理论和需求理论，对深圳市南山区768位居民的生活满意度进行了评价。调查发现这两种理论都具有一定的应用价值。逐步回归结果表明，需求理论比活动参与理论更能反映休闲与生活满意度之间的关系。研究认为，只有当特定需求得到相对较高和较低程度满足时，体闲活动参与才和生活满意度呈现出相关关系 相似文献
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对北美休闲研究组织、休闲服务机构和开设健康、体育与休闲服务专业的高等院校,以及部分休闲学术期刊的特点进行综合分析,解读这些机构的功能、经营理念和发展目标,有针对性地比较和分析我国当前休闲研究发展的情况.研究结果发现:(1)北美休闲发展成功经验和理念值得借鉴,但走中国特色的休闲之路将有助于中国社会的和谐发展和人们生活质量的改善与提高.(2)我们应建立多层次专业化休闲研究机构,细化休闲研究的内容,多角度地挖掘对人类有价值的休闲资源.(3)建立不同层次休闲服务专业化站点,营造舒适安全的休闲娱乐环境,为更多民众提供优质的休闲服务.(4)加大休闲专业人才的培养力度,高等院校应扮演重要的角色,如休闲教育的普及与推广,休闲服务管理人才的培养等. 相似文献
13.
低碳休闲:休闲体育发展之路 总被引：1，自引：0，他引：1
对低碳休闲体育发展的意义、现状及路径进行考察。认为低碳休闲是休闲体育发展的社会要求、自身要求及个体要求;现阶段低碳体育休闲开始受到重视,设备逐步投入,低碳休闲体育观念被大众接受。通过加强休闲教育,加大经费投入,挖掘区域体育文化特色等路径来实现低碳体育休闲。 相似文献
14.
论高校余暇体育与终身体育 总被引：8，自引：1，他引：7
任冀军 《体育成人教育学刊》2004,20(2):45-46
余暇体育是近几年在高校风行的一种休闲运动，它来自大学生的健身和娱乐需求，能够满足他们身心健康、愉悦的需要，它的兴起为终身体育奠定了坚实的基础。阐述了高校余暇体育的特点及作用、终身体育及终身体育意识的培养、余暇体育与终身体育的相互关系。 相似文献
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论休闲运动教育 总被引：22，自引：0，他引：22
彭文革 《武汉体育学院学报》2002,36(4):12-13,28
对休闲教育与休闲运动教育的定义及基础理论作了阐述，并探讨了休闲教育和休闲运动教育的必要性、意义和任务，这对新形势下体育观念的创新及加速转型期人才的培养无疑是新颖而有意义的。 相似文献
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休闲体育参加者的休闲动机与主观幸福感的关系 总被引：1，自引：0，他引：1
采用"休闲动机"、"畅"、"休闲满意度"、"主观幸福感"调查问卷,运用项目分析、因子分析、相关关系分析和构建结构方程模型的方法,对中国图们江区域休闲体育参加者的休闲动机、"畅"、休闲满意度、主观幸福感进行相关关系分析、回归路径分析、验证结构模型验证。首先,通过对各变量之间的因子分析,对未能满足要求的题项进行删除,最终构成其基本框架;其次,休闲动机除情感之间的一些变量并不存在显著的正相关关系外,与"畅"、休闲满意度、生活满意度均存在着显著的正相关关系。"畅"与休闲满意度和生活满意度、生活满意度与休闲满意度各因子之间也存在正相关关系。再次,休闲动机与"畅"、休闲满意度、主观幸福感均具有显著的相互预测作用;"畅"与休闲满意度、主观幸福感也存在显著的相互预测作用;休闲满意度中环境、社会、心理等满意度均与主观幸福感存在显著的相互预测作用,但其余指标均没有直接预测作用。最后,有效验证了中国图们江区域休闲体育参加者的休闲动机与主观幸福感的关系。经过多次模型修正,得到休闲体育参加者的休闲动机与主观幸福感的关系最终模型。 相似文献
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易剑东 《山东体育学院学报》2005,21(2):12-13,20
以政治学观点思考休闲体育，可以看出是群体控制与个体自由的矛盾在左右着休闲体育的前提；以经济学理论探讨休闲体育，不难发现是物质生产与精神消费的矛盾在支配着休闲体育的方式；以文化学方法审视休闲体育，能够证明的是功利追求与意义探索的目标在影响着休闲体育的方向。阐释中国当前休闲体育的几个倾向，将深化对休闲体育本质的认识。 相似文献
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本文探讨中国手枪速射运动员身体稳定性与环值的相关性。采用专家访谈法、测试法、个案分析法等,通过比利时Footscan平板式压力测量系统测量速射运动员射击时重心晃动距离、晃动面积、射击环值等指标,并针对力学分析结果进行个案训练。研究发现:第一,技术动作方面,中国速射运动员在注重完整动作流畅基础上,要重视第一靶动作和节奏控制;重心压实左腿,有利于人枪结合,符合专项特征。第二,速射运动员随击发时间变短,晃动面积和晃动距离加大;环值与晃动面积存在低度相关,晃动面积受到晃动距离、左右腿重心位移的影响。第三,提高身体稳定性,有利于改善晃动面积,对击发准确性有一定的促进作用。 相似文献