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高校图书馆信息化水平测度的神经网络实现 总被引：6，自引：1，他引：6
随着信息化浪潮的到来和国家信息化建设的快速发展，高校图书馆领域的信息化建设也在稳步推进，对高校图书馆信息化水平进行测评势在必行。本文应用BP神经网络模型尝试了对高校图书馆信息化水平的评价，各个评价指标的权重是由网络通过学习自动生成的,避免了传统方法中人为确定权重的主观性，使评价更具客观性和准确性，为研究制定高校图书馆信息化发展战略提供了参考和依据。 相似文献
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对我国信息化发展水平评价方法进行了比较，分析了各种评价方法的个性与共性，阐述了信息化发展水平评价方法的评价对象、评价周期、数理计算、定量输出四重结构及其四位一体的基本评价范式。 相似文献
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通过对我国教育信息化评价现状的分析,提出了建立高校教育信息化综合评价体系模型,进而探讨我国高校教育信息化综合评价指标体系,以期为我国高等教育信息化的进一步发展提供一点思路。 相似文献
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我国信息化发展的结构分析 总被引：1，自引：0，他引：1
以国际社会对我国社会发展水平的评价和《2005年中国互联网络信息资源数量调查报告》为切入点，分析了“十五”期间我国信息化发展的特点，对我国信息化发展结构进行了研究与探讨，为“十一五”我国信息化建设明确思路、确定方向具有积极意义。 相似文献
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江苏省信息化水平测度 总被引：4，自引：2，他引：4
信息化发展水平已经成为衡量国家或区域竞争力的重要标志。根据国家信息化指标体系以及信息化的六要素制定了信息化评价指标，并对江苏省信息化进行测度，分析其信息化发展水平，并与全国各省市进行了比较。 相似文献
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全国及各省市信息化水平测度 总被引：11，自引：0，他引：11
信息化发展水平已经成为衡量国家或区域竞争力的重要标志。本文根据国家信息化指标体系以及信息化的6要素制定了信息化评价指标，并对全国各省市信息化建设进行测度，分析其发展水平。 相似文献
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信息社会的到来使得计算机、网络和信息技术以超平想象的速度渗透到了教育中来.随着信息技术的发展,高校作为高等教育现代化的前沿阵地,高校的信息化网络建设已经从起步阶段进入到了高速发展阶段,本文概要分析了高校的信息化网络建设与应用的情况,通过对高校信息化网络建设与应用情况研究与分析,旨在推动我国高校信息化的良性发展,进一步促进高校信息化网络建设的水平和应用效率,推动我国高等教育现代化的进程. 相似文献
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依据《国家信息化指标构建方案》,参考城市信息化及农业信息化发展水平测算及评价体系,根据我国小城镇信息化发展的特点,通过问卷调查、专家咨询法和实践检验等方法,主要从小城镇信息化基础设施、信息资源、信息技术、信息化人才、信息化环境5个方面共选择21个指标构建小城镇信息化发展水平评价指标体系,采用熵值法确定各指标的权重,并以陕西省宝鸡市法门镇为例对该指标体系进行验证。该指标体系能够客观地反映当地小城镇信息化发展的水平。 相似文献
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完善国家信息化水平测度指标体系的探讨 总被引：6，自引：0，他引：6
20世纪60年代美国与日本等国学者对信息化水平的测度理论与方法进行过研究，为信息化发展的定量研究奠定了基础。2001年7月我国公布了《国家信息化指标构成方案》。但是，随着信息化理论与实践的发展，需要我们对原有的研究成果进行客观而公正的评价，并对我国国家信息化水平测度指标体系做进一步完善，使其更加科学、合理。 相似文献
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基于供应链管理的企业信息化水平评价研究 总被引：6，自引：0，他引：6
随着信息技术的不断发展，竞争已从企业之间扩展到供应链之间，企业在供应链中的信息化水平对其生存和发展有着重要影响。本文基于供应链管理模式，建立了企业信息化评价指标体系；对企业信息化水平所属类型、企业信息化水平排序、优势分析等方面的评价方法进行了研究；为企业信息化评价提供了新思路。 相似文献
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高等学校教育信息化建设需要注意的几个问题 总被引：1，自引：0，他引：1
教育信息化建设是当今各个高校都很关注的一项系统工程,它在当前已成为高校提高办学水平、增强办学实力的重要措施,教育信息化程度也成为评价一所高校的综合办学实力和教育现代化水平的重要标准之一。各高校在基础设施建设、信息资源建设、ICT应用方面等方面取得的成果,大大加快了我国实现教育信息化的步伐。但同时也存在一些急需进一步解决和研究的问题。 相似文献
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文章建立信息化水平评价指标体系,针对我国信息化建设的发展现状选择评价指标,运用因子分析法及综合指数法对信息化水平进行测评,总结吉林省信息化建设的特点,并根据其信息化发展现状提出建设对策。 相似文献
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21世纪人们进入信息化时代,信息化发展水平越来越成为衡量各个领域实力的标准,教育信息化建设也被推向了高潮。目前,我国高校的信息化建设已经有了很大的突破,但在信息共建共享方面落后于西方发达国家。文章从我国信息化发展的角度出发,提出问题,指出MIS系统是高校信息化建设的关键技术,它在高校信息,艺建没和管理过程中发挥这巨大作用 相似文献
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高校信息化评价指标体系的构建 总被引：7，自引：1，他引：7
通过对比研究国内外高校信息化建设现状,分析了目前我国高校信息化建设的现状,指出了建设高校信息化指标体系的指导思想、目的、需求及原则,并建立了一套高校信息化水平的量化测度体系,应用综合评分法进行统计分析以测算我国高校的信息化水平。 相似文献
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国家或地区教育信息化发展水平标志着教育现代化的发展水平，对教育信息化水平进行评价有利于促进教育信息化发展。针对教育信息化特征进行分析研究，基于教育信息化各要素的动态性、灰性和不确定性，提出了用灰色区间数表示教育信息化指标的概念，应用灰色关联理论和聚类分析方法建立了教育信息化水平的评价模型。 相似文献
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依据某些综合的社会统计数据作为评价体系，并以广州和宁夏两个具有代表性的地区为评价对象，从一个侧面定量地反映了我国目前的信息化程度。对我国信息化水平在知识社会中的作用和对图书馆变化趋势的挑战进行了探讨。 相似文献
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计算机教学是高校教学体系中的重要组成部分,随着信息水平的提升和发展,我国逐渐进入信息化时代,对高校计算机教育教学的开展要求也发生了变化。基于此,首先确定信息化背景下高校计算机教育教学的价值,其次分析信息化背景下高校计算机教育教学现状,最后制定高校计算机教育教学在信息化背景下的改革策略,通过这种方式促进高校计算机教育教学在信息化时代下的良好发展,提高人才培养质量。 相似文献