共查询到20条相似文献，搜索用时 531 毫秒
1.
形象是诗歌中最基本、最关键的要素,诗歌形象是指诗人借以表达思想感情的具体可感的物象或画面。欣赏诗歌形象主要是识别形象、感悟形象的象征意义,把握形象的特征和认识形象的社会价值。 相似文献
2.
李春梅 《内蒙古科技与经济》2008,(19)
形象意识在各行各业日益渗透,馆员形象是高校图书馆形象的一个重要因素.塑造高校图书馆馆员形象要遵循审美性、教育性、个性的原则,并从外在形象和内在形象两个方面着力进行塑造. 相似文献
3.
4.
5.
历史村镇研究主要关注旅游商业化现象,但缺乏对该类型旅游地形象的整体把握。在历史村镇旅游热背景下,基于游客视角探讨历史村镇旅游地形象感知维度及其作用关系具有重要理论和实践意义。文章采用扎根理论方法,对收集的网络评论文本资料进行分析,旨在挖掘历史村镇旅游地形象感知维度,并厘清各维度间层次划分与作用关系。研究发现,历史村镇旅游地形象主要由核心吸引物、生活气息、商业气息、旅游情感和整体形象5个维度构成,其中,前三者属于认知形象,旅游情感属于情感形象,故上述5个维度可被归纳为认知形象、情感形象和整体形象3个层次。在此基础上,文章形成了“认知形象-情感形象-整体形象”关系链,即旅游者对历史村镇旅游地核心吸引物、生活气息和商业气息3个认知层面的形象感知不仅直接影响整体形象,还通过旅游情感的中介作用间接影响整体形象。这是基于历史村镇这一特殊类型旅游地研究所形成的对旅游地形象三维结构理论的验证和补充,同时也为该类型旅游地开发与运营管理提供重要实践指导。 相似文献
6.
区域形象是区域经营的重要领域,提高区域竞争力是区域经营和区域形象塑造的目标。区域形象塑造应从多方面入手,包括提高政府形象与市民形象、设计完整的区域形象识别系统等。 相似文献
7.
简要论述了新时期党的形象建设的内容,探讨了高校党员科研人员在新时期党的形象建设中所担负的使命,提出了高校党员科研人员应该树立开拓创新的形象、为人师表的形象、团结协作的形象、无私奉献的形象和服务社会的形象。最后,探讨了高校党员科研人员建立良好形象的途径。 相似文献
8.
旅游目的地形象是展现旅游目的地的品牌的最好形式,是一种旅游市场开发可以持续享用的资源.本研究在综合分析国内外旅游目的地形象研究成果的基础上,以入境旅游者的旅游感知形象、旅游认知形象为内容,对奥运会举办前和举办后的北京旅游形象进行了动态比较的实证分析.通过旅游者旅游感知形象、旅游认知形象的数据分析发现:北京的旅游感知形象有5个因子,即现代型、时尚型、活力型、便利型、安定型;旅游认知形象有4个因子,即旅游品质、景色与方便性、魅力性、舒适环境.通过t-test检验发现入境游客对北京的旅游感知形象、旅游认知形象均高于奥运会举办前,并且旅游感知形象的变化大于旅游认知形象的变化. 相似文献
9.
为了塑造良好的体育教师形象,本文运用文献教据法和逻辑分析法对体育教师的形象结构、形象塑造的价值意义、形象塑造的具体措施进行了分析,提出了体育教师形象塑造应以美为基础。 相似文献
10.
基于感知-认知因素的奥运会后北京旅游形象变化研究 总被引：2，自引：1，他引：1
旅游目的地形象是展现旅游目的地的品牌的最好形式,是一种旅游市场开发可以持续享用的资源。本研究在综合分析国内外旅游目的地形象研究成果的基础上,以入境旅游者的旅游感知形象、旅游认知形象为内容,对奥运会举办前和举办后的北京旅游形象进行了动态比较的实证分析。通过旅游者旅游感知形象、旅游认知形象的数据分析发现：北京的旅游感知形象有5个因子,即现代型、时尚型、活力型、便利型、安定型;旅游认知形象有4个因子,即旅游品质、景色与方便性、魅力性、舒适环境。通过t-test检验发现入境游客对北京的旅游感知形象、旅游认知形象均高于奥运会举办前,并且旅游感知形象的变化大于旅游认知形象的变化。 相似文献
11.
思想政治理论课程教育在高校的德育中处于首要地位,而美育又与德育密不可分。但目前高校思想政治理论教育中将审美教育简单地理解为图像或视频教学。其实,我们应该将被动型的审美教育转化成主动型的审美化教育。学生通过积极主动的审美体验,在情感上产生激励,思想上引起共鸣,提高审美感受能力和美的创造能力,培养起高尚、纯正的审美趣味,树立起正确的世界观和人生观。 相似文献
12.
在高校教育中,大学生的美育教育有着举足轻重的作用.随着我国高校教育改革的深入发展,大学生的美育教育也应与时俱进.探索和建构高校美育的新体系,是高校教育管理的当务之急,意义重大,影响深远.本文主要论述了美育理论及高校开展美育教育的必要性,探讨了我国高校教育中美育教育的改革途径. 相似文献
13.
新时期的学校教育,越来越关注体育和美育工作,在学校教育教学中形成“以体促美以美育体”的体育与美育协调发展的良好局面,是学校所追求的。本文提出“以体促美以美育体”的论点。试图从学习新的教育理念;拓宽体育、美育通道;体育与美育相互促进;创建工作新特色,促进校园文化的建设;提高教师专业素质等方面进行论述。研究和探索学校教育中以体育、美育活动为载体,体育、美育等和谐共进的方法,使学生在情感的体验和感染中,师生在有声有色的互动,内化为道德素质,从而形成体魄强健心灵美好的优良的教育产品。 相似文献
14.
新时期将美育贯穿整个教育过程,形成一个“以艺辅德,以艺促智,以艺健体”的艺术教育发展的良好氛围,是每一个美育教师所追求的。本文从拓宽美育途径;加强学校的艺术建设;进一步拓宽学校美育教育的阵地和渠道;积极开展校内、校外文体活动,促进校园文化的建设;充分发挥学生个性,开展学校美育特色活动;美育主方向——提升教育品位等方面进行论述。确立以体育艺术2＋1项目活动为载体,在学生美的体验和艺术感染中,内化为精神素质,从而形成体魄强健心灵美好的优良的教育产品。 相似文献
15.
当代青年人在“三观”中出现种种问题,与生命教育的缺位有关。生命教育是教导通过审美与觉知追寻爱与幸福的教育,音乐教育通过听觉感官获得精神愉悦的审美感受,并通过对内在情绪的觉知思考正确的生活态度,最终目的与生命教育一致,因此可以利用音乐教育从节奏和冥想、以乐会友、审美觉知等方式加强生命教育。 相似文献
16.
高校美术教育是对学生进行美育的重要途径,它对陶冶情操、启迪智慧、促进学生全面发展,具有重要的作用,但是美术教育与美育已成为各高校非常重视的问题,本文对高校美术教育与美育目前的现状和存在的问题进行分析,探讨高校美育教育的途径. 相似文献
17.
该文对高校美育教育与课程思政的融合进行了分析,分别阐述了美育教育和课程思政的概念,并以“古筝音乐欣赏”课程为例,具体总结了高校美育教育与课程思政的融合路径。 相似文献
18.
20世纪80年代在中国大地掀起了一场素质教育的热潮,美育成为了素质教育的重点之一。21世纪随着音乐教育改革的深入,在九年义务教育中的《音乐课程标准》中,明确提出了“以审美为核心的音乐教育”观念,有关这方面的理论与实践探讨,成为人们关注的热点。本文就音乐教育的审美功能、音乐审美教育的历史发展以及当代音乐审美教育的发展特点等方面的问题进行了一些有益的探讨。 相似文献
19.
美育又叫审美教育、情感教育,是一种全民性质的精神层次的教育,对人的世界观、人生观都会产生积极的影响。舞蹈是艺术的一种,具有美的属性。舞蹈创作源于社会生活,生活中的美是艺术美形成的基础。在美育方面,艺术的审美教育是高层次的审美教育。本文通过对美本质的探讨、对美类别的认识以及舞蹈在美育中的实际运用等三方面入手,结合教学经验和实例,对舞蹈在美育中的基本应用提出了笔者的建议。 相似文献
20.
护理礼仪课,是一门医学与人文高度融合交叉的综合课,它是培养具有综合性素质、复合性知识的护理人才的重要教学活动。渗透美育教育是护理礼仪课课程教学的应有之义,同时也是提高学生学习兴趣和效果的重要因素。本文结合护理礼仪课的授课实践,从挖掘护理礼仪课中的内容美、教学过程中渗透的情感美、课堂讲授中体现的行为美和语言美、课件设计中突出的形象美等四个方面,对在护理礼仪课中渗透美育教育进行了探析。 相似文献