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对如何培养学生产生体育运动兴趣提出了自己的看法，并在教学实践中得到了应用，对推动体育运动的开展，落实阳光体育运动，促进学生身心健康，培养全面发展合格人才有着广泛的借鉴作用。 相似文献
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通过对该校学生参加体育运动项目、目的、时间等项问卷调查，了解学生对体育运动、体育课的需要，为体育教师有针对性地指导学生进行体育锻炼提供依据。 相似文献
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通过对高校男生体育专项选修课的兴趣取向的调查与分析，尽可能多地开设学生所喜爱的体育运动项目，做到学生的兴趣、喜好与体育运动相结合，充分调动学生对体育锻炼的积极性，为终身体育打好基础。 相似文献
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体育运动学校篮球普修课教学与学生兴趣、能力培养策略初探 总被引：1，自引：0，他引：1
陶海清 《体育科技文献通报》2007,15(11):35-36,48
在调查分析多所中等专业体育运动学校学生就业情况的基础上，提出：重视体育运动学校篮球普修课程的学习，改革与优化教学模式，注重学生兴趣、能力、综合素质的培养策略，对提高学生就业率，具有现实意义。 相似文献
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在现状调查的基础上探讨了浙江警察学院西藏班学生的体育运动兴趣，旨在剖析藏族学生体育运动兴趣的特征，以便更好地预测和控制他们的体育行为，为改革和完善少数民族学生警体教育提供理论依据。 相似文献
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竞争性体育活动对中小学生体育运动动机的影响 总被引：2，自引：0，他引：2
采用实验法，探讨竞争性体育活动对中小学生体育运动动机产生的影响，寻求加强学生体育参与行为的途径。结果表明，竞争性体育活动对于提高小学、初中和高中学生的体育运动动机有非常积极的作用，在小学生中效果更为显著。非竞争性的教学方法在小学和初中阶段对于提高学生体育运动动机没有积极意义。 相似文献
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采用文献资料、专家访谈、问卷调查等方法,对长江三角洲地区部分中学的学生对阳光体育运动的了解途径、学生的参与阳光体育运动的情况、学生参与阳光体育运动的时间、对学生课外活动的组织形式、学生参与阳光体育运动时选择的项目以及影响学生参与阳光体育运动的因素等方面的现状,进行调查、分析研究,探讨目前长江三角洲地区部分中学开展阳光体育运动过程中存在的问题,为了更好的推动此项运动的开展提供科学地理论依据。 相似文献
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厦门市中学生参加体育运动兴趣的调查与分析 总被引：2，自引：0，他引：2
采用文献法、问卷调查法和数理统计法对厦门市12所中学626名中学生参加体育运动兴趣进行了调查研究。结果显示：大多数中学生对参加体育运动有着较为浓厚的兴趣，并且对参加的体育活动项目有一定的选择性，但也有部分中学生体育锻炼的参与意识不足，还没有养成自觉参与体育锻炼的习惯。文章在分析中学生对参加体育运动缺乏兴趣主要原因的同时，提出了几点在体育教学中如何培养学生参加体育运动兴趣的有效方法，其目的是为了提高体育教学质量，进一步有效地增强学生的体质。 相似文献
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大专学生运动创伤防治的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
大专学生运动创伤防治的研究庞天生（广西医科大学）随着体育运动的迅速发展，竞技项目日益增多，运动创伤也较多。运动创伤轻则影响学生的学习和锻炼，重则造成残废甚至死亡。学生的运动创伤往往被人们所忽视，近年来有所好转。为了进一步提高对本病的认识，了解体育运动... 相似文献
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程虹 《体育成人教育学刊》2004,(Z1)
兴趣是激发学生学习积极性的动力 ,在体育教学中培养学生对体育运动的兴趣 ,让学生体验到参加体育运动的乐趣 ,是奠定学生终身参加体育运动的重要前提。探讨了如何培养学生对体育产生兴趣 ,如何让学生充分体验到参加体育运动对自己身心健康、学习的重要性这一问题。 相似文献
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少年儿童活泼好动、兴趣广泛、思维敏捷、想象力丰富、不易受各种旧习惯和传统的约束，具有创新的潜力。如何发现和培养学生在体育课中的创新能力，挖掘学生的聪明才智，促进学校体育运动的发展，推动我国体育运动更高速的前进，是每一个体育工作者的职责。 相似文献
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对普通高校学生体育行为管理的思考 总被引：3，自引：0，他引：3
普通高校学生的体育行为是指大学生在体育意识引导下对体育价值的理解并对体育运动的行动反映。本文应用文献法、逻辑分析法对学生的体育行为管理进行探讨，以整体管理理论为依据，对学生的体育进行管理，旨在使学生的体育运动方式、练习内容和体育习惯与普通高校体育教育目标相结合，充分发挥高校的人、财、物、时间、信息的功能，促使学生身体素质可持续发展。 相似文献
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在体育教学中应培养学生的自我医务监督意识 总被引：2，自引：0，他引：2
在体育运动个损伤时常发生，如何减少学生的损伤已是当今教学过程个值得重视的问题，本通过对河南省1736名学生体育运动个产生损伤的原因、受伤的时间以及运动项目特点的调查并进行了统计分析，认为产生损伤的主要原因在于学生自我医务监仔意识差。学校体育教学个对学生进行自我医务监仔意识的培养是非常重要的。 相似文献
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文章运用文献资料法、问卷调查法及数理统计法就家庭环境因素对学生体育运动的影响进行调查分析.研究结果显示:体育运动在家长心中的地位和家庭环境等对学生参与体育运动都会产生一定的影响,并就如何促进学生养成良好的体育运动习惯提出建议. 相似文献
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为了揭示阳光体育运动与学生体育生活方式形成之间的关系,运用文献资料法和逻辑分析法,通过对阳光体育运动的健康理念、激励机制以及学生体育生活方式形成的主观与客观条件的分析,阐明了阳光体育运动的开展对促进学生健康的作用。结果表明：中学生时期是个人体育生活方式形成的关键阶段,阳光体育运动是促进学生体育生活方式形成的有效手段,学校要认真开展好阳光体育运动来促进学生体育生活方式的形成。 相似文献
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试论特殊体育学的内涵与外延 总被引：17，自引：2，他引：15
张加贝 《武汉体育学院学报》2003,37(6):56-58
特殊体育学是一门相对新兴的体育学科。通过比较特殊体育和常规体育的不同，认为特殊体育学具有5个属性：服务于体育运动能力显著低于同年龄正常人平均水平的特殊群体，个案化，多课堂，适应性和综合性。特殊体育学的广义外延是，为那些体育运动能力显著地低于同年龄人平均水平的任何群体的人提供体育服务。根据特殊体育学的主要服务对象属性，特殊体育学的狭义外延是，为那些体育运动能力显著地低于同年龄中小学学生平均水平的在校残疾学生提供体育服务。 相似文献
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有相当一部份体育运动学校的文化课教师认为体育运动学校的学生不好教,学生对文化学习的积极性不高,教学效果不理想。出现这种情况的原因何在呢?其主要原因在于文化教师没有针对体育运动学校学生的心理特征,实施有效的文化教学。而是把体育运动学校学生的心理特征与其它学校学生的心理特征相提并论,按照适合普通学校学生心理特征的教学心理 相似文献
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阳光体育运动为学校体育带来了新的活力。中职学校全面试行阳光体育运动,有效促进了学生职业素养的培养。但中职学校阳光体育运动的实施仍面临诸多问题,因此,如何有效地开展阳光体育运动成为中职学校亟待研究的课题。本文首先简述了阳光体育运动对发展中职学生职业素养的意义,然后分析了中职学校阳光体育运动的实施现状,最后提出了阳光体育运动在中职学校有效开展的策略。 相似文献
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随着现代体育运动的发展，心理训练的作用愈加显示其重要性，对于我们从事体育教育的工作者来说，培养有稳定情绪、良好品质的运动员是体育运动学校的责任。体育运动学校的学生运动员年龄较小，生理心理郁处于发展阶段，特别心智还不成熟，遇到事情不能正确对待，冷静处理，不能从情绪的困境中自己解脱出来，即使成绩斐然的国手也多少有情绪失控的时候。 相似文献