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兴趣是最好的老师,那么,如何在课堂教学中激发学生的数学学习兴趣呢?下面结合教学实践谈几点体会。一、创设问题情境,激发学生的学习兴趣一般说来,引起学生兴趣的事物不是他一无所知的东西,也不是他完全熟悉的东西,而是蕴藏在已知事物中的新事物。在数学课堂教学中,不乏有能够激发学生兴趣的好素材。教学中,教师若能审时度势,把握好学生的求知心态,创设问题情境,就一定能激发学生的学习兴趣。例如,在利用完全平方公式分解因式的教学中,可以创设如下的问题情境:计算:12 345 6 7892 +12 345 6 790 2 - 2×12 345 6 789×12 345 6 790当学生感… 相似文献
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唐久义 《新课程学习(社会综合)》2010,(9)
爱因斯坦说过:"兴趣是最好的老师."同时兴趣义是生物教学的磁石,也是学生学习的触发剂.学生一旦有了学习兴趣,注意力就会高度集中,思维就会异常活跃.从教学实际和学生生活实际出发,不断提出有趣而义有思考性的问题引起学生思考等.通过种种手段,及时地把学生的直接兴趣发展为间接兴趣.为此,我就如何激发学生学习兴趣、调动学生学习积极性,使他们在一个轻松、愉快的氛嗣中探究知识,来谈谈"初中生物教学应以‘乐'促‘学'"论题的粗浅看法. 相似文献
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所谓“快乐教学“,就是在课堂教学中为孩子们创设快乐的学习环境,激发学生浓厚的学习兴趣,以兴趣促进学生乐学政治,达到学习的自主化,从而提高教学效率。“快乐教学“已成为当代教育界深入探讨的热门话题。 相似文献
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陈志诚 《新课程学习(社会综合)》2011,(3)
<英语课程标准>指出:"基础教育阶段英语课程的任务是激发和培养学生的兴趣."如何激发和培养学生的兴趣呢?本人认为"情趣教学"不失为一种好的教学方法.所谓"情趣教学"就是通过创设生活情景,运用听、说、读、唱、玩、跳等教学活动,让学生感受到英语学习是富有情趣、充满快乐的活动,激发学生英语学习的兴趣,培养学生"我要学"英语的爱好,从而提高教学质量和效果. 相似文献
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激发学生学习语文的兴趣是语文教学中首要解决的问题,也是语文基础教育在初中阶段的主要任务。只有激发学生的学习兴趣,培养学生主动学习的良好习惯,才能让学生真正成为学习的主人。以下是我在初中语文教学中激发学生学习兴趣的尝试。 相似文献
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何丽 《课程教材教学研究(小教研究)》2008,(3):65
在数学教学中,教师要善于运用情感教育于数学教学之中,激发学生学习数学的兴趣,培养学生的创新意识和良好的学习习惯.在教学中怎样培养学生的"良好情感"?…… 相似文献
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地理教学中学生学习兴趣的激发林慕珍中学地理教学离不开学生学习兴趣的激发与培养,不仅如此,也只有激发学生的学习兴趣才能更好地完成教学任务,培养学生的良好素质。因为,兴趣是一种随着注意而引起的,从事学习的积极倾向和感情状态,它是发展思维、激发学生主动学习... 相似文献
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所谓"情感效应"就是通过优化教学情境,激发学生的兴趣和爱好,充分调动学生的主观能动性,寓教于乐,使学生置身于愉悦的学习氛围中.这一点,在体育教学中尤为重要. 相似文献
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在生物教学中有目的地注重培养学生的学习兴趣,是促使学生学好生物学的最好办法。因为兴趣是学习的强大动力和内在力量,兴趣对学生的智力起着促进作用。本文主要从明确学习目的,激发兴趣;提高教师自身的道德和业务水平,激发学生的学习兴趣;精心设计教学过程,激发学生的学习兴趣;联系现实生产生活拓展教学,提高学生学习生物的兴趣;引入生物工程,用科学理论展望未来,提高学生学习生物的兴趣;给校园的植物挂标签牌和举办生物标本展览活动等多种形式,激发学生学习兴趣的作用。教师只有在教学中不断地激发、提高、保持学生的学习兴趣,才能使学生轻松、愉快、自觉地学习,全面提高自身生物科学素养,适应生物科学技术新时代的发展。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2018,(2)
兴趣是激发学生探索外部事物的内在动力,所以教师在教学的过程中应该积极转变传统的教学方法,在教学的过程中激发学生的学习兴趣。根据学生的发展特点就如何在小学数学教学中激发学生的学习兴趣提出了有关策略,希望对教师激发学生的学习兴趣能够有所帮助。 相似文献
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黄远翔 《临沂师范学院学报》2006,28(6):125-126
高校体育教学中运用“尝试教学”,能使学生产生“有意义学习”,激发学习需求和练习兴趣,有利于动作技能的掌握,培养学生创新能力． 相似文献
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刘晓勤 《新校园(当代教育研究)》2018,(2)
要提高中医教学水平,就应该注重激发学生的学习兴趣。本文主要围绕中医教学中激发学生兴趣的方式展开分析和讨论,首先介绍激发学生学习兴趣的重要意义,然后提出在教学中采用怎样的方式激发学生的学习兴趣。 相似文献
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何丽 《课程教材教学研究(小教研究)》2008,(4):65
在数学教学中,教师要善于运用情感教育于数学教学之中,激发学生学习数学的兴趣,培养学生的创新意识和良好的学习习惯.在教学中怎样培养学生的"良好情感"?…… 相似文献
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王东凤 《新课程学习(社会综合)》2010,(3)
兴趣是学习音乐的基本动力,是学生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提.要培养学习的音乐学习兴趣,就不能忽视培养学生对音乐本身的兴趣.在教学实践中,教师应根据兴趣强度差异,按照引发兴趣、激发兴趣和稳定兴趣的步骤来不断提高学生的音乐兴趣水平.因此,只有在音乐学习过程中,形成和发展学生的兴趣,才能培养学生对音乐的爱好,才能使学生在情感上喜欢它而使音乐学习成为一种愉快的享受. 相似文献
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现代科学课程的以人为本的教育理念,突出了学生的自主学习意识,在实际教学中,结合学科特点,通过创建"愉快教学"的模式,从激发和培养学生的兴趣入手,培养学生的自主学习意识,让学生在轻松、愉快的气氛中学习化学. 相似文献
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"换位教学"在外科护理教学中的尝试 总被引：1，自引：0，他引：1
外科护理教学中尝试运用换位教学,通过让学生当教师来组织授课等活动,使学生在收集资料过程中学会合作,在备课过程中学会求知,在授课过程中锻炼胆量、增长才智。换位教学打破了传统的授课模式,更好地调动了学生的学习积极性,激发了学生的学习兴趣,把学习变为学生的内在需求,促使学生积极探究、自主学习,成为学习的主人。 相似文献
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邵小燕 《中学英语之友(新教材高一版)》2011,(5)
本文阐述了在高中英语教学中如何培养学生自主学习的能力的途径:确立学生的学习主体地位,激发学习兴趣,创设英语教学情境,利用情感因素来培养学生的自主学习能力. 相似文献