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化学是一门以实验为主的学科,化学实验教学对学生十分重要。但受多方面因素的影响,化学实验教学效果有时并不理想,而基于VR技术的初中化学教学,是对传统演示实验的创新,能够更好地突破化学实验教学瓶颈,将微观世界与宏观世界相结合。此外,一些危险的实验也能借助VR技术开展,从而促进学生对于化学实验现象的感知、促进学生化学知识生成与理解。 相似文献
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化学是一门实验性学科,其教学效果与实验教学质量密切相关.化学实验教学贯穿于化学学科的始终,演示实验是其基础,对化学实验教学有示范作用.演示实验教学必须具有针对性、示范性,确保学生有效观察实验现象,在激发学生课堂积极性的同时,有效地解释现象,巩固知识.学生在演示实验的教学过程中,通过积极的思维观察,帮助学生们养成科学的实验思路.本文我将从演示实验的实践教学出发,谈谈对演示实验教学的体会. 相似文献
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陈福贵 《中国教育技术装备》2013,(34):111-112
1前言
化学是中小学的一门重要的基础课,由于它涉及的实验较多,而且化学中的理论、概念、定理、规律和重要的反应现象,必须通过实验才能获取重要的结论和数据,所以对于化学实验教学一直是人们研究的重点。多年来,在化学教学中,以化学实验教学为重点,通过做好课堂演示实验、学生实验和课外实验等方式,促进化学学科教学发展的同时,也为化学实验教学改革探索了一条新路子。 相似文献
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在高中化学学科考查中,化学实验考查占据极大比重,这不仅仅是因为高中化学学科对于学生具体实践能力要求在不断提升,还是出于对新课标下化学学科应提升学生综合素养的要求。但是,单向实施的化学实验与传统化学教学课堂并无差别,只有具有学生互动实验的化学实验课堂才是有效的。本文将对比传统化学实验教学与互动性化学实验教学的差异,并以此得出高中化学实验教学在学生互动实验的重要性。 相似文献
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化学实验对于促进和发展学生化学学科核心素养有着重要的作用。为了在实验教学中发展学生的化学学科核心素养,教师要培养学生的实验操作能力,开展动手操作教学、观察记录教学;培养学生的实验思维能力,开展过程推演教学、方案设计教学;培养学生的实验调控能力,开展量度控制教学、反思审视教学;培养学生的实验结果感悟能力,开展结果反证教学、辨析论证教学。教师要围绕化学核心素养的内涵,从多个角度进行实验教学,以提高学生的化学能力与水平,发展学生的化学学科核心素养。 相似文献
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工业分析与检验专业是以化学为基础学科的专业,而化学又是一门以实验为基础的学科,实验在化学教学中起着举足轻重的作用。我国著名化学家、教育学家戴安邦教授说：＂化学实验教学是实施全面教育的最有效的教学形式。＂通过课堂演示实验或学生实验,可以使学生获得生动的感性知识,从而更好地理解、巩固所学化学知识,形成化学概念,促进观察、 相似文献
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李竹玲 《新乡教育学院学报》2007,20(3):127-128
化学实验是培养学生创新能力的重要渠道和最具有化学学科特色的方式。目前传统教学中落后的教育观念和方法仍妨碍学生创新能力的培养。因此,在化学实验教学中要充分发挥学生思维的主体性,改革实验教学,开展探究性实验活动,促进学生创造性思维的发展,提高学生的创新能力。 相似文献
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李毛吉 《读与写:教育教学刊》2014,(24)
加强初中化学实验教学的做法和体会《九年义务教育全日制初级中学化学教学大纲（试用）》指出：＂化学是一门以实验为基础的学科。实验教学可以激发学生学习化学的兴趣,帮助学生形成化学概念,获得化学知识和实验技能,培养观察和实验能力,还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。＂化学实验探究是化学学科探究中最重要的探究方式和化学学习中最主要的学习方式,＂通过以化学实验为主的多种探究活动,使学生体验科学研究的过程,激发学习化学的兴趣,强化科学探究的意识,促进学习方式的改变,培养学生的创新精神和实践能力＂是化学课程的基本理念。立足于学生适应现代生活和可持续发展的需要,通过化学实验教学帮助学生构建＂知识与技能＂、＂过程与方法＂、＂情感态度与价值观＂相融合的三维目标体系,是初中化学课程改革的关键性课题。充分认识实验教学在化学教学中的地位和作用,切实采取措施加强实验教学,是提高化学教学质量的重要环节。本文结合作者教学实践,谈谈化学教学中加强实验教学的做法和体会。 相似文献
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化学是一门以实验为基础的学科,化学实验有助于激发学生对科学的兴趣,提高学生的科学探究能力。但是传统的化学实验教学存在一定的局限性,不利于提升学生的化学学科素养。因此,教师可根据化学实验的特点、学生的基本学情,在化学实验教学中引入信息技术,以优化学生的学习体验,提升学生的化学学科核心素养。 相似文献
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化学学科的发展与人类社会有紧密联系,社会的发展和进步离不开化学这门学科的发展与进步。化学实验作为化学学科的重要组成部分,是研究化学现象、总结化学经验的重要手段,只有通过不断地模拟和探索实验才能够使问题得到解决。在高中化学教学中,化学实验教学是整个教学中的重要组成部分,同时是整个教学的重点和难点。高中化学实验教学的特点表现在高中化学实验的教学内容与学生的实际生活联系密切,高中化学实验教学应当遵循新课标的要求,高中化学实验教学应当凸显探究性特点,以及高中化学实验教学应当强化应用性四个方面。化学教师在化学实验教学中应当将设计的化学实验与这几个特点有效结合起来,从而更好地激发学生学习化学的兴趣。 相似文献
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下面是本人在这几年的课堂教学中的体会。
一、充分利用学科特点。激发学习兴趣
化学是一门以实验为基础,并在实验中发展的学科,各种实验都对学生具有无穷魅力。要想通过课堂实验教学提高学生学习化学的主动性,教师首先应该对实验教学抱有正确的态度,认清实验教学在学科中的重要性,认真对待每一次实验,确保实验万无一失。实验教学必须实事求是,如遇到实验失败,更要正确对待,不要违心地归结为药物或仪器的问题。 相似文献
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化学实验是学生运用化学知识来研究、探索和解决化学学科众多问题的有效手段和教学活动形式,对提高学生的科学素养、促进学生的全面发展起着极其重要的作用。教师要通过实验教学,促进学生全面的发展,培养他们的终身学习能力、创新创造能力以及生存发展能力。 相似文献
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化学是一门以实验为基础的学科,化学新课程将科学探究作为课程改革的突破口,而化学实验是进行科学探究的主要方式.传统的化学实验教学,多是从教师的角度来研究实验的可操作性,忽视了学生的能动性.在新的课程改革中,我们要树立全新的化学实验教学理念,充分发挥实验教学的探究功能,以学生为主体,关注实验探究的过程与方法,促进学生科学素养的发展. 相似文献
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化学是一门以实验为基础的学科,通过实验教学可以激发学生学习化学的兴趣,帮助学生形成化学概念,获得化学知识和实验技能,培养观察和实验能力,还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。无论是对学生本身的成长,还是促进我国教育事业的发展,都有重要意义。 相似文献
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赵万兆 《试题与研究：高中理科综合》2019,(34):0008-0008
化学是一门与实验紧密联系的学科,而只有从实验出发,将实验与理论知识进行有机结合,学生的兴趣才能够投身于课堂,这时教师才能够达到促进学生理解理论知识,完成化学学科全面学习的目的。为帮助学生学习化学,完成实验教学的全面普及,教师也需从革新化学实验的有趣性、加强学生化学操作、完成生活化实验三方面出发,促进学生的实践能力的提高完成化学学习的改革创新。 相似文献
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赵万兆 《试题与研究：高中理科综合》2019,(34):0008-0008
化学是一门与实验紧密联系的学科,而只有从实验出发,将实验与理论知识进行有机结合,学生的兴趣才能够投身于课堂,这时教师才能够达到促进学生理解理论知识,完成化学学科全面学习的目的。为帮助学生学习化学,完成实验教学的全面普及,教师也需从革新化学实验的有趣性、加强学生化学操作、完成生活化实验三方面出发,促进学生的实践能力的提高完成化学学习的改革创新。 相似文献