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林光地 《课堂内外(高中版)》2013,(7)
有一则故事讲的是:一个中国小伙子在美国交了个美国女友,有一次两人步行过马路的时候遇上红灯,小伙子一看四下无车,拉着女友就冲了过去.结果直接导致了女友与他分手,理由是:一个连红灯都敢闯的人,还有什么不敢做?小伙子追悔莫及,于是牢记这个教训,再也不敢造次.回国后新交一中国女友,又是过马路遇上红灯,小伙子习惯性地止步,谁知女友又提出分手,理由是:一个连红灯都不敢闯的人,还能干成什么事? 相似文献
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《小溪流(作文画刊)》2007,(Z2)
我是一个放荡不羁的小子,也是一个绰号很多的人,爸爸说我是"曹操",爷爷说我是"纸老虎"……一.我当"曹操"那时,我读六年级,爸爸在家,管得我很严。一天晚上,爸爸从我书包里翻出一本《一点通》看了看。看到两道数学题时,便抄下来叫我做。 相似文献
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“以至”与“以致”有何区别呢?“以至”大多表示在时间、数量、程度、范围上的延伸。如“这对于带动整个经济形势以·至·政治形势的好转,都起了重大的作用。”又如“这项革新的成功,生产效率将提高几倍以·至·十几倍。”“以致”(以至于)则有“致使”、“弄得”的意思,常用在因果复句主句的开头,表示下文所说的结果是上文的原因造成或引起的,而且这种结果多半是消极的或是说话人所不希望的。例如:“他不听劝告,·以致·上了坏人的当。”苏洵《六国论》中有“至于颠覆,理固宜然”,是指六国破灭,是六国以地赂秦招致的后果。所以,“至·于·… 相似文献
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"以至"与"以致"有何区别呢?"以至"大多表示在时间、数量、程度、范围上的延伸.如"这对于带动整个经济形势以至政治形势的好转,都起了重大的作用."又如"这项革新的成功,生产效率将提高几倍以至十几倍." 相似文献
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利用因特网进行语文课堂教学 ,既有效地利用了网络资源 ,又充分发挥了教师和学生的双主体作用 ,使信息技术和语文教学融为一体 ,极大地提高了学习效率 相似文献
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陆伟民 《五邑大学学报(社会科学版)》1998,(2)
本文采用抽样对比的方法,对西奥多·德莱塞所著《珍妮姑娘》的两个汉译本进行比较,指出了两个译本的雷同之处并对其特点进行分析,证明其中一个版本为抄袭的作品。在此基础上,提出了重译与修订的特点和区别,并呼吁译界和出版界携手打击翻译领域侵犯他人著作权的行为。 相似文献
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陈迅喆 《七彩语文(小学低年级)》2014,(6)
正一上课,大猫老师就在黑板上写下了五个字——属于和不属于的意思大家早就明白了,大猫老师写下这两个词是什么意思啊?同学们很疑惑,但大猫老师不着急解释,她讲起故事来,故事的名字叫做《巨人和春天》。在一个寒冷的冬夜,冰雪冻结了一切,狂风卷起白雪,在这一片肃杀之中,巨人家的窗户亮着微光。突然,房内的巨人听见窗外传来响声,他走到窗前,看见了不可思议的一幕,一个近乎 相似文献
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张洪铭 《课堂内外(高中版)》2015,(1)
大成是个典型的差生,在学校不受老师待见,甚至连他的父母也不喜欢他.想想也是,一个整天只知道看书、做题的学生,谁会喜欢呢?
他妈妈总是教育他:“你看看人家,整天都在不停地锻炼,挥洒汗水,不是在田径场就是在篮球场,要不就是在健身房. 相似文献
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《新语文学习(小学作文)》2007,(4)
例文展现:“我盖上锅盖,开到中火。这时,突然来了一个电话,我赶忙去接。回来后打开锅盖一看,天啊,泡沫险些溢出!我又经历了几次‘泡沫满锅’,心想这回应该熟了吧,起锅!” 相似文献
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左胜林 《中学语文(读写新空间)》1999,(3)
鲁迅先生《记念刘和珍君》一文中有这样一句:“当三个女子从容地辗转于文明人所发明的枪弹的攒射中的时候,这是怎样的一个惊心动魄的伟大啊!”对这个句子怎样理解,历来有两种截然不同的观点:一种认为它是一个反语,句中“文明人”实质上是“野蛮人”、“伟大”等同于“罪恶”,鲁迅先生在此是运用“反语”进行“讽刺”(见《中国教育大辞典·语文分册》“反语”修辞一栏)。另一种观点与此相反,认为它应是一个正语,理解为:三个女子从容地辗转于……枪弹的攒射中,是一种惊心动魄的伟大。句中的“这”是复指主语,复指“三个女子从容地辗转于……攒射中”这一场面,鲁迅先生这句话是从正面来肯定刘和珍 相似文献
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