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上课铃声一响,教室里便有人大叫:“悲惨世界来临了!”还有人指着铃声发出的方向大喊:“哀乐,哀乐!”———这节课要抽查背书,这就是我们心情紧张的一个原因。上星期,老师就说过要在今天这节课抽查背书……可怕的铃声刚响过,老师笑盈盈地走进了教室,看样子她是满怀希望而来的,可我却越发忐忑不安,会不会抽到我呢?要是抽到我可就惨了!菩萨保佑!抽查拉开了序幕。我偷偷地环视了一下四周,A同学的手在两膝间使劲地搓着,B同学似乎在微微发抖,C同学膝盖上平放着课本,低着头,口中念念有词!不少同学尤其是那几位尖子生倒是正襟危坐,一副胸有成竹的样子。抽查过几位同学,老师的脸色由晴转阴,那几个倒霉的家伙,背起书来不是时而“残疾”,就是画蛇添足。我却喜忧参半,喜的是,在未抽到我之前,已有几位“垫背”的;忧的是背得不太熟的同学一多,万一老师“龙颜大怒”,后面背不出的岂不是更惨?老师又拿起座位表,咳嗽了一声,说:“20号!”我的心顿时提到了嗓子眼上,“我的天,千万不要叫我23号!”“22号!”老师大声念道。哇,太好了!“22号”木然地站在那里,低着头,一言不发,我不由得一阵担心:“下一个该不会叫我吧?”盼星星,盼月亮,终于盼到下课了。老师走出教... 相似文献
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“爸,把星期天还给我吧!”这句话在我的心里已经憋了很久了,我不敢亲口对您说,只能在日记、作文上记呀、写呀,好辛苦。那又是一个让我烦心的周末。我又得面对着一大堆要背、要写的作业了。我手里拿着笔写着,心里却在想怎样出去玩。忽然,我灵机一动,有了!我慢慢吞吞地移到那条“三八线”旁,伸出了头,一看,“啊,没人!正合我意。”我的左脚刚踏出,就听见一个嗓音:“阿汾,你是不是口渴了?”我吞吞吐吐地回答:“是———是———是……”“好,你先进去。我这就给你倒去。”爸爸说。我只好乖乖地走进去,心想:没关系,失败一次还有第二次呢!不是说失… 相似文献
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肖定丽 《小星星(作文100分)》2006,(6)
有一天,妈妈打开窗户,忽然叫起来:“看,去年的菊花发芽了呀!”这真是稀罕呢,我们家养的花还从来没活到过第二年。我和爸爸都跑到窗台前来看个究竟。“哪儿呀?哪儿呀?”“我看看,让我看看!”嗬,真的!在菊花那软软的枝条上,有星星点点的灰绿色的叶子。妈妈的眼睛可真尖,竟然连这么小的叶子都发现得了。妈妈说:“这都是我坚持不懈浇水的结果。”爸爸马上看了我一眼,借题发挥说:“这就说明了一个问题,不管干什么事情,只要投入地去干,就有收获。学习也是一样……”爸爸又要长篇大论地教育我了,我赶紧跑进了卧室里。妈妈精心地呵护起她越冬的菊花… 相似文献
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“玛格丽特!什么时候去吃饭?“
“吃你个鬼!“
自从我开始写小说以来,我丈夫就把我叫做玛格丽特①.吃饭时,他常常说,他很快就不用工作了,因为可以靠我的版税养家:
“要等……?没问题,我等着这一天到来,我将开着跑车去学校里接孩子们.这是预料之中的事……当然,我得不时地给她揉背,我得忍受她的疑心病……车子?……我要绿色的.“…… 相似文献
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开学永远是一种“痛”……并不是因为接踵而来的作业,也不是因为带着压力的考试,总之,是一种心头甩不掉的负担,而且一背就要半年。小鱼儿他们又聚在一起,个个神秘兮兮的表情。今天,聊天室的公告板上写着:开学时候该玩啥呢?让我们仔细选选……小鱼儿(开心地):大家来得好早啊,开学总是有很多事情,还好大家都能有时间去发现好玩的东东。老规矩,我要先来……格兰玛(大声地):不行!这回得由我“大侠格兰玛”先来,都新年了,要有点新气象才行啊!GBA(惶恐地):嗯,大侠请,小鱼儿就先忍忍吧,小心出人命……格兰玛(瞪眼地):敢这么说我,你就第一个小心好… 相似文献
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一天,小蜗牛在草地上爬,一只小老鼠问它:“你背个大包,是要出去旅行吗?”蜗牛说:“你难道不知道?我背的是我的家呀!”“你的家?那么,窗户在哪儿?”小老鼠觉得很奇怪。“我的家不需要窗户!”蜗牛边说边爬开了。小蜗牛爬呀爬,一只小蚂蚁问它:“你背个大包,是不是要去度假?”“这不是什么包,这是我的家!”小蜗牛仍然耐心地解释。“你的家?那么烟囱在哪儿?”蚂蚁也觉得奇怪。“我的家不需要烟囱!”蜗牛边爬边说。小蜗牛还是慢慢地向前爬。草丛里跳出一只小蚂蚱,问它:“你肯定是个邮递员!你背的大袋子里有我的信吗?”“我不是邮递员,那也不是袋子。我背着我的家呢!”蜗牛回答说。“你的家?你家里有家具吗?”蚂蚱也挺好奇。这时候,天下起雨来,动物们都躲雨去了,只有小蜗牛不慌不忙,慢慢缩进自己的壳里。那是一个舒适的家,尽管没有窗户、烟囱和家具,可是,它能为蜗牛挡住风和雨。(选自《幼儿画报》1998.8) 相似文献
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湘子 《青少年科技博览(中学版)》2004,(Z1)
探险小组的几位成员来到了位于黄河流域的陕西省。“黄河流域是华夏文明的发源地!”CEO捧着本历史书卖弄地说,“这里有历史文化古都西安,秦始皇陵,兵马俑坑,阿房宫遗址,还有半坡村遗址……”“我知道,半坡村遗址是一个母系氏族公社的村落遗址,距今有6000多年了,出土了很多精美的陶器,我爷爷在考古队还去那里搞过研究呢!”晶晶兴奋地说。“听说华山就在附近,咱们一起去华山论剑吧!嘿———呀———”胖乎乎的大橡皮在一边有板有眼地练起了“降龙十八掌”。“去半坡村!”“去兵马俑!”“去华山!”三个孩子各执己见,谁也不让谁。“有本古书上… 相似文献
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李昆锦 《课堂内外(小学版)》2005,(4):28
唉,打针的痛苦真让我一言难尽啊!“哇——哦——呀!真痛啊!”早上起床时,我肚子痛得要命。折腾了20分钟,我终于被送进了医院。“嗯,恐怕要打一针才能好。”一位白大褂说道。什么?要打针?我的天哪!这会要了我的命啊!溜!我像老鼠似的,迈着无声无息的脚步,贼头贼脑地向门外“逃”。“慢着!你要干吗?”不好,妈妈发现了我的动机!“去……去上……上厕所。”“让爸爸陪你去,快点回来。”“啊?哦……”唉,我的计划破灭了!只言!”折医”?!息”。妈”好乖乖地回到注射室门口。正在我焦头烂额,想不出办法逃的时候。妈妈又叫我了:“来,乖儿子,过来打针… 相似文献
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黄义正 《聪明泉(少儿版)》2006,(10)
不少同学认为:“课堂里的事,都是不起眼的小事,写不出习作来。”事实上并不是这样的,我最近看到一篇习作《不起眼的小事》,写的就是课堂上老师提问“我”背古诗,“我”不会背的事,我觉得就是一篇很好的习作。从这篇习作,使我想到,写小事也要用点脑子,下点功夫,要做到:一、设法把事“放大”。课堂小事,经历的时间短,事情经过简单,如果平铺直叙地写下来,可能够不上一篇习作。这就要把小事与“六要素”联系起来,把小事“放大”,把事情的原因(早读课时没有认真准备功课的情节和心理等),较详细地写了出来:我读小学二年级时,有一天早读课,同学们都… 相似文献
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国庆节那天,肖菲带着四岁的儿子乐乐去超市,恰巧遇到一位老同学,他们也带着孩子在逛商店。老同学难得相遇,话自然多,再加上各自都带着孩子。于是,大家互相称赞起对方的孩子来。同学的丈夫夸奖乐乐道:“瞧,这孩子长得真漂亮。”见这样赞扬孩子。肖菲的脸上顿时光彩四溢。她对儿子说:“来,乐乐,背一首诗给叔叔阿姨听听。‘两个黄鹂鸣翠柳……’”肖菲起了个头。可儿了却管自看着货架上五彩缤纷的商品,摇着头说:“不!我不背。”“哇!乐乐会背古诗了,真不简单!”诗还没背,叔叔又赞扬开了。“我不背,就不背!”肖菲急了:“你背呀,为什么不背?在家里你不是很会背吗?”然而,乐乐还是不肯背,他头也不回一直往前走去。这时,肖菲的同学说了:“来,我们的楠楠背一首 相似文献