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从政治思想、教育理念、专业素质、教育机智等方面探讨新课程标准下体育教师应该具备的素质,为体育教师及教育工作者如何提升自己的教育素养、改进自己的教学提供了参考。 相似文献
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机智是一种对人的德性、一种特殊的实践智慧。教学机智是一种特殊的机智,是机智在课堂教学情境下的具体表现。首先,教学机智是发生在教学情境下教师与学生的交往中。其次,教学机智是对教学情境中＂突如其来＂的刺激所作出的＂即兴创作＂。作为一种特殊的机智,教学机智除了具有机智的情境性和实践性等基本特征外,其特殊性主要体现在它的教育性和创造性上。 相似文献
3.
在数学课堂教学中,要提高学生在课堂45分钟的学习效率,要提高教学质量,我们就应该多思考,多准备,充分做到备教材、备学生、备教法,提高自身的教学机智,发挥自身的主导作用。 相似文献
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用好体育教材、充分开发与利用体育课程资源、制定明确的教学目标、选择有效的教学模式、实施正确的教学评价、发挥教师自身的教育优势以及不断进行教学反思能促进中小学体育教师个性化课堂教学设计。 相似文献
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用好体育教材、充分开发与利用体育课程资源、制定明确的教学目标、选择有效的教学模式、实施正确的教学评价、发挥教师自身的教育优势以及不断进行教学反思能促进中小学体育教师个性化课堂教学设计。 相似文献
6.
体育课创新教学,体育教师要适应时代的变革,在观念上要转变,由体育教学应试教育向素质教育转变。笔者在实践中取得了良好的效果,激发了学生的学习兴趣与热情,发挥了学生的主体作用。 相似文献
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近年来,在体育教学中如何发挥学生的主体作用、培养学生的创新能力已成为体育教学研究者和工作者普遍探讨的问题。然而,当前的体育教学仍然存在着诸多弊端。但新课程的实施给我们提供了新的理念,新的教材和新的评价,这对广大教育工作者提出了更高、更新的要求。因此这就需要体育教师迅速走进新课程、理解新课程。作为新时期的体育教师如何去发扬传统教学的优势,尽快地适应课程改革的需要,本人结合自己的教学实践谈谈自己的几点建议。 相似文献
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本研究以96名来自三所不同中学、不同项目的体育教师为研究对象,以“体育教师体育教学效能感量表”和“卡特尔16种人格因素测验”为研究工具,探讨了不同特征体育教师的体育教学效能感的差异,以及体育教师体育教学效能感与人格因素的相关。 相似文献
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体育教师是学校体育教学和体育活动的组织者和引导者,是培养体魄健壮的建设者和保卫者的园丁。体育教师的教学魅力,直接关系并影响到下一代人的体质状况和身体健康水平。本文从体育教师的道德素质、终身学习的意识,良好的语言表达能力、优良的身体素质、教学方法以及为人师表六个方面阐述了体育教师的魅力所在。 相似文献
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体育教学是实施素质教育的一个重要内容,也是提高中学生的身体素质,使学生具有健康体魄的重要途径。这就需要我们体育教师认真抓好中学体育教学。在教学中如何把快乐教学融入课堂中,发挥学生体育锻炼的积极性和主动性。这也是我们中学教师要认真讨论的重要内容。 相似文献
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高校培养了"相对过剩"的体育教育人才,从而激发社会各界对当今体育教育人才质量的质疑。高校教育肩负着培养综合素质较强的与社会同步的体育教育实用性教师,体育教师首先应正确地对待体育教学观,要意识到体育教学隶属"学术"的范畴,从根源上对体育教学学术内容的构成及其实用价值有全新的把握,体育教师在教学过程中认识体育教学和主动地研究体育教学,微观上正视体育教学在教学中的关系,为体育教师的体育教学实践指引正确的方向。 相似文献
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体育教师是学校体育教学和体育活动的组织者和引导者,是培养体魄健壮的建设者和保卫者的园丁.体育教师的教学魅力,直接关系并影响到下一代人的体质状况和身体健康水平.本文从体育教师的道德素质、终身学习的意识,良好的语言表达能力、优良的身体素质、教学方法以及为人师表六个方面阐述了体育教师的魅力所在. 相似文献
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本文以高校青年体育教师教学能力的现状为基础,深入探讨当前高校青年体育教师教学能力的本质与发展阻因,为高校青年体育教师教学能力的自我完善与发展培养提供理论参考。 相似文献
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所谓教学艺术的机智美,是指在思想政治教学中,教师应抓住时机,运用具有审美特征的方法,解决一些突发性问题,以收到良好的教学效果。机智美是思想政治课教学艺术的重要特色,它能引导学生走出迷茫和困惑,具有不可估量的教育价值和审美价值。 相似文献
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体育教育为学生个性发展提供了有利条件,并发挥着独特的作用,在发展学生个性的体育过程中,体育教师在学过程中应营造具有创新特色的教学环境,促进学生个性健康活泼地发展。 相似文献
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本文从控制论角度对体育教学过程进行了深入的审视,发现体育教师在教学过程中存在着两大问题：过于重视前馈信息、对反馈信息认识不足,提出体育教师应加强对自己教学过程的反思,并对反思内容加以论述,以期对体育教师提高教学效有所帮助。 相似文献
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浅谈体育教学中的创新教育 总被引：2，自引：0，他引：2
创新教育越来越受到人们的重视,如何在体育教学中对学生进行创新能力的培养是广大体育教师面临的紧迫任务。运用文献资料法就创新教育在体育教学目标、方法手段、评价等几方面的应用及对体育教师的要求进行了阐述,以期与广大积极推行创新教育的体育教师交流切磋。 相似文献
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体育教师是课程教学的执行者和组织者,目前,高校体育教学已经实施"三自教学"法;既学生自选教师、自选项目、自选时间,这样对体育教师提出了更高的要求,树立"健康第一"的思想,提高自身的教育教学能力和业务素养。 相似文献
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以体育理论为基础,阐述在体育教学和训练中如何运用语言,以帮助体育教师更深入地理解课堂教学中各种语言的内在涵义,为体育教师更好地完成教学和训练提供理论帮助。 相似文献