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针对互换性与测量技术课程特点,分析了该课程目前在教学和实验过程中存在的问题,并在课程建设与实验教学改革等方面进行探索与实践。教师通过课程教学与实验同步相结合,改变了"以教为主"教学设计,使学生真正参与到了教学与实践活动中去。 相似文献
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基于农业机械化及其自动化专业省级"卓越工程师培养"和"特色专业"项目建设,针对农机专业测试技术课程提出的新教学要求,对课程的理论和实践教学环节进行了改革,并实施了一种基于工程训练的农机测试实验教学模式。教学实践表明:该教学模式有效的提高了学生学习兴趣,培养了学生以工程项目为核心的思维方式,加强了实践动手能力。 相似文献
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"DSP应用技术"课程是一门综合性课程,具有知识面广,应用性和实践性强等特点。为适应DSP技术迅猛发展,培养创新人才,对DSP实验课程进行了改革与实践。论文首先介绍DSP课程现状与实验教学所处的地位,分析了目前DSP实验教学存在的突出问题,并从实验内容、实验教学方法、考核机制、开放式教学等几方面角度提出DSP实验教学改革措施,多角度激发学生学习的热情,提高学生的实践能力和创新能力。论文最后对改革后的效果进行了展望。 相似文献
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针对"微机原理与接口"课程的实验教学问题,提出了一种结合Proteus仿真技术的实验教学改革方法,并详细介绍了实验改革内容和方法。在信息系统工程专业2009级学生教学中实施了此方法,实验改革结果表明了该方法的可行性和有效性。 相似文献
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"结构防灾试验"课程坚持"教学与研究相结合"的教学理念,重视实践环节和学生能力培养。通过对课程教学特色的分析,探讨了实验教学中存在的研究项目与实验教学的时间冲突、教学资源与课程安排之间的矛盾、课程教学内容与教材短板以及考核方式存在不足等问题。针对这些问题,提出建设实验教学网络平台、将本科生实验教学与后续发展相结合、加强教材建设、改进考核方式、增设实验实习、培养学生兴趣等课程教学改革的设想,并进行实践探索。经过教学实践,课程教学质量获得提升,并取得了一系列教学成果。 相似文献
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杨建良 《实验室研究与探索》2014,(7)
虚拟实验室等现代教学媒体的出现,给电类基础课程实验教学改革带来了新的契机。更新教育观念,创新实践教学方法,将现代科技融入传统实验教学,用技术增强学习,已成为大多数人的共识。文章首先分析了传统电类基础课程实验教学的优势和不足,以及虚拟实验对于电类基础课程实验教学的提升作用,然后以建构主义学习理论为指导,从实践教学改革角度出发,提出了以"虚实结合"促进电类基础课程实验教学改革的观点,并结合多年教学实际,构建了"虚实结合"的电类基础课程实验教学模式,最后就该模式运用中需要注意的问题进行了探讨。 相似文献
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吴智文 《中国教育技术装备》2007,(1):54-56
在对协同设计技术研究的基础上,对协同设计平台及多机网络版协同CAD系统进行了构思,重点介绍了系统的整体架构和协同会议的工作流程,描述了系统关键模块的实现原理。提出了系统的技术实现路线。 相似文献
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随着CAD／CAM和EDA技术的发展与推广应用，电子设计自动化给产品开发设计提供了强有力的支持，但“哥伦比亚号”航天飞机的失事告诫人们，设计自动化并不等于设计没有可靠性问题．基于此，对电子设计自动化条件下可靠性设计的重要性及如何开展可靠性设计进行了论述． 相似文献
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Stine Ejsing‐Duun Helle Marie Skovbjerg 《The International Journal of Art & Design Education》2019,38(2):445-460
The aim of this article is to provide a theoretical framework to strengthen design thinking and practice in the context of teaching through productive processes and using it to generate knowledge. The article explores three modes of inquiry inspired by Dewey and based on Schön, Barab & Squire and DiSalvo to investigate academic inquiry in design pedagogy and design thinking. These three modes are aimed at generating knowledge in three different areas: the design practice (in order to be a good designer and create good designs), a given research area, and societal issues. Based on empirical study from a design course at Aalborg University, Copenhagen, where these three modes were taught, we show the potential in using design processes as modes of academic inquiry directed toward different subjects. By teaching the implication of these modes of inquiry, students are provided with more opportunities for action as design approaches include exploring the subject through visualisation and materialisation, and the methods for knowledge production are expanded. 相似文献
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对目前使用比较广泛的SKJ-PCI型数字随动系统的软件系统进行了重新开发,增加了各种综合设计性实验。改造后系统为学生提供了简捷方便的接口,使学生自行设计开发的控制算法能方便嵌入系统,实现如模糊控制和最小拍控制等。同时改造后系统提供了大量的帮助文档,使学生使用起来方便,快捷。文章在对原系统的不足进行分析后,介绍了改进方案和实现的方法。 相似文献
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《实验室研究与探索》2015,(11):190-193
可靠性设计和可持续性设计是早年设计界流行并存在争议的两个问题,如今这个争议正在趋于融合。可持续性设计思想强调设计应该考虑有限地球资源的使用,为保护地球环境而服务。这与可靠性设计中的简化设计和设计预防的概念有异曲同工的相似之处。二者设计方向有所不同,但在设计过程中却有许多相同之处。工业设计除了在产品外形上标新立异之外,内部结构和材料的优化也日益成为一个越来越值得设计师深思的课题。现从中德教师合作课程"桌子的设计"工作坊中的5个课程实践案例入手,对可靠性设计和可持续设计在家具产品设计中的应用作了阐述。进而对"桌"这样一种最常见的产品在功能上的扩散、借鉴与运用以及可靠性和节能环保等方面进行了探讨。 相似文献
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尹杨坚 《广东轻工职业技术学院学报》2010,9(3):69-72
本文先论述在商业展示设计中倡导绿色设计的必然性。然后,分别从强调设计生命周期、强调选用绿色材料、强调可拆卸性设计、强调可回收性设计四个方面,总结商业展示设计中绿色设计的方法。 相似文献
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