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大众化背景下大学生社会实践活动的发展趋势 总被引：1，自引：0，他引：1
高等教育大众化背景下,大学生参与社会实践活动的价值取向发生了转变,使当前组织开展的社会实践活动难以满足大学生成长成才的要求,也较难充分调动大学生参与社会实践活动的积极性和创造性。只有认清大学生参与社会实践活动的价值取向,认真设计社会实践的形式和内容,促使社会实践活动实现地域基地化、内容专业化、评估科学化,才能正确把握大学生社会实践活动的发展趋势。 相似文献
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加强社会实践工作提高大学生思想政治素质 总被引：1，自引：0，他引：1
石国强 《河北北方学院学报(社会科学版)》2008,24(5)
提高大学生思想政治素质是社会发展的必然要求。社会实践是大学生正确认知的中心环节,是提高大学生思想政治素质的有效途径。加强社会实践工作,必须完善社会实践活动机制。 相似文献
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社会实践是加强大学生思想政治教育、激发和培养大学生社会责任感、引导学生树立正确就业观的重要举措。文章认为应不断深化和拓展社会实践模式,拓宽社会实践基地建设,着手建立适应社会发展的社会实践有效机制,实现社会实践与提升大学生就业创业能力的有机结合。 相似文献
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社会实践是高等教育中不可缺少的有机组成部分．对大学生思想政治教育具有重要的意义。大学生参与社会实践,可以增强社会责任感,培养创造精神,树立正确的价值观。强化社会实践对思想政治教育的积极作用,把社会实践与思想政治教育有效结合是大学生社会实践的发展方向。 相似文献
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社会实践是大学生接触社会、服务社会的一个重要载体，是组织能力、协调能力、表达能力、交往能力、科研能力、创新能力、以及应急能力的加以提升的有效途径。同时在对于树立大学生正确的人生观、价值观方面有着积极的指导意义。但是，目前在实践内容、组织形式、参与层面等方面比较单一，没有充分发挥学生的主观能动性。探究多元化的社会实践，充分调动大学生的积极性，建立长期有效的机制，为社会实践的可持续发展提供保障。 相似文献
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开展全员社会实践活动,可使大学生在实践过程中增强适应社会、服务社会的能力,形成正确的道德观和价值取向,发展和完善人格,从而整体上提升大学生的道德素质。 相似文献
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王富林 《中国科教创新导刊》2012,(5):156-156
社会实践活动是科学知识和社会意识以及实践能力的有机结合,对于帮助当代大学生树立正确的价值观和社会责任感都有重要的意义。通过对分层次推进大学生社会实践机制建设的研究,使社会实践逐步在高校中形成长期有效的实践机制,适应新时期社会、时代的发展需求。 相似文献
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树立什么样的社会实践价值观直接影响到社会实践开展的效果以及大学生的成长成才。本文通过问卷调查和重点访谈、召开座谈会等方法,深入了解了大学生的社会实践价值观现状,得出了相关结论,并提出通过多种途径加强教育引导大学生树立正确的社会实践价值观。 相似文献
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大学生参加社会实践活动,能够促进他们对社会的了解,提高他们对经济和社会发展现状的认识,实现书本知识和实践知识的更好结合,帮助其树立正确的世界观、人生观和价值观。开拓大学生参加社会实践的新思路,要将社会实践纳入教学计划,使社会实践规范化;要建立实践基地,使社会实践阵地化;要加强队伍建设,使社会实践专业化;要丰富思想内涵,使社会实践功能化;还要完善活动机制,使社会实践持续化。 相似文献
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大学生社会实践活动与能力培养问题探析 总被引：2，自引：0，他引：2
随着科学技术的进步,社会各行各业对人才的衡量标准发生了很大的变化.文章提出,高校要正确把握大学生社会实践的方向,优化大学生社会实践教学体制,提高大学生社会实践的积极性与主动性,大力构建实践教学基地,推动大学生社会实践能力培养进程,为社会输送综合素质全面的人才. 相似文献
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大学生只有在参加社会实践的过程中，才能逐步形成正确的职业规划观，对自己的未来进行规划、设计，同时，他们的职业规划也必须通过社会实践才能得到真正的修正和完善。 相似文献
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社会实践活动是引导学生走出校门、了解社会,使理论与实践相结合,培养锻炼能力的重要渠道。社会实践活动有助于大学生更新观念,树立正确的世界观、人生观、价值观,有利于大学生职业能力和综合素质的提高,也是促进学生就业,实现职业教育目标的重要途径。 相似文献
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大学生社会实践是德育教育的重要组成部分,是引导广大青年学生健康成长的有效途径。通过社会实践活动,可以引导青年学生了解社会,了解国情,树立坚持走中国特色社会主义道路的信念;引导学生增强责任感和使命感,树立正确的世界观、人生观、价值观,提高学生的综合素质。 相似文献
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王富林 《华夏少年(简快作文 )》2011,(1)
大学生社会实践活动是引导学生走出校门、接触社会,使理论与实践相结合,培养学生分析问题与解决问题能力的重要途径。通过社会实践活动,既锻炼了他们的社会活动能力、人际交往能力、创新能力与组织能力,也提高了大学生的思想觉悟,增强了大学生服务社会的意识,促进了大学生的健康成长。同时对于帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观也有重要的现实意义。 相似文献
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大学生社会实践存在的问题及对策 总被引：14，自引：0，他引：14
吴建新 《广西教育学院学报》2004,(2):17-19
大学生社会实践作为育人的重要手段特别是德育的有效补充,十几年来得到长足的发展,日益受到学校、社会和大学生的重视,但是就其目前状况而言,还不能适应知识经济对创造性人才培养的要求.本文从社会实践的组织管理、内容形式和评价方法等方面概括了其存在的主要问题,并提出了相应对策. 相似文献
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大学生社会实践能力的界定与构成要素 总被引：1，自引：0，他引：1
朱志仁 《南京晓庄学院学报》2003,19(3):33-36
大学生社会实践能力的培养从属于素质教育。实践能力有广义与狭义之分 ,对大学生社会实践能力及其构成要素的认识应该从广义的角度去考察。能力形成于社会实践、体现于社会实践、同时又发展于社会实践 ,大学生的社会实践能力缘于大学生所从事的社会实践活动的要求 ,界定大学生社会实践能力的前提是认识大学生的社会实践。大学生社会实践能力构成要素应体现时代特征、社会要求。 相似文献
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社会实践教育在大学生成长中的作用 总被引：2，自引：0，他引：2
社会实践是大学生思想政治教育的重要环节,是大学生自发发展向自觉发展的推手,在社会实践中形成正确的就业观念,在社会实践中培养创新精神。改革开放以来,我国的大学生社会实践教育取得了显著成效,但还亟须解决诸如工作机制不健全、评价方法不科学、社会支持系统不完善等问题,实践育人的长效机制还有待于进一步建立和完善。 相似文献
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高职院校开展社会实践活动不仅是学生接触社会、了解社会、激发学习动机、检验学习成果的重要方式,而且也是提高实践能力、增强专业技能、锻炼综合素质、提前适应社会的重要途径,对于高职学生形成正确的人生观、价值观等发挥着重要作用。黑龙江农业经济职业学院通过多年的研究与实践,将学生的社会实践与思想政治教育、专业技能培养、创业就业指导及服务社会相结合,推进"双向实践"模式,不断拓宽实践渠道,创新社会实践的管理运行机制,形成了具有鲜明特色的高职院校学生社会实践机制,使学生在社会实践能力培养的过程中增强职业岗位技能、提高综合素质,为建设祖国、服务人民打牢了基础。 相似文献
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社会实践作为人才培养的一种有效途径,在帮助大学生形成正确的道德观念和道德行为、培养大学生成长成才和加速大学生的社会化方面都具有积极的意义。社会实践是大学生思想政治教育的重要环节,对于促进大学生了解社会、了解国情,增长才干、奉献社会,锻炼毅力、培养品格,增强社会责任感具有不可替代的作用。在借鉴国外高校社会实践培养模式的基础上,高校各级组织特别是战斗在育人一线的高校共青团组织更应不断拓展社会实践的方式方法、工作领域,深化高校社会实践的育人功能。 相似文献