共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
3.
4.
5.
浅析当代大学生的“乐活”价值观教育 总被引:1,自引:0,他引:1
随着"乐活族"的兴起,社会上出现了一种新的价值观念,即"乐活"价值观。新时期对大学生进行"乐活"价值观教育不仅有利于大学生的成长成才,也是构建和谐社会的需要,同时符合科学发展观的要求。指出了当代大学生"乐活"价值观教育的具体途径。 相似文献
6.
7.
《课堂内外(高中版)》2008,(6):26-32
"知道嘛是‘乐活’吗?""嗨,那不就是一个舶来语,原单词是LOHAS,表示健康可持续的生活方式。比如使用二手货品、吃绿色有机食品、穿棉麻天然织物、搭乘大众运输工具……""切,省省吧你,你这语言思维方式显然不符合中国国情,没能深入了解广大的青少年。现在啊,‘乐活’的意思直接顾名思义就行了——‘快乐生活’。哈哈!" 相似文献
8.
9.
王沂淼 《中国科教创新导刊》2012,(33):192
乐活是一种全新的价值理念,已逐渐渗透进当代学生的学习生活中.学生在建构价值观体系的过程中,容易出现偏离.针对学生自身成长的特点,本文特别强调了在语文教学中,实施“乐活”教育的必要性,以避免学生出现认知方面的问题.结合中国教育的实际,本文从语文教师通过多元化的教育方式和学生开展的多彩活动等两个方面,具体阐述了语文教学中实施“乐活”教育的途径. 相似文献
10.
乐活意为健康、可持续性的生活方式。乐活主题体验旅游可以提升旅游特色吸引力与竞争力,增加旅游产品的文化附加值,促进现有的服务业的转型、升级。文章通过分析旅游业与经济发展关系,发现旅游业在第三产业中的重要性及本身发展存在的问题,藉助类似国家地区发展的经验教训,寻找服务业升级、创新的增长点。同时,研究乐活主题体验旅游的优势及类型,探讨乐活主题体验旅游的模式与特征。 相似文献
11.
12.
一、“乐活”、LOHAS及LOHAS教学模式
乐活,又称“洛哈思主义”,由LOHAS音译而来。 相似文献
13.
乐活并非只是中学校园外的事,中学生也可以乐活。奉行乐活理念,中学生可以活得既有意思,又有意义。1.有意识地选择纸质阅读和用笔写字。享受电脑和网络带来的便利, 相似文献
14.
15.
16.
17.
18.
随着全球化浪潮的推进,一种被称为乐活的崭新生活方式一经提出立即席卷欧美,风靡全球,形成群体性的乐活族现象,备受社会广泛关注。由此,需要我们从社会学多维理论视阈解读这一新奇的时尚,揭示此种现象所引发出的生活方式与价值观念的变迁。 相似文献
19.
元宵节又称"灯节""上元节"等.关于元宵节的狂欢庆典受到咱厝人的推崇,显示了咱厝人独特的审美个性和乐活的人生态度.本文从透视元宵节:丰富学生的文化体验和探究元宵节:提高学生的美学认识两方面研究元宵节民俗文化. 相似文献