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论体育教学与发展学生个性 总被引：6，自引：0，他引：6
体育教学如何发展学生个性，是值得每一个体育工作重视的问题，本人从个性心理特征入手，采用献综述法对体育教学如何发展学生个性进行论述。主要培养和激发学生学习体育的兴趣，培养学生体育的能力，培养学生的良好性格和根据学生的气质特点培养学生的优良性格品质等四个方面来进行探讨。根据上面四个方面对体育教学发展学生个性进行因人而异、因材施教的教学方法。 相似文献
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体育教育专业学生良好个性形成之研究 总被引：1，自引：0，他引：1
严精华 《武汉体育学院学报》2002,36(1):126-128
调查与分析表明，体育教育专业无个性化、特色化、和谐化的学生(人才)培养模式必须改革。应注重培养学生的创新精神和创新能力，尊重学生个性，发掘个性潜能优势。对如何促进学生良好个性的形成提出了相应的对策与措施。 相似文献
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对体育教学与发展学生个性的关系;教师良好的态度对发展学生个性的影响;民主教学素质对促进学生个性发展的作用及如何在体育教学中培养学生个性的健康发展进行了探讨。 相似文献
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长期以来，我国的体育教学基本上是注重传授知识、技能、“划一性教育”，忽视了学生个性差异，压抑了学生在体育课中的个性发展，这与时代的需求不相符合。我们应既遵循学科的基本规范对学生实施教育，也应尊重学生的个性及其发展要求，在体育教学中培养和发展学生的个性。 相似文献
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体育与学生个性的发展 总被引：5，自引：0，他引：5
通过对学生的问卷调查，了解当前体育教学对学生个性发展的影响，提出要根据学生的个性发展需要进行体育教学改革，重视学生的情感体验和自我感受，培养学生终身体育意识，实现素质教育的目标。 相似文献
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新体育课程标准与学生个性的培养 总被引：12，自引：0，他引：12
论述了在新课程标准下，如何针对每个学生不同特征进行教育，正确掌握培养学生的个性心理的基本方法和途径，使学生的个性得到充分发展。 相似文献
7.
体育教学对学生良好个性影响的研究 总被引：6，自引：0，他引：6
社会环境、教育和实践活动是人的个性形成的决定性因素，而体育教学与实践活动对学生良好个性品质的形成具有重要的作用。创造良好的体育环境，因人而异、因材施教，加强学生心理素质方面的培养，是在体育教学中培养学生良好个性应该注意的问题。 相似文献
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在高校体育教学中注意发展和培养学生的个性 总被引：1，自引：0，他引：1
人与人之间都存在着个性差异,在体育教学中如何把握好时机,对学生进行良好个性心理与行为的培养,是每位教师的神圣职责。为此就如何发展学生的个性进行了研究。以其起到优化教学环境,融洽师生关系,发展学生个性,提高教学效果的作用。 相似文献
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谈发展学生个性与体育教学的双向关系 总被引：1，自引：0，他引：1
随着现代科学技术的迅猛发展和经济的全球化。国外日益重视发展和完善人的个性。我国目前也很重视人的个性的发展，在学校体育教育方面提倡发展学生的个性。尤其是现在实施新的《体育与健康》课程标准的课程目标以“健康第一”为核心，要求以学生发展为中心，根据学生兴趣爱好、个性差异进行自主学习，强调学生身心全面发展与个性培养相结合。 相似文献
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体育教学与学生个性培养有着紧密的关系,在提倡个性发展的今天,体育教育在培养学生个性方面发挥着越来越重要的作用;另外,发展学生个性,并使其逐渐完善化也是提高体育教学质量的重要方面,因而,体育教学与学生个性的培养存在着双向性。本文主要根据体育教学的特点,论述了在体育教学中发展学生个性的理论和方法,以及个性发展对体育教学的意义。 相似文献
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由于教学理念滞后,教学内容枯燥,使得90后的大学生对硬式排球的学习兴趣降低,对高校硬式排球的普及和推广产生了严重的制约。通过文献资料法、实验法、数理统计法等研究方法,从提高学生掌握技术能力和兴趣为出发点,采用教学实验对比分析了三组学生掌握排球技能的教学效果。实验证明,广西机电职业技术学院传统的硬式排球教学不大利于排球选修课学生的初步学习,在开始阶段应采用气排球作为学生的初步学习内容,在学生达到一定程度的学练水平之后再转向硬式排球的教学,从而更有利于提高硬式排球的教学效果。 相似文献
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大学生课外参与排球活动的现状调查 总被引：2，自引：0，他引：2
张凤玲 《沈阳体育学院学报》2004,23(2):231-232,235
主要采用问卷法对辽宁、吉林和黑龙江三省15所高校1799名大学生就课外参与排球活动现状进行调查。调查结果为:在大学生喜爱的体育活动中,排球处于第4位;由于排球教学在各个阶段的普遍开展,绝大多数学生有排球经历,仅有5 3%的学生到大学阶段仍未接触过排球;按照专家制定的"经常性参与者"评定标准,仅有3 56%的大学生符合此标准。据此提出降低技术难度,推广软式排球,俱乐部半社会化,深化排球教学改革等一系列建议以推动课外参与,使排球成为一项老少皆宜的终生体育活动。 相似文献
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运动表象在排球技术教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
在排球基本技术教学中,应用"运动表象"可帮助学生准确地理解和掌握技术动作,建立正确而清晰的动作表象。实验证明,用该方法教学有利于学生排球基本技术和心理素质的同步提高,对提高排球基本技术教学效果有促进作用。 相似文献
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为了提高高校排球选项课的可操作性与教学效果,激发学生参与排球运动的热情,达到增强终身体育意识的目的,采用了文献资料法,综合分析法及专家访谈法,分析探讨了目前我国高校排球选项课的教学现状,指出了存在的弊端,在教学目标、教学内容、教学技巧及考核评价等方面提出了具体的建议和可操作方法,以其为激发大学生排球运动的参与热情,扩大大学生排球人口提供思路。 相似文献
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目前在高校体育教学中,排球运动受学生关注的程度越来越低。为了提高高校学生学习排球的兴趣,促进高校排球运动的发展,将从排球教学的各个方面进行剖析,对排球教学的发展进行相关探索,对提高排球教学效果,完成排球教学任务,将会有很大帮助。 相似文献
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本文应用文献资料法、实验法、数理统计法,对录像反馈教学法应用于排球选项课教学中进行研究,通过对学生学习兴趣的测量、专业技术的测试进行分析得知:排球选项课教学中,运用录像反馈教学法,有利于提高学生学习排球技术的兴趣和学习积极性;在教学中,可以充分体现出教师的主导性和学生的主体性,建立良好的师生关系,提高教学质量,改善教学效果。 相似文献
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本文以我院排球选项班学生为研究对象,在选项课的基础上对排球教学模式进行了改革。实践表明：新的排球教学模式能够有利于高职学生团队意识、职业能力的培养,同时能促进教师自我学习和教学的主动性,对排球选项课的合理设置起到了辅助作用。 相似文献
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运用问卷调查法、专家访问法等方法，对山东省排球专选学生的专业学生基础较差的原因进行分析，指出高等院校体育专业排球专选学生的专业基础与中等学校排球运动的发展有着密切的关系，中等学校应提高对排球运动的重视程度，培养学生对排球运动的兴趣和爱好，高校要进一步搞好教学研究和课余排球训练工作。 相似文献
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对培养排球专选学生裁判能力的探讨 总被引：3，自引：1，他引：2
邱汉祥 《体育成人教育学刊》2002,18(3):80-81
排球裁判能力的培养不仅是排球裁判工作者自身素质提高的需要 ,也是社会的需要。因此培养排球专选学生的裁判能力应成为专选教学的重点内容之一。通过对排球专选学生裁判能力的培养模式的设计 ,探讨了排球专选学生裁判能力的培养问题。 相似文献
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实验证明：汲取软式排球、气排球等群众性排球运动难度低、易开展的优点;采用大幅度降低网高、相对固定位置、放宽规则尺度等弱化竞技排球的教学理念既保留了竞技排球运动的对抗与刺激、又保证让大多数普通学生快速入门。可以明显提高普通学生的成功体验和对排球运动的兴趣,学生参与的积极性显著提高。该教学理念为深化排球教学改革、促进排球运动的普及与发展不失为有益的尝试。 相似文献