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1.
多媒体教学网是在计算机网络实现数据共享的基础上,将影视、图形、图像、声音、动画及文字等各种多媒体信息,以及将实时控制动态地引入到教学过程中的一种专用多媒体计算机网络硬件平台。教师可以通过教师机,利用广播功能向全体或部分学生展示图形、动画、音频、视频和多媒体课件,利用监听、监视功能随时了解学生的学习情况,实现了学生自主学习、学生之间的协同学习和在教师指导下的学习。对教学活动进行有效的监督与控制,将教师的讲解、演示。指导和学生的练习相互穿插,体现以教师为主导,学生为主体的现代教学原则。多媒体网络教室… 相似文献
2.
梁风梅 《山西教育(综合版)》2001,(14)
随着网络技术的出现 ,用于教室内教学的计算机相互有了联系和通讯 ,教师也就能够对学生的计算机进行随时的控制和辅导。多媒体技术的发展使课堂教学更加丰富和精彩 ,这才形成了真正意义上的多媒体电子教室。一、多媒体电子教室的功能1 .系统特点(1 )多频道教学特点在一个局域网环境内 ,可以同时支持多个教师同时进行教学 ,像电视频道一样 ,学生在教师的控制下可以接收任意频道的教学内容。(2 )自动登录记忆功能学生开机后自动登录指定的教师机 ,教师可控制学生的登录或退出。(3)系统状态保持特性教师机在进行教学操作时 ,学生机在任何时候开… 相似文献
3.
生物多媒体互动课堂教学 总被引：1，自引：0，他引：1
生物多媒体互动教学是指在教师指导下,利用带网络控制功能的多媒体计算机系统（简称多媒体同）,在人机对话、网络通讯的基础上,进行学生自主探究,集体交流并共同提高的课堂教学模式。所谓多媒体网是指由教师机和学生机联网而成的个人计算机系统,其中教师机在软件控制下同时兼有计算机、服务器和控制台三种动能,可以实现教师和学生、学生和学生之间的点对点、点对面的通讯。在教学过程中,教师除了可以向每台学生机传送教学倍息之外,还可以通过教师机观察每一台学生机屏幕信息以达到对教学的反馈和监控;学生可利用教师设计的教学软件… 相似文献
4.
计算机课堂教学的缺点是:讲课内容与演示实验、讲课内容与学生上机实验脱节.学生从识记知识到掌握知识及能力培养需要一个较漫长的时间过程.而在网络机房进行多媒体教学,就可将这个过程压缩到最短.需要讲的知识,随时可以用实验演示,并马上让学生自己上机练习,在学生上机时利用监控功能可把学生掌握知识的情况快速反馈给教师,并随时纠正学生出现的问题,调整讲课的思路,做到不积压问题和矛盾.在学生做练习时,某个学生有问题,可通过“举手器“向教师求助,教师可通过HICLASS的单机控制功能,用鼠标、耳麦对学生进行个别讲解,而不影响全班同学练习.…… 相似文献
5.
利用ASP技术开发基于B/S模式的在线考试和练习系统,可实现动态随机出题自动组卷和教师手动组卷,计算机自动判卷和教师改卷相结合,试题录入和修改,专业课程管理等重要功能。可以使学生登录后随时进行在线考试和练习,并迅速获得考试或练习的答题情况和成绩,检测自己的学习效果,同时也极大地减轻了教师出题和判卷等繁重的工作量,实现无纸化考试。 相似文献
6.
多媒体网络下的生物学课堂教学 总被引：7，自引：0，他引：7
多媒体网络是指由教师机、学生机、服务器和控制台联网而成的个人计算机系统,可以实现教师和学生、学生和学生之间的点对点、点对面的通讯。在教学过程中,教师除了可以向每台学生机传送教学信息之外,还可以通过教师机观察每一台学生机屏幕信息,以达到对教学的反馈和监控;学生可利用教师设计的教学软件自主学习,学习中的问题可通过网络向教师或同学提问,并进行网络对话。 生物学教学强调情境与协作,重视直观和操作,提倡学生学习的主动性。将带网络功能的多媒体计算机引入生物学课堂,在拓展学生的知识面,激发创新思维,培养互助品… 相似文献
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多媒体网络是指由教师机、学生机、服务器和控制台联网而成的个人计算机系统,可以实现教师和学生、学生和学生之间的点对点、点对面的通讯。在教学过程中,教师除了可以向每台学生机传送教学信息之外,还可以通过教师机观察每一台学生机屏幕信息,以达到对教学的反馈和监控;学生可利用教师设计的教学软件自主学习,学习中的问题可通过网络向教师或同学提问,并进行网络对话。 相似文献
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沈晓红 《新校园(当代教育研究)》2009,(6)
多媒体网络是指,由教师机、学生机、服务器和控制台联网而成的个人计算机系统,可以实现教师和学生、学生和学生之间的点对点、点对面的通讯.在教学过程中,教师除了可以向每台学生机传送教学信息之外,还可以通过教师机观察每一学生机屏幕信息,以达到对教学的反馈和监控;学生可利用教师设计的教学软件自主学习,学习中的问题可通过网络向教师或同学提问,并进行网络对话. 相似文献
9.
李长彬 《广西教育学院学报》2005,(4):123-126
利用ASP技术开发基于B／S模式的在线考试和练习系统，可实现动态随机出题自动组卷和教师手动组卷，计算机自动判卷和教师改卷相结合，试题录入和修改，专业课程管理等重要功能。可以使学生登录后随时进行在线考试和练习，并迅速获得考试或练习的答题情况和成绩，检测自己的学习效果，同时也极大地减轻了教师出题和判卷等繁重的工作量，实现无纸化考试。 相似文献
10.
多媒体网络是指由教师机、学生机、服务器和控制台联网而成的计算机系统,可以实现教师和学生、学生和学生之间的点对点、点对面的通讯。在教学过程中,教师除了可以向每台学生机传送教学信息之外,还可以通过教师机观察每一台学生机屏幕信息,以达到对教学的反馈和监控;学生可利用教师设计的教学软件自主学习,学习中的问题可通过网络向教师或同学提问,并可进行网络对话。 相似文献
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多媒体网络是指由教师机、学生机、服务器和控制台联网而成的计算机系统，可以实现教师和学生、学生和学生之间的点对点、点对面的通讯。在教学过程中，教师除了可以向每台学生机传送教学信息之外，还可以通过教师机观察每一台学生机屏幕信息，以达到对教学的反馈和监控； 相似文献
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多媒体教学是时代发展必然趋势,是教育现代化的必由之路,多媒体网络是指由教师机、学生机、服务器和控制台联网而成的个人计算机系统,可以实现教师和学生、学生和学生之间的点对点、点对面的通讯。在教学过程中,教师除了可以向每台学生机传播教学信息之外,还可以通过教师机观察每一台学生机屏幕信息,以达到对教学的反馈和监控; 相似文献
13.
信彦昀 《中国基础教育研究》2009,5(4)
多媒体网络是指由教师机、学生机、服务器和控制台联网而成的计算机系统,可以实现教师和学生、学生和学生之间点对点、点对面的通讯,同时,这个系统还与教学资料中心,甚至Internet相连接。在教学过程中,教师除了可以向每台学生机传送信息之外,还可以通过教师机观察每一台学生机屏幕信息,以达到对教学的反馈和监控。学生可利用教师设计的软件自主学习,学习中的问题可通过网络向教师或学生提问,并进行网络对话。 相似文献
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多媒体网络系统是指由教师机、学生机、服务器和控制台联网而成的计算机系统。该系统与生物学教学相结合,可以实现师生、生生之间的点对点、点对面和面对面的通讯。教师除了可以向每台学生机传送教学信息之外,还可以通过教师机观察每1台学生机的屏幕信息,以达到对教学的及时反馈和监控。学生可以利用教师设计的教学软件进行自主学习,在学习中遇到的问题还可以通过网络向教师或同学提问,并进行网络对话。 相似文献
15.
多媒体以新颖的形式,强大的功能,方便快捷的操作．在英语课堂教学中带给我们耳目一新的感受。运用多媒体可以创设情境。激发学习兴趣：可以制作课件．创设新鲜生动的教学模式：可以化解教学难点,帮助学生树立学习的信心：可以设计练习。帮助学生完善知识结构：可以开展课堂探究．培养学生自主学习的能力。教师创新运用多媒体技术．会使课堂教学更加有声有色．使基础教育得到更好更快的发展． 相似文献
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多媒体网络是指由教师机、学生机、服务器和控制台联网而成的个人计算机系统，可以实现教师和学生、学生和学生之间的点对点、点对面的通讯。在教学过程中，教师除了可以向每台学生机传送教学信息之外，还可以通过教师机观察每一台学生机的屏幕信息，以达到对教学的反馈和监控；学生可利用教师设计的教学软件自主学习，学习中的问题通过网络向教师或同学提问，并进行网络对话。 相似文献
17.
王东坡 《中国教育技术装备》2012,(16):83-84
多媒体技术使英语课堂变得丰富多彩,英语学习不再是单调乏味的。教师能够借助多媒体全方位地展示英语知识,让学生全面地进行英语的听说读写练习,因而更能体现英语的交际功能。多媒体让英语课堂变得生动有趣,学生课堂学习效率显著提高。 相似文献
18.
陈涵川 《福建基础教育研究》2012,(8):57-58
随着教育现代化和信息化的飞速发展,多媒体辅助教学成为当前课堂的常用手段。面对多媒体所带来的前所未有的强大的教学辅助功能,尤其是我县“班班进多媒体”工程建设的稳步推进,教师可以随时根据教学需要使用多媒体辅助教学。借助多媒体进行展示和引导,极大地带动了学生发散性思维的训练和培养,师生互动的良好实施也营造了积极向上的课堂教学氛围。然而,许多教师却忽略了多媒体辅助教学功能在一节课结尾小结部分的重要作用。 相似文献
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一、动机性原则。学生学习的动机来自两个方面,即外部动机和内部动机,其中内部动机起着重要作用。教学应激发学生的内部动机,使学生的学习处于积极主动状态,表现出好奇、胜任、互惠的内部驱动力量和心理品质。因此在设计历史学科多媒体课件时,首先应立足于激发学生的内部动机。我采用目标教学法,在课件中向学生提供明确的学习目标,提供可以选择的学习资料、检测练习,由学生根据自身的学习情况自主选择。教师在教学中主要起组织、指导学生学习,在不同范围内答疑解惑,随时调控教学进度等作用。每个学生都明确学习目标、带着问题学习,这样,可激… 相似文献
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多媒体教室多媒体教室的主干由学生机、教师机和数据库服务器构成。学生机和教师机组成多媒体教学网。多媒体节目源通过视频转换器与教师机相连，由教师机直接控制。多媒体教学网的网络和数据处理由中心数据库服务器来完成，同时如打印机、扫描仪和投影仪等外设也将连到数据库服务器，接受多媒体教学网的控制和支配。数据库服务器可以通过网间交换器和路由器直接与校园网和 Internet相连，这样多媒体教学网就可以与校园网和整个 Internet进行信息交流。 传统教学模式中的教师授课、学生提问、学生示范和集体讨论等形式，多媒体网络教室… 相似文献