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近年来,全国各地众多院校以校庆为契机兴建校史馆,校史馆在学校传承历史、彰显成就、展示特色等方面起着重要作用。作为档案部门在校史馆建设中应坚守文化自觉,更好地促进校史馆建设。 相似文献
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近年来,全国各地众多院校以校庆为契机兴建校史馆,校史馆在学校传承历史、彰显成就、展示特色等方面起着重要作用。作为档案部门在校史馆建设中应坚守文化自觉,更好地促进校史馆建设。 相似文献
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阐述了图书馆、博物馆及校史馆三馆联盟建设的条件,分析了协同创新理念下三馆联盟建设内容,并提出了建设措施。以期能够满足日渐多样的信息需求。 相似文献
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吴潇海 《内蒙古科技与经济》2020,(18)
介绍了无锡商业职业技术学院图书馆通过将图书馆、校史馆、艺术作品展览馆"三馆"有机融为一体,依托校政、部门合作,综合各方资源多纬度跨界融合,积极开展"三馆"育人实践,充分发挥"三馆"的文化传承和良好育人功能,探索分享了新时代高校图书馆文化育人的相关经验和思路。 相似文献
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《内蒙古科技与经济》2016,(13)
新时期,"特色兴馆"成为高校图书馆的重要工作。农业类高校图书馆在"特色兴馆"之路上步入歧途。因此,成立特色分馆、提高馆员专业能力、成立校史馆,是目前农业高校图书馆特色馆藏建设应采取的必要措施。 相似文献
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实施拓展性阅读是提高学生阅读能力,培养创新意识的有效策略,本文从语文学科向其他学科拓展阅读、预习中自主拓展阅读、课堂上教师指导拓展阅读、课后延伸拓展阅读等几个方面,论述了实施拓展性阅读的策略。 相似文献
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本文研究的重点就是体育拓展教学模式在体育教学改革中整合和运作。介绍了拓展教学模式的相关概念,探讨了拓展教学模式在体育教学改革中的作用,分析了体育拓展教学模式在体育教学改革中的整合与运作策略。 相似文献
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本文基于我国高职体育教学的现状,阐述了高职体育教学与素质拓展训练的关系,分析了高职院校体育课中开设素质拓展训练的意义,并从拓展训练和体育课的结合及拓展训练和课外活动的结合两个视角提出了相应的对策与建议。 相似文献
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拓展训练的起源与教育意义 总被引：2，自引：0，他引：2
本文从拓展训练的历史沿革入手,简单介绍了拓展训练的产生、发展、应用现状和主要项目内容。之后,本文从拓展训练体验式学习的独特优势入手,介绍了拓展训练特有的教育意义,尤其是在大学生危机干预和心理健康教育方面的重要作用。 相似文献
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目前我国已有许多高校不同程度地开展着拓展训练活动,深受广大师生的喜爱和社会各方面的关注。许多研究主要针对拓展训练对大学生综合素质的影响以及高校开展拓展训练的必要性与可行性等方面进行,但对大学体育课如何引入拓展训练、拓展训练如何与大学体育课相结合研究较少。本文结合高校体育教育、教学特点,对拓展训练与大学体育课相结合的形式进行了研究、探讨,旨在为拓展训练与大学体育相结合提供可行、有效的形式。 相似文献
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初中信息技术课程经过多年的发展后获得了很大进步,但也存在诸多不足。如何通过初中信息技术拓展课培养学生的计算思维,一直是信息技术教师关注和着力改进的课题。本文以学生计算思维培养为切入点,探讨了在初中信息技术拓展课中高效开展相关实践的具体策略,从拓展时机的把握、拓展内容的选择以及实验拓展的开展等方面分析计算思维培养的具体途径,从而初步总结出了初中信息技术拓展课中培养学生计算思维的方法和原则,以期为初中信息技术教学质量的提升提供借鉴。 相似文献
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利用Web技术与数据库管理技术设计开发了素质拓展认证系统,首先分析了素质拓展教育的过程,构建了素质拓展教育过程的信息模型,在此基础上重点探讨了素质拓展认证系统的设计与实现方案,给出了系统的设计结构与层次架构方案,论述了数据库系统的设计实现,对于进一步提高高校大学生素质认证管理的信息化应用水平具有一定借鉴意义。 相似文献
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刘连生 《内蒙古科技与经济》2012,(21):151-152
阐述了公共图书馆新馆投入使用后为服务拓展提供了基础条件,同时应不断拓展服务理念,拓展服务内容和方式,才能充分发挥新馆的使用价值,才能推动公共图书馆事业的发展,实现社会主义文化大发展、大繁荣。 相似文献
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为了推动高校教师及时转变角色,提升教育教学效果,本文在以往研究为基础,分析了智慧教育视域下,传统教学正面临的冲击,总结了高校教师角色内涵的拓展,最后探析了教师角色内涵拓展的具体路径。从而使高校教师角色内涵的拓展更有意义。 相似文献