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良好的课堂气氛是使教学顺利进行、提高教学质量和效果及学生达到学习最佳状态的重要保证。过去传统的教学方法不利于营造轻松和谐的课堂气氛及提高学生积极性,而现代的外语教学已经认识到其重要性,并在以交际性为原则的基础上进行教学改革和为学生创造和谐愉快的学习环境。本文将从良好课堂气氛的重要性、影响课堂气氛的因素及如何创造轻松良好的课堂气氛等方面来探讨如何为学生营造轻松和谐的英语课堂学习环境。 相似文献
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冯凡 《数学大世界(高中辅导)》2010,(12):80-80
爱因斯坦曾说：“兴趣是最好的老师。”授业无趣，必不乐学。圆柱是学生生活中经常见到的、非常熟悉的几何体，如果课始还是拿出各种形状的物体让学生辨认，学生会产生厌倦情绪，注意力分散，会失去学习新课的最佳时机。 相似文献
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建立轻松和谐的师生关系,营造民主宽容的课堂气氛,为学生创造轻松良好的沟通氛围,既有利于形成一个互教互学的"学习共同体",提高学生的学习效率,又有利于促进学生更好地认识错误、改正错误。本文通过教学实践中的两个具体事例,对良好师生关系的重要性进行了阐述。 相似文献
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建立轻松和谐的师生关系,营造民主宽容的课堂气氛,为学生创造轻松良好的沟通氛围,既有利于形成一个互教互学的“学习共同体”,提高学生的学习效率,又有利于促进学生更好地认识错误、改正错误。本文通过教学实践中的两个具体事例,对良好师生关系的重要性进行了阐述。 相似文献
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高中数学教学中,概念的教学具有基础性,这种基础性不应当因为其只是基础而忽视教学过程,而应当从学生构建数学概念的角度,发展学生的数学思维,提高学生的数学认识.尤其是对于像弧度这样的概念教学而言,要促进学生对引入概念必要性与合理的理解,通过比较与运用,促进学生应用概念的直觉.调查表明,学生对弧度概念的学习存在着认识上的不足,这种不足又由于教师忽视必要过程引起的.充实、完善、精设概念教学的情境,对于提高包括弧度在内的数学概念的教学,具有极为重要的意义. 相似文献
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王艳 《课堂内外(高中版)》2013,(5):39-39
教师要根据实际情况创设轻松、和谐的教学氛围,来激发学生的学习积极性。有了良好的学习氛围,有了自由轻松的学习心境,自然就有了良好的教学效果,才能让让课堂教学“活”起来。 相似文献
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正众所周知,兴趣是最好的老师,是维持注意力的一个重要因素。在教学中,尤其是小学教学中如果能激发学生的兴趣,那么,教师的教学就能取得事半功倍的效果。如何激发学生的学习兴趣呢?良好的、轻松的课堂氛围必不可少。何为良好的课堂氛围?良好的课堂氛围是指师生情理交融、感情融洽和谐,平等合作。从心理学角度说,轻松的情绪能激发学生 相似文献
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在小学数学教学中,培养学生良好的数学学习习惯是最重要的。学生有了良好的学习习惯后,便会学得轻松,而老师也会教得轻松。下面结合自己的教学实践,谈谈对学生数学学习习惯的培养。一、培养主动探索的习惯我们时常把一句话挂在嘴边:授人以鱼,不如授之以渔。 相似文献
9.
成佃珍 《中国科教创新导刊》2011,(17):198-198
近年来,随着英语教学改革的发展,人们已经普遍认识到轻松活泼的课堂气氛对学生学习外语起着非常重要的作用。由于目前的中职学校学生普遍英语基础较弱,对英语学习缺乏兴趣,因此,他们在学习英语的过程中通常会产生排斥和厌学的情况。本文将从建立良好课堂气氛的重要性和影响课堂气氛的各种因素以及如何创造轻松良好的课堂气氛等方面来探讨如何为中职学生营造轻松和谐的英语课堂学习环境。 相似文献
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一、营造轻松和谐的氛围,鼓励学生发言摒除自卑
在课堂上教师应用温和的语气、和蔼的态度、期待的目光去鼓励学生回答问题,努力为学生营造轻松和谐的课堂气氛。甚至要学会煽情,用自己的良好情绪、高涨的热情把学生调动起来,让学生处于一种跃跃欲试的氛围之中。因为学生不踊跃回答问题,不主动参与交流， 相似文献
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正小学生学习兴趣的培养和维持有赖于让学生在良好的心理感情中学习。作为交际工具的外语的学习,需要让学生在轻松、愉快的学习、交流和应用中掌握语言技能,养成良好的语言学习习惯。"愉快教学法"是一种新颖独特的教学方法,它顺应现在所提倡的素质教育,符合新课程改革的教育教学方法,它强调学生在轻松、愉快的教学氛围中以一种愉悦的心态来接受知识,从而激 相似文献
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1、以师生平等的理念设计课堂提问,建立融洽的师生关系,创建轻松的学习氛围。在英语课堂提问中,教师不能居高临下,要以和蔼的态度提问,以尊重的姿态评价学生的回答。只有在轻松、和谐的课堂氛围下使学生产生良好 相似文献
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范咏华 《读与写:教育教学刊》2013,(21)
历史教师对初中起始年级学生历史学科课堂预习,学习笔记的记录和巩固复习等等基本的学习方式进行培养,引导学生由被动到主动,逐步养成良好的学习习惯,必定会使学生积极参与到课堂教学活动中来,最终达到养成学生自主学习的习惯,使教师教得轻松,学生学得也轻松。 相似文献
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浅谈班级凝聚力的形成 总被引：2，自引：0，他引：2
胡丹 《辽宁教育行政学院学报》2009,26(6):125-125
实践证明,良好的班集体始终激励着学生不断进取,主动、健康地成长,能使得学生心情愉快,更加积极轻松、充满激情地投入学习、生活与工作当中去. 相似文献
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正新课程改革正在如火如荼地进行,随着新课程改革的不断推进,其对教学工作提出了新的要求。新课程标准提出让学生在愉快中学习,鼓励教师营造良好轻松的课堂氛围使学生主动获取知识。良好的课堂氛围可以提高学生的听课效率与积极性,激发学生的学习兴趣,开发学生的智力等。因此,教师要改变"师道尊严"的旧观念,采取积极的措施和方法为学生营造轻松、和谐的课堂氛围,形成师生互帮互助的融洽关系,确定学生的学习主体地 相似文献
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每接一个新班,我都会强调课堂纪律:课堂是学习的主阵地,认真听讲是学习的前提。这天,我正在讲课,余光瞥见班里学生小欣低着头聚精会神地欣赏着什么。虽然接班没几天,但上课积极回答问题的小欣,留给我的第一印象还不错。也许是今天的学习内容对他来说比较简单,所以走神了,不过这样的学习习惯可不好。我慢慢地踱过去,轻轻地敲了敲桌子。小欣不好意思地坐端正了。没想到刚过一会儿,他的小脑袋就又低了下去。我快步走了过去,从他桌洞里强行摸出一本《意林》。尽管恼怒不已,我仍心平气和地说:"喜欢读书非常好,老师就非常喜欢读书,可在数学课上看《意林》,时间上有点错位。数学课上学语文,语 相似文献