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阅读革命——论多媒体文献对人类阅读方式的影响 总被引：4，自引：1，他引：4
多媒体电子出版物的出现正改变着人们的阅读方式，培养读者非线性阅读习性，本文分析了电脑阅读的特点，提出电脑阅读是一种具有个性化的阅读行为，并有利于阅读的普及和优化，是阅读的文化变革。 相似文献
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阅读是人们获取知识和信息及进行交流的重要手段,文章通过相关实验所得结果，分析了中文阅读理解能力对英文阅读理解能力的影响 相似文献
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阅读活动，就其本质来说，是人的认识活动，人的认识能力（观察力、记忆力、想象力和思维能力等）的培养和发展离不开阅读活动。阅读能力包括认读力、理解力、记忆力，以及阅读逮度和阅读效率等等。语文教育的基本任务就是要不断地探索其规律，采取科学的方法，因势利导，培养和提高学生的阅读能力。 相似文献
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在阅读活动中，根据文字材料的描述进行想像，是阅读创新不可缺少的一环，它是主动阅读、活化信息、形成新见解的必要条件。运用阅读联想对读物进行理解、追忆和创造性的思考，应注意材料之间的联系，尽量形成广泛而多样的联想，以努力提高阅读创新能力。 相似文献
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在英语学习的听、说、读、写四种技能中，阅读是“接触英语、吸收语言材料，获得感性认识的最主要的途径”。阅读技能的提高对其他三种技能有着“纲举目张”的效用。因此，提高英语阅读技能对英语学习者的整体语言水平的提高至关重要。 相似文献
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从阅读需求和阅读方式的变化看电子出版物的发展 总被引：2，自引：3，他引：2
本文试图从读者的角度把握电子出版物的产生和发展趋势，指出在电子出版物发展的过程中，新的社会条件下读者阅读需求和阅读方式的改变是推动电子出版物产生的发展的动力，而电子出版物又带来了阅读的新问题和对传统方式的挑战。 相似文献
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网络阅读正在从浅阅读向深阅读发展,分析阔读是一种深层次的阅读方法,将分析阅读规则融入网络阅读,可以帮助读者从纷繁复杂的信息资源中,深度挖掘网络阅读内容,提升网络阅读层次。 相似文献
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英语是一门重要的基础性学科。近年来，进入中等职业学校的学生英语科成绩普遍偏低，要提高他们的英语水平，在实际教学过程中就应向阅读方面倾斜。因此，学生阅读时，学生阅读能力是在不断的阅读实践中获得并得以提高的，直接影响新闻记者效率的因素有多种：首先是阅读目的，明确的阅读目的能使学生加强对所读理解，进而掌握更多的信息，其次，有效的阅读还应借助于词汇和语法知识。另外，在学生阅读中控制阅读的速度，要求学生专心地阅读，改掉阅读时的不良习惯也同样是很重要的。 相似文献
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李青 《内蒙古科技与经济》2023,(4):133-135
在信息多元化时代，微阅读作为一种新型的阅读方式给图书馆的阅读推广工作带来了新的挑战与机遇。基于此，文章分析了高校图书馆阅读推广中存在的问题，探讨了微阅读环境下高校图书馆阅读推广的优势，希望能提高读者的综合能力和素质。 相似文献
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PISA阅读素养的评估主要建立在阅读过程、阅读文本和阅读情境三个维度。文章从PISA阅读素养评估的视角分析喀什地区中学语文阅读现状，探讨在PISA阅读素养评估视角下改善喀什地区中学语文阅读现状的对策。 相似文献
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纸质图书作为传统的阅读方式已经延续上千年了,但是近十几年来,电脑尤其是互联网的普及与发展,电子图书和网络图书不断兴起,带来了便捷、高效的“无纸化”阅读方式,分流纸质图书的消费者群体,以纸质图书作为曾经几乎是唯一的阅读方式即将被颠覆了。 相似文献
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E—book阅读探析 总被引：1，自引：0，他引：1
E－book是随互联网发展而产生的新的文献形式。本文分析了E－book的阅读特征，探讨了它对阅读效果、阅读普及的影响，讨论了阅读习惯与E-book的关系，并指出了E－book在阅读中可能出现的问题及对策。 相似文献
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在网络阅读风行并逐渐成为阅读主流的时代，传统阅读是否将走向消亡？本文对数字时代读者的阅读情况进行研究，意在分析、了解并掌握读者的阅读心理与阅读习惯、正确引导读者的阅读取向、帮助读者建立正确的阅读观的同时，提倡不要抛弃传统阅读，要让今天的阅读经典与时尚互补、网络阅读与传统阅读长期并存、共同发展。 相似文献
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儿童的阅读面狭窄，教师缺乏儿童文学素养，加强师生共读极为重要。本文就如何搭建儿童文学阅读的平台，构建阅读指导体系，培养学生良好的阅读习惯，让儿童文学在阅读芳草地栖居作简要阐述。 相似文献
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快速阅读在各种类型的考题中的比分都相当大，但考试后的得分却不如人意，这与学者平时阅读过种中存在的一些不良习惯有关，因此本文着重分析了常见的几种阅读不良习惯，并提出了相应的克服方法，还向读者介绍了几种阅读技巧：快速泛读、略读、寻读、计时阅读、快速阅读、通过上下文猜测词义，希望能对读者今后的英语学习和考试有所裨益。 相似文献
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阅读速度与阅读疲劳现象是英语阅读教学中两个被忽视的问题。为解决阅读概念的界定不够清晰问题,文章对英语教学中阅读速度与阅读疲劳现象进行了分析,并提出了以"实时阅读速度"和"实用阅读速度"来替代原有阅读速度概念。 相似文献
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现今阅读材料(书籍、报刊、杂志)都是白纸黑字,人们已习惯于这种背景与文本的色彩组合,但是,这样的色彩组合是否能让人的阅读效率达到最大?本实验利用电脑显示器作为阅读载体,通过严格控制无关变量(如被试的阅读水平差异等),研究文本与背景色彩的组合对阅读效率的影响,并选出最有利于阅读效率的色彩搭配。 相似文献