共查询到20条相似文献，搜索用时 229 毫秒
1.
幼儿教师基本体操教学能力现状与分析 总被引：2，自引：0，他引：2
幼儿基本体操运动是一项有利于幼儿身心发展的新兴运动项目，幼儿教师是开展基本体操运动的主要力量。对山东省17市幼儿园270名幼儿教师基本体操教学能力的调查表明：山东省幼儿教师学历能满足21世纪幼儿教育事业发展的需要，但是大多数(86．7％)教师基本体操教学知识严重不足，一半以上(57.8％)的教师是通过再学习掌握和提高基本体操教学能力的。建议举办不同形式和内容的基本体操培训班，以提高幼儿教师的专业素质；幼儿师范学校应充实体育教学内容．编写统一的幼儿基本体操教材。 相似文献
2.
随着现代社会经济的快速发展,人们的生活水平普遍提高,对孩子的教育和发展也更加关注。幼儿教育作为基础教育的重要组成部分,在激发孩子的兴趣、锻炼孩子的体质、培养孩子的团队协作精神等方面起到至关重要的作用,而幼儿教育中的体育教育则是不可或缺的一部分。因此,核心问题是研究如何提升幼儿教师的体育教育能力。本文审视了幼儿教师体育教育能力职后培训的价值,分析了幼儿教师体育教育能力职后培训中存在的主要问题,并进一步探究了幼儿教师体育教育能力职后培训路径,为提高幼儿体育教育质量提供有力的参考和借鉴。 相似文献
3.
国家大计在于教育,教育大计在于教师。教师素质的高低直接影响着教学质量的好坏。幼儿教育是教育的基础,近年,越来越受到国家和社会的高度重视。提高幼师生——未来幼儿教师整体素质和教学能力,是当务之急。通过幼师生"模拟"幼儿体育活动课存在问题的研究,找出提高她们的体育教学能力的方法和策略;也为提高幼师的体育教学寻找科学的教学方法。 相似文献
4.
向平 《上海体育学院学报》1988,(3)
幼儿基本运动能力是指幼儿有效完成身体活动的能力。对此进行测量与评价,有助于提高体育教学质量。本文就测量与评价的必要性、测量与评价的可能性、测量与评价指标的筛选、测量与评价指标的测试方法以及基本运动能力的评价方法等五个问题,运用幼儿教育学、幼儿教育心理学、教育控制论、教育测量与评价、体育测量与评价等学科的有关理论,进行探讨。 相似文献
5.
幼儿师范学校是培养幼儿教师的摇篮,幼师体育教学的目的和任务是通过体育教学培养学生热爱幼儿教育事业,并初步具有幼儿体育教学工作的知识和担 相似文献
6.
7.
学前教育专业学生是未来的幼儿教师,其幼儿体育活动组织教学能力决定了幼儿体育活动开展的质量,直接影响着幼儿体育活动能力的发展,影响着幼儿的体育观念、体育行为。以幼儿教师与幼儿身心发展的关系为基础,提出一些关于培养学生的观察与指导能力、喊口令及调队指挥能力、学生创编幼儿体操能力、学生设计及组织幼儿体育游戏能力方面的建议。 相似文献
8.
杨果 《体育科技文献通报》2023,(3):166-170
儿童是祖国的未来、是民族的希望。儿童茁壮成长的前提是幼儿阶段的身心健康发展,幼儿期作为人生的第一个关键生长发育期尤为重要。幼儿体育是幼儿教育的重要组成部分,幼儿体育教学对幼儿的身体发育和身心发展均有深远的影响和重要意义,幼儿体育教学工作得到国家的高度重视。身体功能运动训练作为当下比较热门的一个训练方法体系,以其先进的理论和实践效果被应用在竞技体育中的各个项目中。通过查阅文献发现,身体运动功能训练在竞技体育中的应用范围相对较广,但是在学校体育中,尤其是幼儿体育中却少之又少。因此,本研究主要以身体运动功能训练为干预手段,以教学实验法为主要研究方法,通过情景故事教学训练的案例分析,以大班幼儿体质发育状况为研究对象,把身体运动功能训练引入幼儿体育活动中来,研究该训练对于幼儿的身体形态、身体素质的影响效果。 相似文献
9.
对幼儿体育活动开展的价值、幼儿体育伤害事故的类型及幼儿体育活动伤害事故产生的原因进行分析,结果显示:幼儿体育活动伤害事故产生的原因主要是幼儿园教师对专业体育知识的匮乏,幼儿体育活动场地狭窄,体育设施设备陈旧落后,幼儿自我保护意识欠缺。提出了加大幼儿教育的投资力度,加强幼儿教师在体育专业知识方面的培训,加强幼儿体育活动安全意识教育及培养,设置合理的体育活动内容等对策。 相似文献
10.
11.
根据幼儿体育教育在幼儿教育中的功能作用,文章分析了幼儿体育教育对中国传统文化传承与保护的影响,通过文献资料法、逻辑推理法、教学实践考察法等研究,提出以体育游戏为主要锻炼方法和手段的幼儿体育教学过程,能促进中国传统文化的传承与保护以及幼儿体育教育的顺利发展。 相似文献
12.
本文通过查阅文献、经验总结等方法研究并归纳幼儿体育游戏教学实践策略,以期提升幼儿园体育教学水平,促进幼儿身体与心理的健康发展。本文主要包括两方面内容：一方面分析幼儿体育游戏教学的优势,指出幼儿体育游戏化可以提升幼儿运动兴趣与健康水平,培养幼儿良好的规则意识,助力构建幼儿园新型课程模式;另一方面依据幼儿园体育教学特点与幼儿的身心发展规律,简要阐述幼儿体育游戏教学的实践策略：设计合理科学的体育游戏教学目标;重视并加强体育游戏过程中的引导;建立科学完善的体育游戏教学评价体系。 相似文献
13.
<正>"幼儿园教育是基础教育的重要组成部分,是我国学校教育和终身教育的奠基阶段",因此,幼小衔接是幼儿教师与小学教师共同的研究任务。为了深入研究体育课的幼小衔接,一段时间以来,笔者观察了本地幼儿园的一系列体育活动课,并访谈了多名幼儿教师,发现幼儿教师对幼儿体育活动课的认识还有一定的缺失;对体育活动课的设计、组织,在专业技能上还有待进一步加强。为此,笔者从学校体育教学的视角,结合《幼儿园教育指导纲要(试行)》要求,对进一步提高幼儿体育活动课效益做了一些思考,希望能给幼儿体育活动课的发展提供帮助。 相似文献
14.
幼儿教育是当今时代的热门话题,幼儿正处于身体发育的最重要的时期,其中对于协调能力的培养更为关键。运动协调能力对幼儿的身心发展都起着重要的影响,不仅可以促进幼儿动作技能的发展,更能培养良好的感知能力,提高幼儿的敏捷性与观察力。本文主要对幼儿运动协调能力发展进行探索研究。 相似文献
15.
采用问卷调查法、献资料调研法、专家访谈法、实地观察法，对广州市幼儿教师体育活动能力进行了深入的研究。结果表明：幼儿教师的体育素质直接影响着幼儿体育活动的开展，直接影响着幼儿的健康水平，因此，加强幼儿教师体育素质培养的研究很必要。 相似文献
16.
<正>一、幼儿体育教学中的美学渗透体育美学的内容包括身体美、运动美、精神美[1]。"三美"在整个体育美学系统中互为重点、相互依存,其可作为体育美学在幼儿教育中的理论学支撑,也可视为是幼儿体育的教学目标、教师进行指导的标准,是幼儿体育 相似文献
17.
随着现代教育模式的提升,幼儿体能被学校和家长广为重视,为进一步提升幼儿体能,扭转现阶段教学活动中存在的重视智能开发,轻视体能锻炼的错误倾向,实现幼儿的健康及全面发展,需要通过一定方式对幼儿体能进行加强和提高。该文认为幼儿教师在教学环节,需要将智育与体育结合起来,不断增强幼儿的运动能力,促进幼儿全面均衡发展。该文以合作探究作为切入点,系统地分析幼儿体能锻炼方法,打造师生互动、亲子合作的体能锻炼模式,以期对提高幼儿体能方面起到抛砖引玉的作用。 相似文献
18.
幼儿园工作规程指出:幼儿园当前的首要任务是实行保育与教育相结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美诸方面的全面发展的教育,促进其身心和谐发展。本文通过查阅文献资料、实地考察、访谈等方法对常德市幼儿教师体育能力现状进行调查和分析,针对当前常德市幼儿教师体育能力所存在的各种问题,提出相对应的解决策略和办法,从而进一步促进常德市幼儿园体育的健康发展。 相似文献
19.
幼儿体育教育作为幼儿教育的重要内容,也是幼儿素质教育的重要组成部分,本文论述了我国幼儿体育教育的发展历程,深入分析了幼儿体育教育中存在的一系列问题,并针对出现的问题提出相对应的一些措施和对策,目的使幼儿体育教育更具活力与魅力,以期更好地促进幼儿体育教育的发展,并为接下来的小学体育打好坚实的基础。 相似文献
20.
体育运动在幼儿教育中有着重要的作用，是幼儿身体发育的重要动力。在2020年的全国校园足球会议上，教育部王登峰提出“幼儿体育的正确打开方式是游戏”。因此，本文通过文献资料法对体育游戏在幼儿智力方面起到的作用进行综述，阐明了幼儿时期是发展的关键期，大量研究表明，通过设置一些智力性的体育游戏，能够促进运动技能和智力的共同发展。 相似文献