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随着新课程改革的不断深入实施,提高生物学课堂教学效率已成为现代生物教学的一个重要理念。如何在新课程背景下提高高中生物课堂教学效率,是每位生物教师都必须认真探索的问题。 相似文献
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针对高中生物课时较少,而新课程标准规定教学内容繁多这一矛盾,如何减时增效,提高教学效率是我们迫切关心的核心问题。提高高中生物课堂教学效率,就成为生物老师首要解决的问题。新一轮课程改革已经在全国范围内全面展开,这无疑对培养适应新时代发展需要的各类人才起到有力推动作用。然而新课程标准对高中生物教学又提出了许多新目标和要求,高中生物教师要使课堂教学效果达到新课 相似文献
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高中生物课堂教学是生物新课程改革的主阵地。教师要培养学生自主学习能力,让合作探究的理念、理论联系实际等教学模式指导自己的教学,以便更有效地提高课堂教学效率。在新形势下,高中生物教师要积极开展反思性教学,切实提高教学质量。 相似文献
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众所周知,生物是一门以实验为基础的自然科学。自从高中生物新课标实施以来,高中生物教师都在积极地更新生物教学观念,改变生物教学方式,探寻如何在有限的教学时间里提高高中生物课堂教学的含金量。 相似文献
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基于高中生物新课程改革的要求,高中生物教师在开展课堂教学时,必须从“教书型”转向“研究型”教学,大胆创新教学形式和方法,旨在引领学生获得思维的发展,真正落实生物核心素养下的教学目标。在这一背景下,将生物建模教学法融入生物课堂教学中能够最大限度地提高课堂教学质量,并促进学生科学思维核心素养的发展。基于此,本论文分析了新课程改革下高中生物课堂教学现状,并结合具体的课堂教学实践,针对模型建构在生物课堂教学中的具体运用进行了详细的研究,仅供参考。 相似文献
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随着新课程理念的不断实施与深化,对课堂教学质量的要求也在不断的提高。在高中生物课堂教学中,教师如何通过有效的教学手段来提高生物课堂效率,对于激发学生学习兴趣、提高教学质量有着重要的影响。本文就主要针对如何提高高中生物课堂教学有效性的措施进行简单的探讨。 相似文献
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课堂教学被公认为是新课程实施的主阵地.课堂教学效率将对学生的知识掌握和能力提高起到较大的作用.但对于大部分学生来说,课堂的学习并没有达到教师预想的效果.因此,如何适应新课程要求,正确运用注意规律组织教学,提高生物课堂教学效率,无疑是当前高中生物新课程实施过程中亟待解决的重要且紧迫的课题. 相似文献
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在高中生物新课程标准中,生物实验作为最重要的课堂教学形式,贯穿于高中生物课程的整个过程。生物实验教学是提高学生生物科学素养的最有效途径。那么,在教学中教师如何进行实验教学呢?一、对高中新课程生物实验编排思路的理解1.高中生物新课程选择实验内容的依据。(1)新课程的理念和目标。《课程标准》倡导探究性学习,不仅是学习 相似文献
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《新校园(当代教育研究)》2017,(5)
在高中生物教学过程中,为能够使生物课堂教学取得更加理想的效果,使学生能够更好地应用生物知识,十分重要的一项内容及方法就是积极实现高中生物教学生活化,实现教学与实际生活的有效结合。所以,在高中生物课堂教学过程中,生物教师应当通过有效的方法及途径实现高中生物生活化教学,促进高中生物教学进一步发展。 相似文献
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在新课程改革背景下,教师在开展生物教学的时候,不仅仅要重视生物知识教学,还要在此基础上提升学生的生物核心素养。因此,在高中生物课堂教学中,教师必须借助情境教学这一模式,将学生置于特定的教学情境中,从而更好地开展生物学习。文章对高中生物教学现状进行具体分析,并在此基础上研究了情境教学法在其教学中的具体应用。 相似文献
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高中生物的反思性教学可以将理论教学和实践教学充分结合,有利于帮助教师及时发现教学中存在的不足之处,及时调整和完善教学方法和教学手段,提高高中生物课堂教学质量。因此,高中生物教师需要掌握反思性教学的方法和措施,在课堂教学中熟练应用。一、教学观念的反思教师应进行新课程理念学习,积极对自身的教学观念进行反思,在深层次上促进教育观念的更新与转变,并以此指 相似文献
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随着新课程改革的不断深入,人们对教育教学的要求也在不断提高。具体到高中生物教学而言,为了更好地顺应时代潮流,满足人们对教育的要求,广大生物教师必须进行一系列的教学探索,进一步提高高中生物教学的有效性。为此,笔者主要从课前准备、课堂教学、课后巩固三方面对生物教学进行了具体探讨,以期为进一步构建高中生物的高效课堂提供助力。 相似文献
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针对高中生物课时较少,而新课程标准规定的教学内容繁多这一矛盾,提出了提高高中生物课堂教学效率的一些有效方法。希望这对我校高中生物课堂教学模式发生一些积极的转变。 相似文献
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高中生物比初中生物理论性强,学生在学习中难免会有一些吃力,从而降低了教师教学效率和效果。新课程改革对教师的要求,不仅给高中生物教学带来了新的生机,也对生物教学的效率提出了更高的要求。本人结合教学实践,就如何能够达到新课改的要求,更好、更快地提高高中生物教学效率谈谈自己的见解和看法。一、激发学生对生物学的学习兴趣有兴趣,才会有求知的欲望;有兴趣,才会有探索、研究的动力;有兴趣,才会全身心地投入到课堂中来;有兴趣,提高教学效率就更容易。在生物教学中,我们可以用以下几种方法 相似文献