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相似文献
 共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
医学微生物学是护理专业的一门基础医学类课程,与临床护理联系紧密。该课程知识点繁多,传统的教学方法较为枯燥,因此探索合适的教学方法,激发学生的学习兴趣,提高学生对本课程的重视尤为重要。本文就多媒体教学法、启发式教学法、任务驱动式教学法、病例导入式教学法在医学微生物学课程中的应用加以分析,为该课程的教学改革提供参考。  相似文献   

2.
在临床专业医学微生物学的教学过程中应用案例教学法,案例的科学设计以及相关问题的合理提出与讨论是实施的关键.案例教学法能够有效的提高学生的学习兴趣,增强其对问题的分析与解决能力,同时还能提高教师的专业素养.本文主要介绍了案例教学法在临床医学微生物学教学中的应用方法,分析其应用效果与存在的不足,并提出有效的解决对策,以为医学微生物学教学工作的顺利开展提供借鉴.  相似文献   

3.
医学微生物学实验课是整个医学微生物学教学中的重要组成部分.它既是对理论知识的巩固加强,更能帮助学生学习掌握本学科的基本操作技能,培养学生观察、思考、分析问题和动手的能力,从而为今后从事相关医学和科研工作打下扎实的基础.  相似文献   

4.
《实验技术与管理》2016,(12):221-224
计算机网络和仿真技术的迅速发展使医学微生物学实验教学虚拟网络化成为可能。南昌大学医学微生物学课程是省级精品资源共享课以及校级示范性网络课程。为了进一步丰富医学微生物学实验教学形式和教学内容、增强实验教学的互动性和开放性、培养学生实践创新能力,利用学校现有的网络教学平台,在医学微生物学省级精品网络课程基础上,创建了医学微生物学实验教学虚拟网络平台。总结了该网络平台建设过程中的经验,对平台的建设方案、应用模式及教学特点做了相关介绍。  相似文献   

5.
医学微生物学PBL病例教学法探讨   总被引：1，自引：0，他引：1  
针对医学微生物学理论课教学实践中出现的各种问题,我们提出以PBL(Problem based Learning)教学法为基础,临床病例分析为中心,综合评价为保障的教学方法,对灌输式教学进行改革.  相似文献   

6.
医学微生物学是医学基础课程,它涉及的知识量大、内容繁杂、不易记忆,这为医学微生物学的理论教学带来了挑战。为了提高学生的学习兴趣,提高教学质量,在医学微生物学教学中,应该采用多元化教学方法,注重深化微生物学教学改革,转变传统的教学观念,以引导学生掌握医学微生物学的基本原理和基础知识。  相似文献   

7.
张文 《考试周刊》2011,(38):166-167
医学微生物学是医学院校中一门重要的主干课程,也是较早讲授疾病的学科,是基础医学与临床医学的桥梁课程。本文探讨了在医学微生物学课程的教学中以问题为基础的教学方法结合多媒体的重要性,并提出了该教学方法的基本操作程序,对医学微生物学课程教学方法的改革打下重要的基础。  相似文献   

8.
医学微生物学实验课程是与医学微生物学理论课程相辅相成的教学模块,实验课程能很好地诠释理论课程中难以理解的概念以及微生物学课程必须掌握的无菌操作、生物安全防护知识、常见病原微生物的分离培养等基本技术。近年来SARS、禽流感、甲型H1N1、登革热、MERS等传染病的发生和传播,使得医学微生物学实验课程的地位越来越重要。所以本文就医学微生物学实验课程5个方面逐一进行教学分析,浅谈教学实践和教学体会,希望对提高教学质量、提高学生实验水平和解决实际问题的能力有所帮助。  相似文献   

9.
目的:探索案例式教学方法在医学微生物学实验教学中的改革方法及其效果。方法:对传统的医学微生物学实验教学进行分析和改革,引入案例式教学法,并通过问卷调查分析判断改革效果。结果:改革后的实验方案受到学生好评。结论:案例式教学法可激发学生对医学微生物学学习的主动性,并能提高学生的综合能力。  相似文献   

10.
为了落实立德树人根本任务,文章首先阐述了“医学微生物学”课程思政教学思路,然后从提升教师课程思政能力、制定课程思政教学目标、修订课程思政教学大纲、构建课程思政教学案例库、创新课程思政教学形式五个方面论述了“医学微生物学”课程思政教学实践,最后总结了“医学微生物学”课程思政教学成效。  相似文献   

11.
根据构建的微生物学检验课程病例资源库,探讨基于病例的教学模式在高职院校医学检验技术专业微生物学检验课程实践教学中应用的效果。采用对照班级和研究实施班级相平行的教学过程,通过系列调查问卷来了解基于病例的教学模式的效果。根据构建的病例资源库,采用基于病例的教学模式可有效促进师生互动,可使所学内容与临床实际接轨,以及有效提高学生的综合能力。基于病例的教学模式能够全面提升本课程的实践教学效果,对其他课程的教学起到借鉴作用。  相似文献   

12.
张鹏 《考试周刊》2013,(85):155-156
医学微生物学与免疫学实验课作为医学教学中的重要组成部分,不仅在验证医学微生物学与免疫学理论知识方面具有重要作用,而且在培养学生观察、思考、分析问题和实践操作能力方面具有不可替代的作用.作者从合理整合实验课程,丰富课堂教学手段,注重学生实践能力的培养,加强自身修养,加强实验课环节管理五个方面,谈谈强化医学微生物学与免疫学实验教学效果的教学体会.  相似文献   

13.
构建了以病例为线索教学的方法,在高级医学微生物学课堂教学中进行实验研究.结果表明,实施以病例为线索教学,能提高大专(初中起点)层次学生的学习成绩,提高学生的学习兴趣,转变学生的学习态度,体现学生学习的主体性.  相似文献   

14.
文晓棠 《教师》2011,(3):82-82
本文分析了医学微生物学教学中教师与学生主体地位黄金分割的内涵及其重要性,并在此基础上结合医学微生物学教学实际,提出了实现教学中教师与学生主体地位黄金分割的具体措施。  相似文献   

15.
本文分析了医学微生物学教学中教师与学生主体地位黄金分割的内涵及其重要性,并在此基础上结合医学微生物学教学实际,提出了实现教学中教师与学生主体地位黄金分割的具体措施。  相似文献   

16.
李春霞 《考试周刊》2012,(64):174-175
医学微生物学实验课是整个医学微生物学教学中的重要组成部分。通过系统的学习。学生既能巩固理论知识,又能掌握本学科的基本操作技能,培养观察、思考、分析问题和动手能力。为今后从事医学和科研工作打下扎实的基础。本文结合安徽理工大学医学院病原生物学与免疫学教研室的实验教学工作的实际情况,阐述医学微生物实验课程教学实践中的体会。  相似文献   

17.
实验教学是医学微生物学教学的重要组成部分,将虚拟实验引入医学微生物学实验教学,不仅可以拓展实践教学内容,强化实验操作技能,而且可以充分调动学生的学习积极性,有效提高学生的科研思维和创新能力。构建医学微生物学虚拟实验教学模式,应建立以学生为主体的实验设计思路,加大医学微生物学虚拟实验教学资源建设,加强虚拟教学团队建设,完善保障和激励机制,这样才能不断推动实验教学的改革与创新,培养创新性医学人才。  相似文献   

18.
为推进高校研究型医学微生物学实验教学的发展,对高校医学微生物学实验教学中存在的问题进行了分析,提出了一系列研究型医学微生物学实验教学改革措施。实践证明,研究型医学微生物学实验教学可极大提高学生的学习兴趣,激发学生主动探索的热情,培养学生的创新意识、创新思维和创新能力,为培养高素质的应用型医学人才打下基础。  相似文献   

19.
PBL教学是现代护理教育必要的教学方法。本文主要探讨了在本科护理专业医学微生物学教学中引入PBL教学的必要性、PBL教学设计、PBL教学的优点及存在的问题。  相似文献   

20.
高职“微生物学检验”操作技能考核的教学反思   总被引：1，自引：0，他引：1  
为了解高职医学检验技术专业学生在《微生物学检验》操作技能考核"平板分区划线接种"中存在的问题,本文对高职医学检验技术专业学生的操作技能考核"平板分区划线接种"进行教学反思,旨在通过改进教学提高学生的微生物学检验的操作技能,达到培养高素质技能型人才目标的高职教育要求。  相似文献   

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