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面临成人教育的四大挑战,我们要做的事情首先是要更新观念,在全社会形成终身学习,全民学习的大教育观念,其次从成人教育的发展模式选择来说,要对现行的体制和机制进行改革,充分开放学校教育资源和拓展社会教育资源,使成人教育焕发生机;在成人教育的管理方式、教学内容、教学方式和手段等方面进行创新,更多地采取现代教育模式和方法. 相似文献
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瑞典学习圈及其对我国农村成人教育的启示 总被引：1，自引：0，他引：1
学习圈是瑞典成人教育最普遍的形式,也是瑞典成人教育最成功的模式。对瑞典学习圈的形成、特征和功能进行分析,并结合我国农村成人教育的实际,对农村成人教育的组织模式、教育内容、学习方式和教育资源进行相应变革,以推进我国农村成人教育健康快速的发展。 相似文献
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成人教育要适应当今社会的发展,就要超越一次性学习的教育观念,而树立起终身学习的目标,培养终身学习的能力与习惯。当今社会本身就是一个学习型社会,成人教育由于受众对象的广泛性,应该成为创建学习型社会的主力军。为此,成人教育要树立终身教育理念,拓展自身教育功能,创新教育模式和管理制度,改革成人教育服务方向,最终促进全社会的终身学习发展水平。 相似文献
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终身教育语境赋予农村社区成人教育新的意蕴,同时也凸显了农村社区成人教育发展的必要性和迫切性。文章认为,采取诸如:强化地方政府的教育职能,提供政策和财政支撑;统筹农村教育资源,搭建农村社区成人教育平台;转变农村成人的学习观念,培养终身学习意识等措施,可有效推进农村社区成人教育发展。 相似文献
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北京发展成人教育的措施是:(一)解放思想,转变观念,推进成人教育的改革和发展。 要转变成人教育只是普通学校教育的拾遗补缺,是一个时期权宜之计的观念,树立成人教育是传统学校向终生教育发展的一种新型教育制度,是当代社会经济发展和科学技术进步必要条件的观念;要转变成人教育“奉命办学”的观念,树立面向经济、面向社会、面向市场需求办学的观念,要转变按传统学校教育模式办成人教育的观念,树立直接有效地为经济、社会发展服务,为广大社会成员参加灵活多样、实用有效教育提供服务的观念。要克服“经济要上,教育要让”的错误思想,纠正削弱成人教育 相似文献
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建设全民学习、终身学习的学习型社会,是未来我国教育发展和改革的重要奋斗目标。成人教育是学习型社会中教育组织的重要组成部分,成人教育必须为学习型社会服务,体现现代化的教育理念,提供多样化、灵活的教育形式以及丰富的教育资源;成人教育必须适应学习型社会的需要,在变化中寻求发展,通过功能定位和发展模式等方面的创新探索,努力为推进全民学习、终身学习的学习型社会的发展作出积极的贡献。 相似文献
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第四次工业革命带来了劳动力技能需求的调整,对成人教育的发展提出了挑战.世界经济论坛在《未来学校:为第四次工业革命定义新的教育模式》中指出,教育4.0需要满足学习内容和学习经验转向未来需求的变化.这意味着,精准化、包容性、合作化以及终身性将成为未来成人教育的发展方向.在教育4.0时代,需要从扩展学习空间、转变教育理念、整合教育资源、变革教学组织形式和创新教学质量评价等方面思考我国成人教育的发展. 相似文献
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21世纪的成人教育面临新的发展使命,过去以学历教育为主的办学模式需要向成人 的继续教育转变.要顺利实现这种转变,满足各类成人群体不断学习的需要,只有从大教育 观出发,优化成人教育组织结构,整合社会各类优势教育资源,形成相互认同、相互衔接、功能健全的成人教育组织网络,构建新型的成人教育网络体系,方能把学习型社会实 践推向纵深发展. 相似文献
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面向21世纪,成人教育呈现出新的发展趋势,教育终身化,教育主体多元化,培养模式多样化,教育手段网络化等等。传统的成人教育无论在思想观念,还是在办学模式、培养机制方面,都与经济社会发展的需要和人民群众日益高涨的求学需求不相适应。为此,要树立大教育思想,从教育观念、办学思想、培养目标、办学模式、教育手段等方面入手构建新型成人教育机制。 相似文献
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英国工人教育协会致力于以成人教育为实现社会公平的方式，一直促进建设一个更加平等和包容的社会。英国工人教育协会作为英国最大的成人教育志愿组织，在机会、权利、性别、阶层与地区等方面存在鲜明的成人教育公平价值。为进一步促进我国成人教育公平，借鉴英国工人教育协会成人教育公平的价值取向，要着重采取培育成人教育志愿组织、正视成人教育保障支持、关注女性学习与就业问题、缩小教育鸿沟及调剂地区教育资源分配等措施。 相似文献
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浅议成人教育的"四化" 总被引：2，自引：0，他引：2
当前成人教育呈现新的发展趋势，现代教育终身化，教育主体大众化，培养模式多元化，教育手段网络化等等。成人教育要树立起创新教育思想，从教育观念、办学思想、培养目标、办学模式、教育手段等方面构建新型成人教育机制。 相似文献
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实施'现代远程教育工程'可以有效地发挥现有各种教育资源的优势,符合世界科技教育发展的潮流,是在我国教育资源短缺的条件下办好在教育的战略措施,要作为重要的基础设施加大建设力度。"各类成人教育工作者如何认识"现代远程教育工程"对成人教育改革与发展的重大意义,尤其要注重采取相应的举措,加快成人教育现代化的步伐,使得成人教育的新的历史时期融入科技教育发展的潮流。一、实施"现代通程教育工程"的目抚。实施"现代远程教育工程",加快教育信息化步伐,构建终身学习体系,是福建科教兴省战略的必然选择。其目标构想可在原有函授… 相似文献
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普通高校的成人教育工作可分为师范类成人学历教育和非师范类学历教育,两者在学习形式上有差别,但排除成人教育的脱产学习形式,都是利用普通高校现有的教育资源进行教学活动。说到底就是利用政府对教育的投入办学历教育。因此说,普通高校成人教育可概括为利用政府对普通高校的投入,在保证普通高校在校生正常教学的前提下,尽可能地提高教育资源的利用率,创造可观的经济收入,回报政府,使教育投入形成良性循环。现就成人教育工作涉及到的问题撮其要点加以分析。一、教育资源单位时间利用率如果能在相对短的时间内,使教育资源的利用率发挥到极限… 相似文献
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成人教育网络化模式探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
一、现代教育技术的发展对成人教育的影响 现代教育技术的发展不仅对成人教育的教育模式将产生重大影响，而且必将极大地改变成人教育的教育观念。 １．多媒体计算机将是获取知识的基本手段； ２．信息高速公路、计算机互连网络将是学习知识的主要场所； ３．交互式的高清晰度电视将是学习的有效手段； ４．音像教材、电子教材将逐步取代文字教材的主体地位； ５．现代教育技术将创造新的教育观念，“２１世纪教室”的诞生和个别化学习的盛行将使传统意义的学校、学校教育、班级、班级授课模式产生重大变化，学校、班级的作用将大大削减； … 相似文献
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师专作为培养教师的摇篮,一直进行的是单一的师范教育,随着改革开放的不断深入,师专的改革势在必行。本文试从教育资源、毕业生就业及教育观念的更新三个方面着手,论证师专的办学模式,应一改以往单一的师范教育为主的多种教育形式并存的办学模式,提出将师范教育、职业技术教育、成人教育、函授教育等教育形式结合,以适应社会主义市场经济体制、政治体制和科技体制改革的需要。 相似文献
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成人教育作为现代教育的重要组成部分,在以ChatGPT为背景的新一代人工智能影响下发生着价值与实践的逻辑递进和渐变。从学习系统观念、学习时空维度和教育学习生态的转变分析人工智能视阈下成人教育学习模式的时空嬗变,通过开辟基于碎片化学习时间整全的新学习模式、打造基于网络社群的合作学习模式、整合基于时间空间的泛在智慧学习模式,从而揭示从自学到互学的时间性变革。推动教育学习范式的革命。基于教学组织形式呈现更加灵活多样的形态、智能空间环境呈现更加个性化的样态、知识认知和获取模式呈现集体性学习共同体特征,从而诠释自学到互学的空间性逻辑,衍生技术文化生产新范式。 相似文献
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本文介绍了现代远程教育的发展概况和现代远程教育提供的新的教育模式 ,探讨了现代远程教育对高校成人教育在教育思想观、教育资源观、教育教学观和教育管理方式上的影响与创新 相似文献