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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
从词性的角度看,“美”本来是形容词而不是名词;形容词只表示事物的性质或状态,不指称事物本身。追问“美是什么”犹如追问“愉快是什么”、“好是什么”、“慢是什么”,是不可能得出正确结论的。从概念的角度看,“美”是属性概念而不是实体概念;属性概念只反映事物的某种属性而不反映事物本身,不存在“是什么”的问题。从事实的角度看,“美”表述的是一种主观情感状态而非客观实体,追问“美是什么”是缺乏合理性的。  相似文献   

2.
在倡导人本教育的今天,只有由“管”转为“导”,才能适应时代发展需求。“管”在教育中是片面的、有缺陷的、不完整的教育,甚至是不科学的。究其原因: 1、“管”——重在权威,强求服从。它建立在师生不平等的基础之  相似文献   

3.
[教学目标] 1.知识与能力:(1)学生能初步体验有些事情的发生是确定的,有些则是不确定的;(2)能够判断生活中的一些不确定现象;(3)初步学会使用"一定"、"可能"、"不可能"等词语来描述生活中一些事情发生的可能性.  相似文献   

4.
朱艳 《广东教育》2007,(7):63-64
俗话说:"劈柴不照纹,累死劈柴人."任何事物的运动变化都是有规律的,想问题、办事情如果不按客观规律办事,既使付出再多的努力也是徒劳无益.  相似文献   

5.
释"丕"     
文章分析了“丕”字的古文字形体。“丕”字的造字方式是指事字,其形体是在“不”的树根状形体中间加上一短横。该一短横为指事作用,表示根部所在。“丕”是“不”的同源分化字。“丕”字产生的动因,是由于“不”从树根本义引申出“大”义,而从卜辞开始,“不”就有了否定义的假借义用法,所以为了避免混淆,有必要通过形体分化造出新字来分别承担词义。  相似文献   

6.
结合有关文献资料对司马迁《报任安书》进行深入分析,"重于泰山"和"轻于鸿毛"并非指死的意义,而是指对死的态度."重于泰山"的精确原义应是把死看得很难,不轻易赴死;"轻于鸿毛"的精确原义则是把死看得很容易,欣然赴死."重于泰山"并非说的是死,而是说的"不去赴死";"轻于鸿毛"所指才是"赴死",并且是"视死如归".作为对古...  相似文献   

7.
曾经听过一位知名的特级教师在介绍自己的教学体会时说:"我在上课前心情总会习惯性地紧张,这时,我都要把自己的情绪努力调整到最佳状态才走进课堂;因为课堂是神圣的地方,容不得我有丝毫的懈怠。"这位名师学识不可谓不渊博,教学经验不可谓不丰富,对教学内容的把握、对学生的了解更是在常人之上,但每到课前仍是感到一种压力、一种紧张,这正是缘于其对事业近乎神圣的态度,缘于其对工作一丝不苟、精益求精的敬业精神。这样的"紧张感",我们实在难以与"小家子气"联系起来,只能报之以深深的敬佩之情。  相似文献   

8.
学校不是企业,本不存在亏损的问题.不过,由于教育投入的严重不足,导致许多学校,尤其是农村学校的经费"拨"不敷出,难以维持正常的运转.于是,学校便在艰难中勉强度日.当然,经济上亏损还好说,等投入加大了,补上空就是了.关键是由于投入不足,无力改善办学条件,导致教育教学质量的"亏损",这是无论如何也难以弥补上的.因此,作为校长,在当前的教育经费保障机制还不完善的情况下,开辟渠道筹措教育经费,以确保学校的正常运转,避免出现"亏损",仍是一项非常重要的任务,尽管这项任务本不属于校长.  相似文献   

9.
"和合"与"和谐"辨析   总被引:2,自引:1,他引:2  
从中国传统哲学的角度来看,和与合不仅不完全同义,而且还有内在抵牾之处;和合容易导致对和或和谐思想的严重误解,不能说和合学是对中国传统和谐思想的正确理解和科学继承。和合与和谐之间是手段与目的的关系,和合起来的结果并不都是和谐。以和合为核心概念而建立起来的繁复的和合学体系是不牢靠的,很难指望它能够为构建社会主义和谐社会提供有力的理论支持。  相似文献   

10.
我喜欢上历史课,教历史的刘老师,上课说话总把声音拖得长长的,很多问题都是他在问,我们在没有章法地乱答.有时就算我什么也不知道,但都可以拖长声音回答他,且做一回"南郭先生",反正他不会批评我,他也弄不清楚是谁在回答,因为实在是太吵了.  相似文献   

11.
课改是为培养人才服务的,但是不明确、不正确的指导思想所导致的“课改”结果必然是误人子弟,愿以此为戒。  相似文献   

12.
在“互文”概念形成之初,古人对互文的理解是含糊的,不成熟的。现有部分学者从古人所举互文之例出发,以古律今,强把变文同义等现象拉入互文范畴,这是不可取的。  相似文献   

13.
"当官的"要敢于面对民间"顺口溜"   总被引:1,自引:0,他引:1  
宁波市委书记巴音朝鲁6日在宁波市委第十一次委员会第四次全体(扩大)会议上,用顺口溜解说起民生问题。他说:“我听说现在有一句顺口溜,是这样说的:生不起,剖腹一刀五千几;读不起,选个学校二万起;住不起,一万多元一平米;娶不起,没房没车谁跟你;病不起,药费让人脱层皮;死不起,火化下葬一万几。”  相似文献   

14.
所谓开放型试题,是指答案不唯一、不确定,或者条件不确定、或者具有多种不同的解法的试题.开放型物理问题是相对于传统的封闭型物理问题而言的.封闭型物理问题是条件比较充分,相应结合比较确定的问题;  相似文献   

15.
认为东欧剧变苏联解体,冷战就结束了,是不科学的判断。理由是:这种判断不符合冷战概念;冷战不只是针对东欧苏联;东欧剧变苏联解体后,西方大国对中国等社会主义国家的冷战并未结束。理论和事实都表明:冷战的主客体条件具备,动力尤存,冷战未熄。  相似文献   

16.
新理学的理是接着中国儒道的宇宙本体论讲的,它不可能不受这个儒道互补的哲学传统的影响。冯友兰受到过西方新实在论完备的逻辑方法训练,他讲理的宇宙本体意义不可能不更新儒道互补的哲学传统。所以,他只能接着宋明道学中的程朱理学讲,而程朱理学已经是中国哲学中的儒道互补在宇宙本体论方面的一种历史性成果。  相似文献   

17.
"君子不器"浅析   总被引:2,自引:0,他引:2  
舒英 《大学时代》2006,(11):46-48
本文从文本解读和孔子的“君子观”两个方面,寻找“君子不器”可能的思想内涵。指出“君子不器”不是才专与博的问题,“器”乃是一种君子人格状态的抽象,是一种“以礼修己”的人格表征,“不器”是说君子必须超越他律的“以礼修己”的范畴,而去追求形而上的为器之“道”。  相似文献   

18.
做教师的,不可能天天都是阳光般的心情,有时难免会心情灰暗,甚至大发雷霆.  相似文献   

19.
当校长有很多学问,我觉得最基本的是要做到"三不越",即汇报不越级,管理不越位,做事不越轨.这是当好一个校长的基础,有了这样的基础,才能深入做一个有成就的校长.  相似文献   

20.
“定金”与 “订金”,虽一字之差,但若稀里糊涂,大而化之对待,往往招来麻烦,甚至吃官司,造成不应有的经济损失。 济南有位李先生看中一套沙发,与商家约定,先付部分货款,如果大小适合自家客厅,则付清余款,若不适合则商家退还预付款。李回家发现所订沙发放到客厅大了些,便要求商家退还预付款。谁知商家以收据上写的是 “定金”,而 拒退。李认为 “定金”不就是 “订金”吗,便投诉到消协。消协却说,依照法律,违约的是你李先生 李先生稀里糊涂白损了预付款 。 。 华西都市报 2004年4月14日载 成都金牛区某美工店肖 《 》 ,老…  相似文献   

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