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相似文献
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1.
王飙 《教书育人》2006,(8):36-36
物竞天择,这是大自然中万物进化的铁律,而物竞又是天择的先决条件,胜者、强者得以生存,败者、弱者将被自然淘汰。大自然对于一个物种如此,对于任何一个民族也不会手下留情。因此,作为一个国家的教育、一个民族的教育,我们到底应该让我们的孩子明白什么,这还不是一个不言自明的真理吗?  相似文献   

2.
渴望赞美     
就像是风对于帆,就像是温度对于种子,就像是阳光雨露对于万物生长,赞美是我们成长过程中不可或缺的精神营养。两个爱画画的孩子。一个家长把孩子的每一幅作品都贴在墙上,另一个家长把孩子的一张张画扔进了纸篓。三年后,第一个  相似文献   

3.
带您的孩子走进大自然文/方明大自然是最令孩子们神往的。家长在带孩子走进大自然时,要做引导者、鼓励者与援助者,这样才能让孩子在玩中获益多,让我们听听方老师的建议吧亲爱的家长朋友们,春暖花开的季节来到了,万物复苏,到处是一派勃勃生机,请利用双休日带您的孩...  相似文献   

4.
众所周知,每一个孩子都对大自然充满好奇心,利用科学且合理的种植活动,能够加强孩子的认知,让孩子对大自然产生喜爱的情感。本文主要分析做好种植活动的方式。  相似文献   

5.
人是大自然的一件杰作。每个人都是从一个细胞开始,发展成能跑会跳、有不同思想感情的个体,是非常奇妙的事情。大自然赋予了每个孩子天赋,如同种子,在合适的条件  相似文献   

6.
尊重孩子是让孩子尊重别人的最好教育。一个人若从小品尝不到被尊重的感觉,长大了也不会懂得尊重别人,也不会去尊重社会的规范。———约翰·洛克许多父母都为孩子的不良行为发愁。孩子的不良行为是由于孩子不知应该将精力往何处用造成的,这是精力的一种浪费。把他们带到大自然中去,他们就无暇干坏事了,而且接触大自然能使孩子的心地高尚。自古以来和大自然感情融洽的人都不是坏人。———约翰·洛克漫画教育格言·洛克系列@李波  相似文献   

7.
樱桃 《母婴世界》2010,(3):78-79
一年之计在于春。对于正在发育中的孩子更是如此,春天,万物复苏,生机勃发,也是孩子身心发育的关键时刻。在明媚的春天,让孩子们走进大自然、拥抱大自然,种植希望,放飞梦想,这对于孩子的身心发育是十分有益的。  相似文献   

8.
<正>一个班级如同一片万物生长的森林,每一个孩子都以各自别样的姿态在这片森林里茁壮成长。作为这片森林的养护者,班主任的工作尤为重要。合格的班主任可能是一名优秀的"育林工人",而出色的班主任则是一名具有真知灼见的"生态学家"。这其中的差别,就在于培养学生的方式。因此,一个班主任的最大效能就是根据学生的需要尽可能地涵养生态资  相似文献   

9.
张萍 《早期教育》2004,(11):14-15
又是一个金色的秋天,大自然就像一幅姹紫嫣红的美丽画卷,这个时候带着孩子到大自然中来享受一下野外的乐趣吧!精心准备的秋游一定会令你和孩子感到其乐无穷。  相似文献   

10.
没有爱的教育就如同没有水的沙漠,没有鸟的天空,没有鱼的海洋。爱每一个孩子,赏识他们,激励他们,尊重他们,关爱他们的成长轨迹,为他们的终极发展服务,让每一个学生拥有自信,走向成功。一直以为教师是一种职业,育人是一份工作8小时以内是份内的事,8小时以外则事不关己。随着自己的孩子入托、上学,我越来越深切的感受到教育绝不仅仅是一份工作,而是一种责任,一份沉甸甸的爱心。爱每一个孩子,不需要理由的爱每一个孩子,赏识他们,激励他们,使他们在自己的人生轨道上画出灿烂的曲线,实现人生价值,展现个人魅力,这样的教育才是真正的教育,才是关爱学生终极发展的教育。  相似文献   

11.
郭春洋 《学前教育》2023,(12):14-15
<正>在某种意义上来说,孩子对外部世界的好奇是天性使然,并不需要后天培养,而需要尽心保护。所以父母要做的是顺着孩子的好奇,鼓励他对未知进行探索,在这个基础上进行科学素养的启蒙与培养。1把大自然当做“大大自然角”,培养孩子的观察和探究能力幼儿园班级里大多会有一个区域叫做“自然角”,那里其实是大自然的一个缩影,目的是给孩子在园期间提供一个观察、探索大自然的机会。从这点来说,家长日常可以多多带孩子去大自然踏青、探险,或者在有条件的情况下和孩子一起饲养小动物,把大自然当做“大大自然角”,追随孩子的目光所在,引导孩子有目的、  相似文献   

12.
如同一个孩子,蹒跚着朝我们走来,虽然稚嫩,但却伴随着成长的喜悦;如同一朵花,在春日里悄然盛开,虽然历经无数个黑夜,但却充满着勃勃生机。现实里,每一份收获都来之不易,眼前的这本《博客·成长》,就是那个蹒跚而来的孩子,  相似文献   

13.
泰戈尔是一位诗人,他对儿童的生活有一种纯美的认识,他曾经用一种隽永、清新的笔触描绘了儿童的游戏、生活,儿童对成人的爱、对动物的爱,儿童对自然的倾心,儿童广阔的幻想天地。这是一个没有被功利、贪欲污染的透明的、质朴的世界,是一种明净月夜,悠悠笛声的梦幻般的、能融入人心灵的美。儿童具有与大自然亲和的天赋泰戈尔认为儿童凭借感官的新奇感,可以与大自然直接亲和,这是孩子的第一个天赋。“我们都知道,孩子都喜爱泥土;他们全部的肉体和心灵,如同鲜花一样渴求阳光和空气。他们从不拒绝来自宇宙的要求与他们感官建立直…  相似文献   

14.
杨登宪 《贵州教育》2009,(22):16-16,23
育人如同育树,“能顺木之天,以至其性焉尔。”这是指教育要尊重孩子的天性,让孩子自由发展。如何使幼儿园成为孩子真正的乐园,让每一个孩子徜徉在金色阳光中,焕发出蓬勃的生命活力,我努力地探究、寻找、尝试孩子喜欢的教育方式,  相似文献   

15.
经常带孩子外出,是孩子认识世界的最好方式。真实的场景,给孩子的大脑以有益的刺激,让孩子更活跃。那么,去哪里呢?如果你正为不知去何处而迷惑,就请跟我们一起来吧!亲子共游,选择一个适合孩子、能让孩子感兴趣的目的地,孩子开心,父母也就省心了——夏季亲子出行指南往左走:领略美妙的自然风光城市里的孩子渴望在大自然中自由自在地玩耍,有“野趣”的自然环境应该是亲子游的不错选择,让孩子与大自然零距离接触,享受大自然赐予的清凉与惬意。推荐地点·郊外郊游对孩子总会充满诱惑,它不仅能满足孩子爱玩的天性,还能使孩子增强体质,增长见识。…  相似文献   

16.
著名教育家夏丐尊说过:“教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样,没有水,就不能成为池塘,没有情感,没有爱,也就没有教育。”孩子就如同花朵一般的娇嫩,他们更需要我们用爱心来培育和呵护。因此,作为一名合格的幼儿教师,不但要有一颗勇于奉献社会、教育事业的赤诚之心,还要有着对每一个孩子炽热的爱心。  相似文献   

17.
郑旭 《父母必读》2022,(9):36-40
<正>充满好奇心,感到万物皆美,应该是自然教育更能对孩子产生的影响力。而且,好的自然教育并不应该是父母把孩子扔给某个自然教育机构,而应该是和孩子一起走进大自然,并且在大自然中获得一种真正能有效陪伴的能力。我是学艺术的,一直做影视和编剧方面的工作。创业之初,我做的并不是自然教育,  相似文献   

18.
孩子的泪     
那就如同一个不谙世事的孩子,被人抢走了糖果,便不顾一切地号啕大哭。那就如同一个在外玩倦了的孩子,回到了家。或许,死亡真的是他最温暖的家。  相似文献   

19.
正一个人的成功,离不开鼓励和赞美。人人都需要赞美,如同万物生长需要阳光的照耀一样。没有鼓励和赞美,孩子会在精神上有失落感。适时适度地给孩子以鼓励和赞美,能使孩子获得力量和希望。看到三年级赵凯星在我面前又唱又跳,脸上满是灿烂的笑容,我不禁想  相似文献   

20.
倒挂彩虹     
《中学科技》2010,(5):20-20
提起彩虹,人们就会想起一道拱门似的彩带悬挂在天空。其实大自然还有一种彩虹,与人们的认知相反,如同一个微笑展现在空中。  相似文献   

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