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1.
张琨 《江西教育学院学报》2009,30(6):58-58
一、Flash动画的案例教学设计
在flash动画设计课程教学中．通过教授学生一个个动画案例,让学生进人到动画制作的学习和创作氛围中,使他们在案例的学习过程中掌握各种Flash绘图工具的使用方法,掌握逐帧动画、形变动画、运动动画、轨迹动画和遮罩动画的原则与技巧,并熟悉交互式动画的制作。 相似文献
2.
交互式CAI动画在教学中已得到广泛应用。以凸透镜成像实验交互式模拟动画的制作过程为例,分别从问题描述、动画设计要求、交互动画的设计和动画特点等几个方面探讨Flash技术在物理交互式CAI动画中的使用技巧,并且总结出利用Flash技术进行该类交互式CAI动画设计的一般流程。 相似文献
3.
Flash是一款流行的电脑动画制作软件,近年来,中职学校纷纷开设了Flash动画制作课程,生僻的概念、五花八门的动画效果使学生无从下手。教师如何把握Flash动画课程的教学,开展教学案例设计,是教学的关键。笔者针对中等职业学校的Flash动画制作课程所存在的问题,从学习和教学实践出发,对中职Flash动画课程教学设计进行探究,旨在使教学过程有条不紊,也可让学生循序渐进,从而收到良好的教学效果。 相似文献
4.
为探究交互式AR教学对中学生认知能力的影响和师生对交互式AR辅助教具的接受度,文章以高中化学电解池知识点为例,进行了交互式AR辅助教具设计和教学设计,并开展了课堂对比实验。结果表明,交互式AR教学和Flash动画教学都对学生的记忆、理解、应用等认知能力有积极影响;交互式AR教学在应用维度的提升优于Flash动画教学、在记忆维度的提升弱于Flash教学,而在理解维度的提升两种教学比较相近;师生对交互式AR辅助教具的接受度较高。研究证明将交互式AR辅助教具与其他教具相结合,能够更好地解决教学重难点问题,提高学生的记忆、理解、应用等认知能力。 相似文献
5.
交互式CAI动画在教学中已得到广泛应用。以凸透镜成像实验交互式模拟动画的制作过程为例．分别从问题描述、动画设计要求、交互动画的设计和动画特点等几个方面探讨F1ash技术在物理交互式CAI动画中的使用技巧，并且总结出利用Flash技术进行该类交互式CAI动画设计的一般流程。 相似文献
6.
以烯烃为例介绍了《有机化学》CAI教学软件中,利用Flash结合Photoshop制作分子结构和反应历程,交互式立体动画的方。通过Authorware软件把所有动画集成,设计了一套教学课件。介绍课件的设计思路与制作方法,探讨了CAI课件在有机化学教学中的应用。 相似文献
7.
FLASH动画主要为网络应用开发的交互式矢量图形动画格式.网页设计人员使用Macromedia Flash可以创建导航控件、动画徽标、旗帜广告等.本文主要介绍用Flash建立网站的通用思路及步骤. 相似文献
8.
Flash动画越来越受到人们的喜爱,在网络课程中的应用也越来越广泛。为了了解目前Flash动画在网络课程中的应用状况,本研究选取部分国家精品课程,通过分析Flash动画在网络课程中的作用及Flash动画技术特点,探讨Flash动画在网络课程中的应用情况、作用和原则,阐述Flash动画对网络课程建设质量的影响和积极意义,并提出相关解决对策,希望能够为网络课程的教学实践和研究提供参考。 相似文献
9.
在Flash动画课程的教学实践中,积极探索其教学方法,以有利于学生学习为原则,总结自己的教学经验,归纳出Flash动画课程的几点教学法. 相似文献
10.
张建丽 《中国科教创新导刊》2009,(28):12-12
Flash动画制作是一门灵活性、实践性、综合设计性很强的课程,给学生创新能力的培养提供了非常好的空间。那么,怎样在flash动画教学过程中培养学生的创新能力呢？本文就Flash教学目前的情况,深入探讨了如何扩展学生的创新思维,培养学生的创新能力。 相似文献