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本文从土建类高职院校教学与科研的特点、岩土工程课程教学与科研的特点出发,研究教学与科研的互馈关系,初步构建二者的正向螺旋循环,使岩土工程教学与科研形成螺旋向上的势头,一个成功推动另一个成功,并对教学与科研产生放大效应,达到事半功倍的效果。 相似文献
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《西南科技大学高教研究》2008,(4)
从高校关工委和教学督导组织产生的背景及二者的工作性质、职能和工作原则出发,结合西南科技大学(简称西科大)的这两个组织,历经十余年的工作实践、体会和感悟,讨论了高校关工委在教学督导中的地位和作用,并兼述了教学督导工作中应处理好的几个关系,其中突出了关工委和教学督导组织的关系。 相似文献
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王欢 《商情·科学教育家》2013,(27)
“一再”和“再三”是现代汉语中的两个副词,二者在使用的过程中,有时可以互换,但在用法上还是有各自的使用范围和特点,并不完全对等.在对外汉语教学中,我们需要对这两个词加以区分,否则就有可能使留学生对二者产生使用上的偏误.本文试从词汇、句法和语义平面对“一再”和“再三”进行简要考察和辨析. 相似文献
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每个学生都有自己视觉、触觉、听觉或情感上的偏爱(这里指学习风格)以及思维水平的差异,只有当教师的教学与学生的学习风格、思维水平相适应时,教学才最为有效。教与学二者适应程度越高,学生就越能从教师的教学活动中接受一系列刺激,从而产生积极的效应,使教学收到好的效果。因此,针对学生的个 相似文献
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高校思想政治理论课理论教学与社会实践教学的辩证关系 总被引：3，自引：0，他引：3
刘淑梅 《思想政治教育研究》2007,(5):95-96
高校思想政治理论课包括理论教学和实践教学两个方面，二者的关系是对立统一的。从授课内容、授课方式和对大学生的要求来看，二者存在着显著的区别；然而，二者又是密切联系的，它们的教学目的完全一致，教学方式是相互依存、互为存在的前提，教学内容相互渗透、相互作用和促进。 相似文献
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大学英语教学和中学英语教学是英语教学过程中的两个不同阶段,二者既有联系又有区别.本文从教学对象、教学目标、教学模式及教材等方面对大学英语教学和中学英语教学进行了对比分析,提出了实现二者有机衔接的具体措施. 相似文献
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合作学习的教改实验正在全国各地展开,并取得了明显的效果,但在实验过程中发现有些实验教师把合作学习与合作教育混为一谈,认为是同一概念,这实际上是一种误解,二者是不同的教学策略体系。本文拟从产生的历史背景、理论基础、合作的侧重点、组织教学和学业评价五个方面对合作学习与合作教育加以比较,以期抛砖引玉。一、产生的历史背景合作学习(也称合作教学)产生于70年代的美 相似文献
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少先队活动是学校德育的重要载体,思品课教学是学校德育的重要课程,二者的教育目标一致,教育内容、教学方式相似。如果能够协调配合、相互促进,所产生的整体教育效应将远远大于二者孤立进行的教育效应之和。 相似文献
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浅议小学音乐、美术学科综合教学 总被引：1，自引：0，他引：1
在学校,艺术教育的主要领域肯定是音乐和美术,这两个领域也是引导学生审美观形成的重要途径。二者并不是孤立的,而是互相照应,相辅相成的。将二者结合起来,实施综合教学,符合二者的学科规律,更能激起学生学习的激情,更加利于学生艺术水平的整体提高。笔者现结合具体的教学对小学阶段音乐、美术学科的综合教学浅谈如下几点体会。一、实施小学音乐和美术综合教学的现实意义音乐和美术之间的综合离不开二者自身 相似文献
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本文简述了个别化教学与差异教学的产生及发展,剖析了个别化教学在实践中存在的问题,着重探讨了个别化教学与差异教学的区别和联系,指出二者在立足点、理论基础、教学设计思路、教学方法策略方面存在的差异,并倡导在教育实践中联合实施个别化教学与差异教学. 相似文献
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德育与心理健康教育是全面提高未成年人素质的两个重要途径,在素质教育中起着不可替代的作用.在实际的教学工作中,二者在内容和作用上存在重叠和交叉,并且学生的思想问题和心理问题是相互联系、互为因果的.道德教育与心理健康教育相辅相成,道德的产生、发展、变化都要受到个体心理发展的影响和制约,同时个体心理发展的方向也要受到主体思想的支配,二者存在密切的联系. 相似文献
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李白燕 《当代教育理论与实践》2011,3(5):104-105
有研究者认为显性教学发展学生的考试能力有优势,隐性教学能够导致交际能力的产生。从笔者对初一2个普通班实证研究表明,在考察简单语法知识的测试中二者无明显差别,但隐性教学对提高中下水平学生的英语学习积极性的效果好于显性教学。初中阶段,就英语而言,学生还是一个不会说话的幼儿,有喜动爱玩的天性以及认知水平的局限性,笔者认为应该以隐性教学为主,显性教学为辅,做到优势互补、扬长避短的有机结合。 相似文献
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高等学校担负着培养高级专门人才和发展科学技术文化的双重任务,所以高等学校必须既搞教学、又搞科研。但是,如果二者关系处理不当,教学和科研会产生矛盾,争人才、争时间、争设备、争资金,相互影响,既不利于提高教育、教学质量,又妨碍科研工作的进行。前一时期,我国一些高等院校,从领导到教师,都曾不同程度产生过重科研、轻教学的倾向,不顾客观条件地追求高层次,发展为“两个中心”,教学第一线受到削弱,本科教学 相似文献
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孙永红 《中国校外教育(理论)》2008,(1):105
口译教学、口译考试及口译实践三者之间存在着内在的必然联系.本文在比较口译考试和口译实践异同的基础上.探讨了二者对口译教学产生的启示. 相似文献
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在小学数学课堂教学中,恰当运用信息技术,可以使教学产生事半功倍的效果。因而教师在实际教学中要防止形式化、简单化的做法,将二者有机进行整合,以丰富教学素材、革新教学方式,使学生能够享受到数学之美,从而提高课堂教学效率。 相似文献
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