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今年高考语文的大作文是要求考生鉴赏内涵相同而表现形式各异的两幅漫画,然后就其中一幅写一篇不少于600字的赏析性议论文。这是恢复高考后第一次在大作文中要求学生写文艺鉴赏性的文章。 高考毕竟是指挥捧,测试点的设计应能使教师和学生感悟到自己在教与学上的得与失,从而不断调整教学方法和教学内容,力争更切近教学大纲的要求。尽管大纲对培养学生的审美鉴赏能力写得很明白,但由于多年来高考对这方面的考查只是蜻蜒点水,无足轻重,所以如何培养学生的审美鉴赏 相似文献
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高中阶段是学生学习语文的重要时期,一方面考验学生对语文基础知识的掌握程度,一方面提高对学生语文学习能力的要求,也是高中语文需要面临高考这一大关的考验。为了迎接高考,高中语文学习的方式和气氛都有所变化,学生备战的压力很大。作文在很大程度上影响语文的总成绩,决定考生的前途命运,所谓的"得作文者得天下"。本文分析了如何在高中时期,提高作文教学的实用性和创新性,培养学生的语文作文能力。 相似文献
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<正>“得语文者得天下。”高考成绩的放榜,证实这是大实话。特别是在高考分数排名的时候,看到和自己同分数的考生位次是按照语文成绩由高至低排列下来,而自己名列前茅的时候,就能更直观地感受到这句话的道理所在了。作为一门从小学一年级就开始被我们接触的国家基础课程之一,语文既不像数学有固定的公式,也不像政治有参考模板,那到底应该怎样学习语文呢？一言以蔽之,语文学习需要学思兼顾、知行合一。 相似文献
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高中阶段是学生学习语文的重要时期,一方面考验学生对语文基础知识的掌握程度,一方面提高对学生语文学习能力的要求,也是高中语文需要面临高考这一大关的考验。为了迎接高考,高中语文学习的方式和气氛都有所变化,学生备战的压力很大。作文在很大程度上影响语文的总成绩,决定考生的前途命运,所谓的"得作文者得天下"。本文分析了如何在高中时期,提高作文教学的实用性和创新性,培养学生的语文作文能力。 相似文献
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在新高考的改革背景下,高考语文越来越难,阅读量从原来的7000字左右增加到9000字,将来还有可能增加到1万字,阅读题量也会增加,比往年增加5%-8%,而其他科目相应降低难度。可以说将来在高考中得语文者得天下。要想在考场上决胜千万里,就得重新定位教学手段,释放学生,让学生了解社会,了解国家大事,了解世界的变化。只有在大格局中熏陶,学生才有广阔的胸襟,追逐自己的梦。为适应新高考,我着重从回归经典阅读这方面来谈谈在语文教学中的一些不成熟的看法。 相似文献
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陈娟 《中国小学语文教学论坛》2018,(4)
"得作文者得语文,得语文者得高考",高考作文已成为决定学生高考成败的生命线。虽然学生作文素养的提升并非一日之功,但如果教师指导得法,学生训练有的放矢,那么学生作文能力的提升是可望实现的。 相似文献
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《语数外学习(高中版)》2014,(11)
正"对文学作品中的感人情景和人物形象,能够说出自己的体验"是高考语文考试大纲在鉴赏文学作品方面对考生提出的要求。因此,鉴赏人物形象已经成为现今高考语文试卷中的常见题型和重要考点。那么,如何引导学生更好地应对这类试题,做到准确理解,并能用自己的语言做出评价,写出自己的感悟呢?本文将简要分析。一、高考人物形象鉴赏题的命题类型高考语文人物形象鉴赏题的命题方式大致有以下几种:一是根据文学作品中作者描写人物的方法,简要概括人 相似文献
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辜寅霞 《泉州师范学院学报》2000,(1)
“语文”是一门包含语言和文学的学科。因此语文与思维密切相关。语言表达得好、文章写作得好 ,主要都在思维的正确。因此 ,要提高语文教学的质量 ,训练好学生的思维能力至关重要。而课堂教学是语文教学的基本形式 ,故本文就如何切实加强学生的课堂思维训练作如下的探索。一、注意新课导入 ,激发学生思维的兴趣。兴趣是学生的良师益友。人们总是积极地把自己的有关心理活动指向和集中于自己感兴趣的事物 ;同时 ,人们对某事物的兴趣还可直接转化为行为的动机 ,成为激励人们为达到目的而进行各种活动的推动力。因此 ,对学生来说 ,兴趣既为学习… 相似文献
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高三的学生面临高考,这时如何开展语文的教育工作,一直是语文教师甚至是许多教育工作者都在考虑的问题。那么如何进行高三语文教学,才能够卓有成效地提高学生的语文水平,更好地提高学生的高考成绩呢?笔者通过多年高三教学的实践经验和不断摸索,认为高三语文教学开展的灵魂在于管理。管理的真谛在于"导"与"指",即引导学生合理安排自己的时间,分配自己的精力,指引学生如何去学习,探索适合自己的学习方法。笔者从减负才是成功之道;努力帮助学生拥有成就感;注重管理,加强指导三个方面做了详尽阐述。 相似文献
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何琴 《作文成功之路(高中版)》2014,(2):91-91
作文教学是语文课堂中最重要的内容,一位优秀的语文教育家曾说过：＂学生语文学得如何,作文是衡量的重要尺度;学生语文能否优异,作文是重要标志。＂可见作文的重要性。而让学生如何学好作文,喜欢写作,尤其对于小学作文一直是小学语文教学的难点和重点,这值得每个小学语文教育工作者深思和研究,其中兴趣教学成为小学作文教学的一个关键方式。 相似文献
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进入高三,面对语文这个以往不太下功夫而成绩总是平平的学科,很多学生打算认真抓一抓,可一时又觉得语文知识多而杂,博而广,复习起来不仅棘手而且还似乎无从下手,真是个难题。下面就高三语文复习的"三不贪"与"三注意",谈谈高考第一轮语文复习的几点基本要求,以帮助考生避开复习中的误区。一、"三不贪"1.不贪快。参加高考不经过一番题目的训练是不行的,这一点,许多学生都知道,所以进入高三之后,一大批学生开始进入疯狂做题阶段,认为多做多得,对自己的时间要 相似文献
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一年一度的高考又要如约而至了．考生现在正在紧张地备考。“得语文者得高考,得作文者得语文。”这一高考警句为广大考生所熟稔,那么,高考作文怎样写才能得高分呢？道理其实很简单,考生的作文,必须取悦评卷老师,精彩的结尾,给人留下深刻的印象,才能得到评卷老师的青睐。我结合自己的作文教学经验,研究学生平时高考作文满分卷结尾的规律,以近几年各地高考满分作文为例．整理出常用且易操作的六种方法,希望对2010年考生有一点启示。 相似文献
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在现行的高考模式下,说"得语文者,得天下"一点也不为过。而"得作文者,得语文"就更成为了至理名言。作文有着如此崇高的地位,起着如此重大的决定作用。但高考作文的现状是什么样的呢?一、选材立意低幼化许多学生热衷于写幼儿园、小学生活,喜欢写家中的花瓶打碎了,究竟是谁打破的;放 相似文献
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张:肖慧华同学,首先,我代表《语文教学与研究》杂志社向你表示祝贺!说实话,能成为宜春市高考语文状元,并被北大录取,无论哪一点都是值得庆贺的。肖:谢谢张老师!谢谢《语文教学与研究》杂志社的老师!张:一年一度的高考,年复一年的牵动着莘莘学子的心。它不仅是知识的赛场,同时也是心理等各方面素质的赛场。小肖同学,就你的经验来说,如何才能在高考中突出重围,取得自己满意的成绩呢?肖:在这里,我想对语文一科谈谈自己粗浅的看法。随着高考的深入发展及素质教育的普及,高考对学生的要求也不断提高。语文亦如此,不仅要求学生有扎实的基本功,也要… 相似文献
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作文是高考语文试卷的半壁江山,有句话说“得作文者得天下”,作文写好了语文分数就不会低。正因为作文地位如此重要,所以历次高考语文试卷中最受关注的也是作文。因此,如何提高学生的作文分数,也是所有高中老师,特别是高三老师最头疼的事。本文选取了《2014年江苏高考语文卷》部分优秀作文,从三个方面探讨如何提高学生的高考作文分数。 相似文献
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李弗不 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2006,(4):39-40
一年一度的高考叉临近了，可以说参加高考的学生谁都想在高考中发挥自己的全部水平，考出最佳最理想的成绩。但如何才能考出好成绩？大家一致的观点是：平时努力学习，扎实自己的基础，才能考出好成绩；临阵磨枪，临时抱佛脚是不起作用的。我教高三语文多年，指导学生参加高考多年，我倒赞同有些老师的观点：高三学生突击做一些全国各地的语文模拟试卷，成绩上升幅度大。这虽然不是一个人的真正的语文水平。但这是高考指挥棒使然。俗话说：临阵磨枪，不快也光。临阵磨枪，关键是看你如何“磨”。现在我把我指导学生们“磨”的方法说一说，供大家参考。 相似文献