共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
合作性学习为教学提供了一个新的模式，为鼓励学生才能发展提供一个良好的环境。合作性学习能让学生在认知、生理、感情和心理上得到更好的发展，使学生真正地、主动地投入到学习中去。以异质小组为基本形式开展合作性学习、以团体成绩为评价标准，系统利用教学动态因素之间的互动，可以促进学生学习高中物理，共同达成教学目标。 相似文献
2.
新的初中化学教材在理论知识上降低了难度,但是加强了化学与现代科学和现实生活的联系,很好地体现了新课标的基本理念——"为每一个学生提供平等的学习机会,使每一个学生以愉快的心情去学习生动有趣的化学,增强学生学习化学的兴趣和学好化学的自信心,培养学生终身学习的意识和能力."教师上课时应根据这些新的理念和要求,结合生活实际,付出真实情感.这会使学生感到化学就在身边,化学是真实的,学生对化学学习将更加充满信心. 相似文献
3.
《考试周刊》2021,(5):131-132
学习对于每一个学生来说都是痛苦与快乐相互交织的,因为在学习的过程中需要不断了解新的内容,不断去解决各种各样的新问题,需要学生不断去克服学习上的困难,才能不断攀登新的高峰,在学习生活当中有所斩获有所成长。而兴趣是学习最好的老师,可以最大限度缓解学生在学习过程中产生的负面情绪,提高学生学习效率,提高学生在学习过程中的主观能动性,让学生发自内心热爱学习享受学习。提高学生的学习兴趣可以从建立和谐友好的师生关系入手,选用适用的教学新方法,坚定学生在学习上的自信心,也可以建立起快乐的学习氛围,为学生提供一个良好的学习环境,让学生身心放松,提高学习效率。 相似文献
4.
叶秀娟 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2011,(1):155-156
语料库在教学中的应用日趋显著。语料库检索软件的出现为外语教学提供了一个新的平台,同时也为大学高年级学生的自主学习提供了平台。本文首先介绍了数据驱动学习方法和自主学习理念,然后再此基础之上探讨了数据驱动学习方法在学生自主学习高级英语词汇时的应用,希望可以为还处在迷茫中学生提供一点参考。 相似文献
5.
王西凯 《中小学信息技术教育》2023,(8):89-90
互联网时代,各种新兴技术的发展为学生养成学习习惯、合理分配时间提供了新的途径,包括推动学习习惯的自主养成、学习方式的模块化培养和学习陪伴的远程交流等。本文致力于借助时间管理类App,探索在互联网背景下有助于学生管理和分配时间的学习方法,为假期或线上学习提供新的辅助教学方式,目的是帮助学生减少手机依赖,以养成良好的学习和生活习惯。 相似文献
6.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(3)
开放式教学指的是给学生自主学习的空间,让学生拥有选择自己兴趣的权利,不制订硬性的教学指标束缚学生的思想和意识,为学生提供一个相对愉悦的学习环境,初中语文教学大纲中增加了很多的知识类别,学生在学习上又要挑战新的高度,随着学习难度的加大,不能仅靠机械化地记忆来提高语文成绩,还需要教师探讨开放式的教学对策来实施教学。 相似文献
7.
时下新的课程改革实践精彩纷呈，为提高教育教学质量、加强素质教育注入了前所未有的活力；探究性学习和创新思维培养成为新的亮点，展现在教改实验的大舞台上。探究性学习是一种新的学习形式，它着重培养学生主动探究和创新实践的精神，给学生以终生受用的知识、能力及方法，为学生自主学习开辟了一个新的空间。 相似文献
8.
从积极心理学的角度解读学校教育的缺失 总被引：1，自引：0，他引：1
积极心理学作为一种新兴起的心理学思潮,为学校教育研究提供了一个新的视角,其所倡导的积极理念为学校教育价值抉择提供了新的解读:教育制度不公平导致学生成功希望的缺失;教育目标的偏离导致学生积极品质的缺失;机械的教育方式导致学生在学习中内心积极体验的缺失;受逼的学习状态导致学生自主决定感的缺失。 相似文献
9.
廖大顺 《学生之友(初中版)》2010,(6):24-25
建构主义理论认为,学生的学习过程是一个认知过程,是新的学习内容与原有的相应认知结构相互作用,形成新的认知结构的过程。学生是认知的主体,学生的学习是建构性的,教师不是为学生提供问题以解决的现成知识,而是根据学生的需要提供“援助”和搭建“脚手架”,为学生提供必要的信息和素材。 相似文献
10.
郑丽霞 《延边教育学院学报》2014,(4):71-73
导学案是新课改背景下产生的一种新的教学模式,最主要的作用是为学生提供了一个自助学习的平台,提高了学生学习的主动性,传授和培养了学生学习的良好方法和良好习惯,但这一新的教学模式存在的不足,应该引起教学工作者的重视,并着力加以改进。 相似文献
11.
12.
新化学课程标准主张学生主动学习和个性发挥。探究学习是新的学习方法之一。科学探究是化学学科的重要组成部分。同时,化学课程也为探究学习提供了丰富的科学素材。化学课程为学生个性的发挥提供沃土,也为探究学习打开方便之门。为了填补旧教育模式在对学生能力培养上的不适应性和局限性． 相似文献
13.
<正>在新课程理念下,预习也被赋予了更多新的内涵。预习是对课堂教学的准备,它给学生提供了一个探索的活动空间,是在没有经过具体讲授时学生感受、学习新知识的过程,体现了学生学习的独立性;预习给学生提供了一个 相似文献
14.
MOOC兴起并迅速发展,为学生提供了新的知识获取渠道,改变着学生的学习方式,成为教育界普遍关注的一个热点领域。MOOC具有提供完整的学习支持．提供以学生为中心的微课程,创设社交化的学习环境等特点,有效利用这些特点,能够在扩大优质教育资源覆盖面、搭建师生自成长平台、突出学生的主体地位等方面取得良好的效果。 相似文献
15.
延迟满足是20世纪70年代提出的一个新的心理学概念,作为个体的一种人格特质,它反映了个体甘愿为更有价值的长远结果而放弃即时满足的抉择取向.这种心理现象与个体的认知、人格和未来的各种成就有着密切的关系.作为延迟满足研究的一个子领域,学业延迟满足着眼于学习环境中个体的延迟满足状况.通过研究在学习环境中个体的延迟满足表现,进而为深入研究学生的学习活动提供了一个新的研究视角,也为探索提高学生的学习成绩提供了有益的途径. 相似文献
16.
17.
《华夏少年(简快作文 )》2020,(15)
伴随着多媒体技术的不断发展,目前高中物理教学也迎来了新的改革。"互联网+高中物理"教学模式能够给学生学习带来一个全新的体验,它能够在根本上提高学生对物理学习的主观能动性。拓展学生物理学习的知识面,为学生的后期学习打下基础。为此教师也要迎合好"互联网+"教学模式,从自身出发,应用现代通信技术、应用微课教学。利用网络资源,利用多媒体教学方式构建学生新的物理学习空间。让高中阶段的每一个学生都能够在新的学习空间内寻找到物理学习的奥秘,得以整体提高。 相似文献
18.
在全球网络发展迅捷的前提下,网络技术为英语教学提供了新的途径。新技术的应用和学生学习方式的改变促使教师改变教学方式更加注重因材施教和学生个性化学习。教师不再是教学的绝对主导者,他们是学生的指导者和帮助者,努力为学生创造一个和谐的,信息化的学习氛围。 相似文献
19.
王小建 《华夏少年(简快作文 )》2006,(12)
新的课改注重学生能力的发展,本着为学生终身发展的目标,倡导研究性学习、探索性学习和发现式学习。这就要求教师必须给学生提供一个宽松的学习环境,给学生一个能充分发挥自我,展示自我的空间。 相似文献