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研究生思想政治教育的四个结合 总被引：5，自引：0，他引：5
根据研究生思想教育规律，结合工作实际，提出了研究生思想政治教育的四个结合，即情与理结合、刚与柔结合、理与利结合、大与小结合；认为做好研究生思想政治教育工作，要把握好小道理服从大道理、理高于利的原则，要因势利导。 相似文献
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略论在大学生中发展党员的几个问题 总被引：1，自引：0，他引：1
对大学生入党积极分子的培养教育，是一个系统工程，在实际工作中，应做到党团结合、校院(系)结合、理论教育与实践锻炼结合、校内教育与社会实践教育结合，形成一个完整的培养教育体系。 相似文献
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工学结合是一种较好的人才培养模式，但由于社会环境的限制，多数工学结合是分散的、孤立的结合，同时也由于结合各方合作动力的不足，缺乏有力的政策、环境、资源等的扶持。本文对构建工学结合人才培养模式问题进行探讨，力求能为教育行政部门和职业院校探索和实践工学结合人才培养模式提供有益的参考。 相似文献
4.
周业友 《宜宾师范高等专科学校学报》2000,(2):13-14
本从管理分析入手，阐述了我国特色管理模式必须以邓小平理论为指导，采取中外结合、古今结合、学科结合、理论与结合的原则，俩融合提炼，从而对形成自成一体的特色管理模式进行了理论探讨。 相似文献
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在2005年《高考语文考试说明》中关于作文发展等级的要求里明确提出了作文要有文采，这也是决定作文能否取得高分的重要因素之一，那么，如何使你的作文语言富有文采呢？下面我结合自己的教学实践发表几点拙见，与各位同仁商榷。我认为，作文语言要富有文采必须做到语言的五结合，即整散结合、繁筒结合、文白结合、俗雅结合、长短结合。 相似文献
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读写结合教学模式与语文课程的综合性、实践性特征相符，是提升学生阅读能力、写作能力的有效措施。在教学中，教师要准确把握读写结合模式的内涵与基本形式，结合教材内容及学生特点，确定科学的读写结合教学目标，合理制订教学计划，充分体现读写结合模式的优势，积极提升语文教学效果。要转变思想观念、提升教学能力，明确教学目标、遵循以学定教，找准结合点、关注学生兴趣，丰富训练形式、改善教学效果，优化评价方式、发挥评价功能。 相似文献
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进入新课改5年多采，我们认真总结反思，坚持科学发展观和新课程理念，尊重和遵循教育规律，本着“再人为本、德育为首、质量为重、教研为先、全面发展、和谐发展”的办学理念，初步建立了以校为本的教学研究机制，明确“五结合”的要求：勤掌习，与学以致用结合起来；多反思，与教学实践结合起来；深研究，与解决问题结合起来；求创新，与教学方法结合起采；高效率，与工作细节结合起来。完备的教研体系，促进了教师专业素质的提升，推进了课程改革向纵深发展。 相似文献
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产学研结合组成要素的地位和作用 总被引：5，自引：0，他引：5
产学研结合是各组成要素的结合，充分发挥产学研结合对经济发展的促进作用，必须充分认识产学研结合各组成要素在结合中的地位和作用。为此，本文试就产业界、政府、大学及科研院所在产学研结合中的角色及各自在结合中所发挥的作用作了初步的分析和探讨。 相似文献
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推行工学结合创新中等职业教育模式——惠州商业学校实施工学结合教学改革实践综述 总被引：6，自引：0，他引：6
梁乃锋 《中国职业技术教育》2007,(10):56-58
本文结合惠州商业学校实施工学结合的背景、现状、影响、存在问题、对策等几个方面，对工学结合进行了实证研究，认为政府、企业、学校、社会应当共同承担起发展职业教育的重任，一同推进工学结合的实施。 相似文献
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高校产学研结合的难点与对策研究 总被引：1，自引：0，他引：1
高校产学研结合的难点与对策研究夏天阳一、当前高校产学研结合中的难点目前，高校产学研之间存在结合进度不快、渠道不畅，结合过程中存在局部性、单一化、短期行为、松散粗放等问题，除了体制、机制、投资等因素外，均与产学研三方的动力不足密切相关，而动力不足的根本... 相似文献
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自动控制原理课程根据“理论联系实际”的原则和“学用一致”的思想，面向实际，面向实践，采取了“结合实物讲组成、结合工程讲分析、结合实践讲校正”的教学方法，引导学生见物思想，知理善用，学用结合，边用边学，通过实践将知识转化为能力，求得真才实学。 相似文献
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农科教结合是指农村经济发展必须同科学技术的发展、农村智力资源的开发有机结合起来，使经济、科技、教育三方面形成强大的合力，以实现农村经济的全面发展。实施农科教结合是一个社会性系统工程．农科教结合，首先是农村经济、科技、教育之间的结合，搞好这项工作。需要各部门认识一致、目标一致、步调一致、各司其职、各尽其能。 相似文献
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新形势下，研究生思想政治教育的环境、对象、内容和方法都发生了深刻的变化，研究生政治理论课教学应与时俱进，坚持结合学生思想实际，结合社会生活实际，结合政治学科实际。 相似文献
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略论大学生公民意识教育的途径和方法 总被引：7，自引：0，他引：7
吴锡存 《宁波大学学报(教育科学版)》2005,27(3):61-63
大学生公民意识的强弱从根本上关系到整个国民的素质，关系到和谐社会的构建和跨世纪宏伟目标的实现。因此，要通过隐性教育方法、渗透教育方法、多样性教育方法和人性化教育的方法，把大学生的公民意识教育与课堂教学结合起来，与实践活动结合起来，与日常生活结合起来，与校园文化建设结合起来。 相似文献
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如何加强低年级的说话训练广东钟书琴，杨传铭低年级是训练说话的最佳时期，在这个时期，根据低年级教材的特点，我们认为通过“看说结合、读说结合、听说结合”来加强低年级的说话训练，是培养学生说话能力的有效途径。一、看说结合，训练说话的规范性。低年级学生一般都... 相似文献
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分析近年来成人高校在贯彻落实中共中央一系列德育文件精神，搞好思想道德建设方面所取得的成功经验，并指出存在的问题。笔者联系实际提出成人高校思想道德建设要进一步上新台阶必须在以下几个方面的结合上下功夫，做好工作。即动与静结合、粗与细结合、内与外结合、软与硬结合、宏观与微观结合 相似文献
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在有机化学教学中，注意教学内容与学生所学专业结合、理论教学与实验教学结合、知识传授与习题解答结合、多媒体手段与传统教学手段结合，可以取得良好的教学效果。 相似文献
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所谓“四结合三部曲”，即作文与生活结合，作文与书本结合，作文与心灵结合，想象与联想结合；生活中寻素材，书本中觅方法，练习中求提高的作文教学模式。 一、生活中寻素材 学生作文最大的缺点是无话可说，每次作文好像空牙膏皮中挤牙膏，大脑空白，举笔难下；有的好像房檐滴水，断断续续，文意不畅，行文干瘪；而有的东拼西凑，随意编造，出现假、大、空的现象……这种种情形表明学生缺乏生活、缺乏感悟。因此，作文教学首先应打开学生生活的宝库，解决材料问题。 1.作文与心灵结合。每个人的内心就是一个丰富的世界，尤其… 相似文献
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黄海棠 《广西教育学院学报》2000,(5):106-108
要打破传统的教学套路，根据小学生的年龄、心理、基础及志趣来安排教学内容，要读写结合，课内与课外结合，激发兴趣与培养能力结合，循序渐进地展开教学，才能促进学生作向更高层次迈进。 相似文献
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从动态性、经常性、及时性方面论述了体育教学中德育教育的特点。认为，在高校体育教学中应结合教师表率作用；结合体育课堂常规；结合具体的教材内容和特点，结合组织教法；结合课堂偶发事件，结合审美教育进行德育教育。具体应采取意识教育法，说服教育法，规范指导法；榜样教育法；集体训练法；奖惩教育法；困难训练法；场地设置法等进行德育教育。 相似文献