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1.
体育与科学技术 总被引：9，自引：0，他引：9
科学是关于自然、社会与思维的知识体系.科学技术不仅是现代经济发展中的生产要素,也是社会发展的巨大动力.科学与技术是相互关联的,但也有显著的区别.当代科学技术活动呈现交叉性、复杂性、多样性等特征,科技知识创新,传播,转化和应用的空前快捷和广泛.同时科技活动的正在实现社会化、规模化、全球化发展.科学技术作用于体育分别表现在器物、制度和价值观念的三个层面上.体育实践是检验科学技术成果的标准之一,体育科学是重要的科学门类之一,运动技术是一种特殊的技术.体育科学的发展趋势是体育科学体系更加完整,体育科研的管理体制更加完善,科学技术成果在体育领域的广泛使用,体育科学与反科学、伪科学之间的斗争将更加有力. 相似文献
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体育科学体系及其在现代科学中的地位 总被引：8，自引：0，他引：8
席玉宝 《山东体育学院学报》2000,16(4):9-12
通过对体育科学体系的结构、层次、类型以及体育科学在现代科学体系中的地位进行分析,指出：体育科学在纵向上分为体育哲学、体育基础科学、体育技术科学、体育工程科学四个层次,横向上每个层次又可分为不同的类型。它已发展成为结构合理、学科类型齐全的完整科学体系,它有着相对独立的研究领域,完整的科学方法和知识体系,其研究内容超出了自然科学、社会科学、教育科学、人体科学的范畴,应逐步发展成为现代科学体系的一大部门。 相似文献
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论体育科学的性质、特征及体育科学体系的分类 总被引：4，自引：0，他引：4
在阐明体育科学定义、性质和特征的基础上,对体育科学体系分类原则及其分类方法提出了具体的意见,文中提出从体育科学体系众多的分支学中可以把它分为一般基础学科、体育对象分类学科、运动技术学科、体育自然学科、体育人文社会学科等5类学科群组. 相似文献
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体育科学在现代科学体系中的归属 总被引：3，自引：0，他引：3
体育科学在科学体系中的归属问题一度成为研究的热点,曾出现过多种不同看法,主要有:1,自然科学;2,教育科学;3,人体科学;4,技术科学,5,综合科学。这些见解虽各有不同程度的合理性,但由于科学性或操作性的原因,难以为科技管理部门所采纳。本文依据科学分类原则,在分析体育科学研究对象——体育这一社会文化现象运动形式的基础上,认为体育科学作为一个整体,应纳入人文与社会科学。 相似文献
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朴素体育最初存在于社会其它活动中,经过历史进程,进而寓于其它学科之中,还没有形成独立的学科体系。在近代科学发展中,各分支学科对体育的研究,促进体育形成独立的分支学科。整个体育科学的形成是从科学体育到体育科学的过程。体育科学作为科学整体化硕果必将在社会中发挥越来越重要的作用。 相似文献
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关于体育概念与体育科学的辨析 总被引：3，自引：0，他引：3
对体育与竞技的概念及其科学体系进行分析和研究，是体育事业发展的需要。弄清楚体育与竞技的概念以及体育科学体系的内涵，不仅有益于学术交流，而且还有助于推动和促进我国体育事业向广度和深度发展。体育是通过身体运动而进行的增强体质、促进人身心全面发展的教育。 相似文献
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随着《体育强国建设纲要》的战略任务明确指出:提升竞技体育综合实力,增强为国争光能力。构建科学合理的训练体系受到学术界和体育工作者的广泛关注。同时,还面临备战东京奥运会和北京冬奥会时间紧任务重的巨大挑战,更需要依靠科学理论指导下进行科学训练。本研究主要从训练与恢复携手并进、构设中国特色现代化体系竞赛体系与学校体育的衔接体系、构建训练理论与训练实践衔接体系、搭建体医融合的健康科学训练体系等方面进行研究;并建议:以跨界跨项选材为基础;以青少年的梯队建设为起点;以核心队员的培养为重点;以运动员的训练过程跟踪为途径;延长运动生涯。为我国构建竞技体育的科学训练体系,但是在借鉴、摸索和创新过程中仍需要进一步加强科学性和系统性,以便为我国竞技体育训练科学化和奥运备战工作的开展提供实践和理论依据。 相似文献
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体育学、体育科学与体育学科辨析 总被引：1，自引：0，他引：1
从表现形式、学理层面和历史发展对体育学、体育学科与体育科学3个概念的关系进行分析,认为3个概念既相互联系又相互区别,体育科学理论发展应以3个概念的区别为前提,确立以体育科学发展为先导,以体育学学科体系完善为基础,以各分支体育学科和新兴体育学科的发展为落脚点的发展思路. 相似文献
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本文阐述了体育科学的内涵、体育科学的划分和体育科学体系的现状; 指出研究体育科学体系发展趋势要抓住两个基本点: ①要从多视角、多层次细化角度进行研究; ②要从体育科学与其他学科相互融合和渗透角度进行研究。按照这两个基本点, 文中设计了一个包括一般基础学科、对象分类学科、运动技术学科、人文社会学科和生物自然学科等5 个学科群组组成的21 世纪体育科学体系发展趋势的景象。 相似文献
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改革的实践证明，继续深化学校体育的改革和发展必须依赖于第一生产力──科学技术，因此，建立科学体育新体系，加速学校体育的科学化势在必行。本文探索了科学体育的内涵和基本内容，从实现科学体育的意义、基础等方面论证了建立科学体育、实现学校体育科学化的必要性和可行性，并提出了应解决的几个关键问题。 相似文献
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体育科学体系的学科分类 总被引：3，自引：0，他引：3
张岩 《哈尔滨体育学院学报》1992,(2)
体育科学是由经验、理论等知识元素按一定科学结构组成的体系。体育科学的宏观结构就是体育科学的分类系统。研究体育科学的学科分类对于改善体育科学的学科结构、繁荣体育科学、发挥体育科学的整体功能有重要意义。本文论述了体育科学学科分类的意义、分类的原则,对已提出的各种分类方案进行了讨论,并提出了新的分类方案。 相似文献
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中国体育社会科学界重大理论问题讨论回顾(1979～1992) 总被引：2，自引：0，他引：2
李树怡 《天津体育学院学报》1997,12(4):42-47
为了总结近十几年来我国体育科学理论发展的成就和进步，采用文献综述的研究方法，回顾了十一届三中全会以来我国体育社会科学理论界讨论的七个重大理论问题。这七个理论问题包括：体育科学思想、体育概念、体育科学体系及属性、体育的本质和功能、体育与政治的关系、现代体育和体育现代化、体育协调发展方面问题的讨论情况和主要的理论贡献 相似文献
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文章围绕科学分类、体育科学及其在科学体系中的位置问题,综合各家学术观点,采用群体学科划分法,勾画出由指导性学科、基础学科、应用学科和专业技术学科等四大部类组成的体育科学体系的新框架. 相似文献
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特殊体育论探析 总被引：17，自引：1，他引：16
马维平 《上海体育学院学报》2000,24(B12):79-81
特殊体育论又称残疾人体育学,是体育科学体系中正在迅速形成和发展起来的一门新兴学科。它是专门研究残疾人体育现象,揭示残疾人体育规律的科学。特殊体育论在整个体育科学体系的子学科群——体育理论科学群中,与体育概论、运动训练学、学校体育学和群众体育学处于同一层次上,并共同构成体育理论学科群的完整体系。 相似文献
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中国体育科学发展现状与展望 总被引：20，自引：2，他引：18
采用文献资料调研和调查访问等方法 ,对中国体育科学研究的特点与存在的问题进行了探讨 ,并对中国体育科学发展进行了展望。研究表明 :中国体育科学表现出科学研究取得高水平成果、研究手段多样化、初步形成了中国特色的体育科学研究体系、开始步入国际体育科学舞台等 4个方面的特点。但是 ,中国体育科学研究存在着创新性研究成果 (假说 )不多、研究方法中存在的缺陷、体育科学研究发展不平衡、在国际体育科学研究领域地位不高等问题。另外 ,中国体育科学应当在理论研究突出重点 ;应用研究突出实用特征、新技术与新方法的应用 ;加强中国特色的体育科学研究 ;建立中国体育科学数据平台 ;不断提高在国际体育科学研究中地位等方面进行加强。 相似文献
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