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1.
多媒体技术在现代教育教学中的运用已发展为潮流,多媒体技术辅助大学英语教学也成为英语教学改革的重要内容和主要突破口。本文探讨多媒体技术在大学英语教学中应用的特征,论述了多媒体技术在大学英语教学应用中存在的主要问题,并提出了具体的实施方法。 相似文献
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发挥多媒体课件教学优势提高大学英语大班教学效果 总被引：3，自引：0，他引：3
多媒体辅助教学正逐步成为高校大学英语教学的主要方式。本文认为以建构主义理论为理论基础,以多媒体技术为辅助条件,提高大学英语大班教学效果是当前高校英语教学改革的关键。 相似文献
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对多媒体技术辅助大学英语教学的思考 总被引：3，自引：0，他引：3
陈婷 《辽宁科技学院学报》2006,8(2):56-58
多媒体技术在现代教育教学中的运用已发展成为时代的潮流,多媒体技术辅助大学英语教学是英语教学改革的重要内容和主要突破口.本文探讨多媒体技术辅助大学英语教学内涵与特点、主要优势及教学实践中出现的若干问题,并提出对策. 相似文献
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张明 《和田师范专科学校学报》2008,28(3):119-120
随着多媒体技术在大学英语教学中的广泛应用．多媒体课件在日常教学中的使用频率越来越高。本文以多媒体课件的各项优势和其在大学英语教学中的实际应用为出发点．探讨了多媒体课件在大学英语课堂教学中的突出作用。 相似文献
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多媒体网络技术对我国大学英语教学具有重大的影响,但多媒体技术作为一种辅助手段又有其局限性本文.本文论述了多媒体技术教学和传统大学英语教学的特点,在大学英语教学中,只有将传统教学手段与多媒体辅助教学结合才能更好地提高. 相似文献
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建构主义教学理论给我国大学英语教学带来了新的启示,对大学英语教学具有启发、借鉴和推动作用。多媒体技术的开发利用也为大学英语教学改革提供了技术上的可能性。本文旨在讨论建构主义学习理论指导下利用多媒体网络技术辅助大学英语教学,以及教学中教师应该具备的教学理念。 相似文献
7.
张译丹 《中国教育研究与创新》2007,4(7):15-16
多媒体技术辅助语言学习已成为教学发展的趋势，尤其在大学英语教学改革过程中，如何将多媒体技术与英语教学更好的结合、为学生提供更多的学习平台，已成为高校英语教学研究的一个重要课题。本文浅谈多媒体技术在大学英语教学中的作用以及发展趋势。 相似文献
8.
多媒体技术在英语教学中的应用 总被引：2，自引：0，他引：2
蒙柱环 《湖北广播电视大学学报》2007,27(2):140-141
本文以教育学、课程论和教学方法论作指导,结合高等学校教学实际,讨论大学英语教学引进和应用多媒体技术,实现英语教学与多媒体技术整合的意义、作用和方法,并提出一些具体的实施策略,课题及其应用设想很有可行性意义。 相似文献
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多媒体技术辅助大学英语教学是英语教学改革的重要内容和主要突破口之一。本文主要探讨多媒体技术在辅助大学英语课堂教学中的主要优势及应注意的若干问题。 相似文献
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水彩琴 《漯河职业技术学院学报》2007,6(1):170-171
运用多媒体技术进行课堂辅助教学是现代技术教育的最新发展.本文通过对多媒体技术在大学英语教学中的优势地位及其对英语教师的基本要求的探讨认为,多媒体技术走进英语课堂是大学英语教学的必由之路. 相似文献
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常仕璇 《吉林广播电视大学学报》2014,(4):133-133,160
建构主义是信息时代建构大学英语媒体教学的理论依据,也是多媒体技术在大学英语教学中应用的有力指导,它使大学的英语教学走上了以多媒体为主潮流的教学模式。笔者围绕如何建构大学英语的多媒体教学体系,对大学英语教学进行了研究与探讨。 相似文献
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协同学习理论在大学英语精读教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
随着英语教学改革的不断深入,在非英语专业的英语教学中占主导地位的精读课程的重要性日益凸现。针对目前大学英语精读课上出现的问题,采取协同学习的教学模式,有助于解决以多媒体技术为辅助的大学英语精读教学中所遇到的问题。 相似文献
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从多媒体技术辅助大学英语教学的内涵和现状出发,分析了运用多媒体技术辅助大学英语教学的必要性和存在的问题,提出了运用多媒体技术辅助大学英语教学的有效措施。 相似文献
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白洁 《当代教育理论与实践》2012,(3):82-83
随着多媒体技术的发展和完善,各个学科都在探讨用多媒体技术进行教学改革的可行性。如何充分应用多媒体技术辅助英语教学,更有效地提高英语语言实践教学效率,是大学英语教学改革一个探讨的方向。就大学英语多媒体教学模式的优越性和存在的问题进行了分析,指出了多媒体教学对大学英语教师的挑战。 相似文献
15.
吴珂 《中国科教创新导刊》2011,(19):164-164
结合大学英语教学实践,从目前多媒体英语课堂教学所面临的问题分析,提出解决大学英语多媒体教学不足的对策,使多媒体技术在大学英语教学中发挥其最大作用。 相似文献
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大学英语教学与多媒体教学是密不可分的,在大学英语教学中运用多媒体是促进外语教学呈跨越式发展的一条重要途径,它可以帮助不同层次的学生实现在传统教学中无法开展的个性化教学,也是培养和提高学生的自主学习能力及听说能力最有效的重要途径之一,还可以突出语言教学中的文化性。本文根据多媒体技术的特征,提出英语教学引入多媒体技术可以发挥学生的视觉和听觉潜能、提高学生的听说能力、突出语言的文化性、体现个性化教学等特点,以最终达到英语教学新基本要求。 相似文献
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随着信息技术的飞速发展,多媒体技术在大学英语教学中得到了广泛的应用,极大的提高了教学效率,为师生提供了一个崭新的教学平台。然而多媒体技术的应用也存在着一些弊端,笔者通过对中国古代、近现代教育史以及教育心理学的研究,结合多年的大学英语教学实践经验,对多媒体教学在大学英语教学中的利与弊进行了深入的剖析,并针对弊端提出了相应的改进建议。笔者认为在多媒体教学中还应突出"口传心授",应充分体现教师在大学英语教学中的主导地位,同时充分调动学生的主观能动性。 相似文献
18.
随着互联网时代的到来,现代网络技术及电脑多媒体技术的迅速发展,大大改善了大学英语的教学环境,同时为提高大学英语教学水平提供了前所未有的机遇。该文将主要探讨如何充分利用互联网来优化大学英语教学,让互联网技术在大学英语教学中发挥出更大的作用。 相似文献
19.
Li Hongmei 《安顺学院学报》2007,(3)
多媒体技术是现代化教学的重要组成部分,在大学英语教学中运用多媒体技术,教师可以优化教学过程,既能提高课堂教学效率,又能提高学生英语实际运用能力。然而任何事物都有利弊两个方面,运用多媒体的大学英语教学也不例外。目前在多媒体英语教学中,存在着认识不足、多媒体至上、机灌等问题,因此应该正确地处理好这些问题。 相似文献
20.
本文从多媒体技术在大学英语教学中应用的优势入手,通过多媒体课件的开发,依据多媒体大学英语教学模式的理论依据,结合教学实践中存在的问题,提出多媒体技术应用于大学英语教学的相关方法。 相似文献