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推断题作为历年中考的重要题型，它将元素化合物知识和基本概念、基本理论、化学实验有机地融于一体，具有思维含量高、考查知识面广、综合性与灵活性兼备的特点，尤其是其中的框图型推断题，更是关系复杂、变化多端、综合性强，能充分考查同学们思维的灵活性、严密性。那么，怎样才能快速地解答框图型推断题呢? 相似文献
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江伟 《中学生数理化(高中版)》2005,(18)
有机推断题的知识包容量大,能很好地考查同学们灵活运用知识的能力及抽象、求异、发散等思维品质.从形式上一般分为文字表述型和框图型,从条件给予的方式上可分为限定范围推断和不限定范围推断.但不论是哪种类型的推断题,其解题的关键均在于寻找突破口,即所谓的“题眼”. 相似文献
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陈炳林 《数理化学习(高中版)》2011,(11):49-52
有机推断题的知识包容量大,能很好地考查学生灵活运用知识的能力及抽象、求异、发散等思维品质.有机推断题的题型主要有文字表述型和框图型,其解题关键在于找准突破 相似文献
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有机框图推断题是考查有机化学知识的首选题型,在高考命题中被广泛采用．试题中用字母表示未知有机物（有时给出部分有机物的分子式或结构式）,以框图的形式给出有机物之间的转化关系,框图中箭号上的反应条件起着“承前启后”的作用, 相似文献
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有机物的框图推断是高考的热点、难点,考查考生运用有机化学知识分析问题和解决问题的能力．笔者认为,解该类题的关键是牢固掌握有机化学的主干知识,谙熟有机框图的突破点． 相似文献
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有机物的框图推断是高考的热点、难点,考查考生运用有机化学知识分析问题和解决问题的能力．笔者认为,解该类题的关键是牢固掌握有机化学的主干知识,谙熟有机框图的突破点． 相似文献
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无机框图推断题是以元素化合物知识为主,集基本概念、基本理论为一体的综合性题目．这类题既能考查考生掌握元素与化合物的知识量及掌握熟练程度,又能考查考生的逻辑思维能力,因此在高考命题中无机框图推断题备受亲睐．考生在答题时常常难以人手,而实际上考生只要掌握必备的知识就能顺利完成此类题目,下面我将解决“无机框图推断题”时常用的知识归纳如下： 相似文献
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有机框图题是近几年高考试题的重要题型.它能较全面的考查学生的有机基础知识和逻辑思维、综合思维、创造思维的能力.一、有机框图题的解题思路一是剖析题意,分析已知条件和推断内容,弄清被推断物和其他有机物之间的关系;二是抓好解题关键,找出解题的突破口;三是联系题给信息和有关知识,应用规律进行逻辑 相似文献
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无机框图题是考查元素化合物知识的重要题型，它涉及的内容丰富，技巧性强，解决无机框图推断的关键是寻找“题眼”，进行突破． 相似文献
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高考理综化学无机推断题包括文字推断题和框图推断题两种题型,具有知识面广、综合性强、知识容量大等特点,重点考查学生的综合分析判断能力、逻辑推理能力、思维能力．为应对高考理综化学无机推断题,结合多年高三复习的教学经验,笔者从以下几个方面谈谈自己的看法,供参考． 相似文献
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框图型推断题是近几年中考考得最多的推断题,被称为中考的一大“亮点”．2010年南京、长沙、河北、山西、江西、广东、泰州、十堰、昆明等许多省、市都考了框图型推断题．该类试题考查知识面广,变化多端,综合性强,是考查学生发散思维、创新思维、抽象思维及逻辑推理能力的好题．但学生普遍感觉难度较大,解题时不知从何下手．下面就框图型推断题的解题策略例析如下,供大家参考． 相似文献
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推断题是学生应试中知识的重要考查方式,但由于教育理念的发展,其形式从框图推断逐渐演变为化工工艺流程。作者从模式和特点两方面揭示这种变化的趋势和必然,并为同行继续研究命题理念和复习教学、应试策略提供启迪。 相似文献
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以新课程标准为依据的化学中考命题呈现出许多新特点,但对知识的理解和应用、用所学知识分析和解决问题仍是中考化学的一个考查重点.框图推断题既可以考查学生的观察能力、获取信息进行图文转化的能力又可以考查知识的综合应用能力,并成为近年中考的热点题型.这里以2010年江苏各地中考试题为例,对框图推断题进行归纳及分析. 相似文献
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纵观2008年全国各地高考化学试题,我们发现无机框图题已悄然被元素推断题所替代,成为高考化学的“热点”,试题由知识立意向能力立意转变。我们知道物质是由元素组成的,高考II卷中元素推断题不但是连接元素及其化合物、物质结构、化学键、元素周期律等众多化学知识点的桥梁,而且是对同学们化学综合能力和化学素养进行全面考查的一种最好形式。下面我们以2008年全国各地高考化学试题为例,归纳分析出元素推断题的复习应考策略。 相似文献
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《中学化学教学参考》2007,(Z1)
无机推断题学科特点明显,它是以元素化合物知识为主,集基本概念和基本理论为一体的综合性题目。它符合高考命题由知识型向能力型转变的趋势,具有很高的区分度和很好的选拔功能,是高考命题的必考题型。根据教学大纲和考试大纲的要求,我们在复习时必须掌握以下问题。一、试题地位无机推断题不仅能考查学生在中学阶段所学的元素的单质及其化合物以及物质结构、元素周期律、电解质溶液、氧化还原反应、化学用语等知识的掌握情况,而且能考查学生掌握基础知识的熟练程度和灵活运用知识进行逻辑推理的综合能力。无机推断题可分为以"构"、"位"、"性"为基础的元素所在周期表中位置的推断和以元素化合物为基础的无机框图推 相似文献
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江伟 《中学生数理化(高中版)》2005,(12):77-79
有机推断题的知识包容量大,能很好地考查同学们灵活运用知识的能力及抽象、求异、发散等思维品质.从形式上一般分为文字表述型和框图型,从条件给予的方式上可分为限定范围推断和不限定范围推断.但不论是哪种类型的推断题,其解题的关键均在于寻找突破口,即所谓的"题眼". 相似文献
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从近几年江苏高考化学试题分析,有机化学的考查无论是题目的分布、题型的设计、考查的内容还是所占的权重都相对比较稳定。从复习角度看,教学中应加强化学用语、有机结构、官能团性质、有机推断与合成等知识的掌握和提高。 相似文献
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陈世华 《数理化学习(高中版)》2011,(Z1):117-123
有机推断与合成是高考必考热点题型,其考查视角不断在创新与发展,研究2010年高考有机化学考查视角及命题规律,有利于把握2011年高考复习方向,提高备考针对性和时效性.创新点一借用立体几何知识考查有机分子的空间结构 相似文献
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作为考查无机化学基础知识的综合题——无机推断题一直是高考非常关注的题型,无论是题量还是分值都比较大．下面笔者对2008年各地高考题中的无机框图题举例加以分析,试图探究无机框图题的特点及应对策略,为以后的高考无机框图题、推断题复习指明方向． 相似文献
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推断题是历年高考化学试卷中考查元素及其化合物知识的主要题型，它具有知识覆盖面大．综合性强，思维方式灵活多样等优点，故成为深受师生喜爱的“经典题型”。在高考中．考虑到无机化学和有机化学的比例．元素及其化合物的推断题主要考查与单质及其无机化合物化学性质有关的知识。在形式上，推断题一般分为两种类型：文字陈述型和框图表达 相似文献