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创新教育是指培养人的创新精神和创新能力的教育。建构主义学习理论认为：学习不是由教师向学生传递知识,而是学生自己建构知识的过程,教学中教师的作用实际上只是在促进学生自己建构知识而已,教师的主要任务则是组织和引导学生自主学习,培养创新能力。在理化教学中,每一位教师要不断反思,摸索在教学中培养学生创新能力的有效方法,关注教学效益,关注学生的进步和发展, 相似文献
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田鸣鸣 《作文成功之路(高中版)》2013,(10):9
学生学习的过程不仅是认知过程,也是不断探究、发展各种能力的过程。而教师的教学过程本身也是一种不断探索和创造的过程。因此,教师在教学过程中要不断创设各种机会、探索培养学生能力的途径。在各种能力中,创新思维能力是一种比较高的能力,它是学生创造力的核心。那么,如何在作文教学中探究出卓有成效的方法,从而培养学生的创新思维能力呢?下面对这一问题做个探讨。一、激发兴趣,培养创新思维能力兴趣是学习的向导,是创新的动力。学生一旦对写作 相似文献
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数学是基础教育中最重要的学科之一,它对发挥学生的主观能动性,开发学生的学习潜能,培养学生的创新思维,提高学生的学习能力具有重要作用。因此,教师在课堂教学中要转变教育观念,不断创设教学情境,优化教学设计,教会学生学习的方法,以激发学生的学习兴趣,培养学生的创新思维和学习能力。 相似文献
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王晓冰 《宁夏师范学院学报》2012,33(4):142-144
随着新教改多年来不断的深入实践,新的教学理念已逐渐为广大教师所认可,并且不断探索创新.中学语文教学怎样才能与时俱进,提升教学水平,促进学生全面发展.笔者认为,教师一定要树立学生是学习主体的理念,注重学生的个性化特征;关于角色定位,要树立学生是学习的主人,学生是课堂的主人,教师是引导者、组织者的观念;具体教学过程中,不断促进教学理念的提升,要培养学生学习个性和学习方法. 相似文献
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胡建红 《试题与研究：高中理科综合》2019,(33):0121-0121
小学阶段,教师在数学教学中培养学生的创新能 力是新课改背景下的教学要求和教学目标。因此教师在平时 数学教学过程中,要不断创设教学情境,提高学生学习的积极 性,从而不断提升学生的创新能力。本文分析了小学生创新能 力培养的重要作用,以及在小学数学教学中培养学生创新能力 的具体路径。 相似文献
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生物新课标更加注重学生学习方法和学习能力的培养,创新能力是学生应具有的能力中非常重要的组成部分,实施创新教育,培养学生的创新能力是生物教学的一项重要任务.作为中学生物教师在实施教学实践中一定要努力创新氛围,在倡导自主、探究学习过程中不断渗透创新意识和创新能力的培养,提高学生生物科学素养,实现生物教学的三维目标. 相似文献
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茅春燕 《中国小学语文教学论坛》2013,(11):32-33
创新,是教师自身教育理念的创新,是教师和学生学习互动时碰撞出的火花,是教学相长时增长出的新鲜智慧。教无定法,我们既要继承传统的优秀的教学方法,又要在自己的实践和揣摩中加以创新。不断改革创新是小学语文课堂教学既有生命的灵魂,让创新为教学护航,能促进学生完成学习任务,也有利于教师在教学过程中进一步创新。 相似文献
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信息技术课程在小学阶段的开设,是素质教育对提升学生创新精神和实践能力的必然要求。信息技术教学尚无定法,教师要有创新意识,不断探寻创新方法,让学生在信息技术课程的学习中不断闪现创新性思维的亮点。 相似文献
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胡爱华 《中国科教创新导刊》2013,(15):20-20
一直以来,创新是一个民族进步的灵魂,决定着一个国家的未来面貌。创新在教学过程中是培养创遗性人才的关键。教师需要不断改进教学方法,充分调动学生的求知欲望,培养其创新精神。在高中政治教学的过程当中,教师一定要努力教会学生学习,创设良好的教学情境来让学生发现问题,应用创新思堆方法,从而使得学生创新思维和创新能力不断得到强化。 相似文献
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在初中数学教学中,教师应该不断地改进课堂教学方法,更新数学教学观念,培养学生的创新意识和学习能力,从而真正提高学生学习数学的兴趣,增强教学效果。 相似文献
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如今,新课程改革在不断进行,高中语文教学的方法也在不断的的完善,语文教师们在教书育人的过程中不断的发现和创新,以便找出学生们更好的学习方法,减轻学生的心里压力。自主学习的方法逐渐进入高中语文教学的实践过程中,自主学习让每个学生可以选择适合自己的学习方法。传统的教学过程中,经常是教师在教孩子固定的知识,而学生并没有充分的利用他们毅力本身的发散性思维,这导致学生养成了一种惰性,别人传授什么自己就吸收什么,这很不利于学生提高自己语文的运用能力。 相似文献
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<正>新课程教学理念不断告诫广大一线教师转换教学观念,从根本上改变课堂教学方法和学生学习方式,让学生转变被动、单一的学习方式,变成学生自主探索学习、合作学习、自主学习,从而达到高效学习。为此,在教学中,教师要以学生为主体,巧用现代技术,引导学生多元学习,不断让学生发现、提出、解决数学问题,这样就有助于发展同学们的创新意识和实践能力,进而达到有效教学的目的。下面笔者结合中 相似文献
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在初中英语教学中,教师应该充分运用各种教学策略,不断提高学生的学习水平,培养学生的学习兴趣。教师要采用恰当的方法,充分利用探究式教学策略,促进学生的进步,培养学生的创新思维。 相似文献
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如何在新目标英语教学中培养学生的创新思维能力,是一个值得广大英语教师认真探讨的重大课题。只有改革英语课堂教学,即创新课堂教学方法——激发学生的学习兴趣,激励学生不断探讨问题,培养学生获取知识的能力,才能培养学生的创新意识,在英语课堂教学中真正落实素质教育。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(12)
学习兴趣在小学生英语教学中起着至关重要的作用,所以,如何培养小学生英语学习兴趣一直以来都是小学英语教师面临的工作课题。教师对学生学习兴趣的培养要从学生角度出发,遵循小学生认知规律和学习特点,不断改善教学现状,创新教学模式。结合教学案例分析,探讨几点小学英语教学中学生学习兴趣的培养方法,以供参考。 相似文献