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内蒙古广播电视大学蒙语授课专业,根据自治区经济、文化建设发展的需要,结合电大特点,几年来先后开设了蒙语授课行政管理专业、文秘专业、新闻编译专业,为自治区有关系统、部门和基层培养了实用型人才近九百名。 相似文献
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《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》1997,(3)
发展蒙语授深高等师范教育应端正办学思想，明确培养目标；建立科类层次较为齐全的蒙语授课教学体系；加强蒙语授课师资队伍建设；健全校、系教学管理机构和规章制度；提高蒙文教材的编、评质量；积极开展示语授课教学研讨工作，探索民族教育发展的特点与规律，探讨办好民族教育的有效方法和途径。 相似文献
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一、电大开展民族教育迈出了可喜的一步在少数民族地区发展民族教育事业,是党和国家民族区域自治政策和法规的要求,也是实现各民族共同繁荣、富强的百年大计。为探索运用广播电视教育媒体开展民族教育,培养提高少数民族职工的政治、业务素质,将我区广播电视大学办出民族特色,更好地为自治区两个文明建设服务,自治区电大从1986年开始筹办蒙语授课专业,并于当年在呼盟西旗开办预科班,87年正式参加全国成人高考招生办班。至今,已有四个盟市七个旗、县(赤峰市右旗、克旗;呼盟西旗、陈旗、鄂旗;哲盟后旗和原通辽县)先后办了蒙语授课的大专班或中专班。开设了行政管理、文秘两个专业。校部、锡盟、呼盟电大分校还办了蒙语授课的直属班。已招生823名(含蒙授中专班42名),毕业620名。同时,校部还为自治区民委、语委办了一期40人的蒙古语文干部专业证书班。赤峰市阿鲁科尔沁旗电大工作站试验用蒙语配音的方法录制了录像带,开展为广大牧民科学养牧提供教学服务的一技一课教育。 相似文献
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电大开放教育面授课学员出勤率低的原因及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
面授课是电大开放教育教学的一个重要环节,但面授课的出勤率低是电大教育中一个很突出的现象,这不仅影响了学员的学习积极性和效果,也影响了学院的教学质量和招生等方面.本文从办学单位、学员自身、教学内容、教学方法和考试等方面分析了面授课学员出勤率低的原因,并结合开放教育实际提出了提高面授课学员出勤率的几点对策. 相似文献
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白金花 《中学政治教学参考》2012,(30):15-16
蒙古族是内蒙古自治区的自治民族,蒙语是内蒙古地区经济社会发展的宝贵财富,是推动本民族发展进步的骨干力量。加强对蒙语授课学生的思想政治教育,更新教育观念,构建科学合理的教育体系、创新教育方法和教育途径,对提高思想政治教育的针对性和实效性,具有重要的政治意义和社会意义。本文以内蒙古地区蒙语授课学生 相似文献
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内蒙古电大以及盟市电大已经开设了法学、计算机应用等 10个开放教育的专业 ,有效地满足了社会的需要。但是目前电大教育中有些实用型专业还是有欠缺的 ,如农、林、牧等专业 ,而且对内蒙古地区来说很需要这些专业的实用型人才。电大有必要开设“环境教育”专业或这方面的课程。开设一些环境建设、环境保护等环境方面的专业或课程利在 :一是拓展开放教育的专业类型 ;二是通过教育教学活动 ,能够培养一些环境科研和环境建设方面的实用型人才 ;三是为电大特色的发展增添新内容 ;四是有利于为广大农村、牧区、林区培养与当地农、林、牧生产活动… 相似文献
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在内蒙古开放大学建设背景下,开展远程开放教育教学团队建设有助于推动系统教师队伍整体素质的提升。结合当前内蒙古电大的实际,深入分析了影响远程开放教育教学团队建设的共性因素,包括自然因素、专业教师队伍现状、各级电大的支持力度、团队内部因素、硬件环境因素和系统文化,力求对全区远程开放教育教学团队的建设和健康良性发展提供一些有益的参考。 相似文献
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在开放教育模式下，电大教师应改变落后的教育观念，提高自身素质，转换电大教师的个体概念，适应现代远程开放教育的需要。 相似文献
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蒙语授课大学生是以蒙古语言接受教育、学习和掌握科学文化知识的高等院校学生。针对蒙语授课大学生思想特点进行思想政治教育,应该采取形势教育法、历史教育法、文化涵育法、社会考察法、深入浅出法和以情感动法,从而促进蒙语授课大学生身心健康发展,成为对我国社会现代化建设做贡献的有用人才。 相似文献
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蒙语学科是在黑龙江民族中小学教育阶段中最重要的一门基础学科。对黑龙江广大民族中小学生进行蒙语教育,培养和提高学生的蒙语能力和素质,是广大民族中小学的根本任务之一。然而,汉语授课加授蒙语学生却普遍学不好蒙语,严重制约着蒙语教育教学质量的提高。按照党中央关于实现"两基"、"两全"的目标要求,努力解决汉语授课加授蒙语学生的蒙语学习难题,尽快提高其学习能力,从而大面积提高教育教学质量,是广大蒙语教育教学工作者要认真研究和解决的一项重要的课题。 相似文献
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内蒙古电大开放教育招生形式逐年上升,但是同时也面临着与其他办学类型激烈的竞争。通过对内蒙古电大开放教育招生和其他教育形式数据的分析,对未来生源市场的预测和招生形式的研判,结合内蒙古电大招生的实际情况,提出了在新形势下做好开放教育招生工作、稳定办学规模的策略。为建设内蒙古开放大学打下良好的基础。 相似文献
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创新电大转型的核心任务是正确把握传承与创新的关系,在内蒙古电大现有的学科专业基础上,研究拓展适于内蒙古开放大学的特色是必需的。就内蒙古电大而言,以蒙汉双语教育为例试论特色发展的必要性、可能性和实现想法。 相似文献
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内蒙古自治区蒙语授课中小学信息技术教育具有鲜明的民族特色。本文根据内蒙古自治区教育厅举办的"2011年内蒙古自治区蒙语授课中小学信息技术教师培训",对参加培训的区内各地教师进行调查研究,分析了区内蒙语授课中小学信息技术教育的现状。 相似文献
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徐丽 《广东广播电视大学学报》2005,14(4):29-32
本文从电大“人才培养模式改革和开放教育试点”项目出发，分析电大教育发展状况，结合行业电大办学背景和我省公路交通系统特点，研究行业电大开放教育办学模式，针对开放教育的特点，提出了构建行业电大现代远程开放教学支持服务系统和开门办学的思路。 相似文献
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《中国远程教育(综合版)》1986,(10)
建设具有地方特色和民族特色的电视大学,内蒙古电大经自治区人民政府批准,八六年起开设蒙古语授课的党政管理干部基础专修科,首届招收预科生六十名,学制两年。为做好该专业的开设,内蒙电大在内蒙师大中文系蒙语专业组的协助下,就教材编写、翻译、印刷,教学节目的制作编导方面做 相似文献
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电大远程开放教育工作对于我国终身教育系统的构建发挥着重要的作用,而电大远程开放教育教务管理机制的创新与优化则是确保电大远程开放教育成效得以提高的中心环节,因此本文在对我国电大远程开放教育管理体制做出论述的基础上,结合中央电大、省级电大、市级电大以及县级电大职能,对我国电大远程开放教育教务管理机制的创新进行了研究与探讨。 相似文献
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实践教学资源建设是开放教育教学资源建设的重要组成部分，在推动教学改革进程、提高教育教学质量等方面起着重要作用。目前，电大实践教学资源既十分匮乏，同时又浪费严重，迫切需要各级电大尽快构建开放教育实践教学资源的共建共享机制，以促进开放教育实践教学资源的加速建设和发展。 相似文献