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孙圆 《大连教育学院学报》2011,27(3):85-86
高效课堂就是在单位时间内（一般是一节课）高效率、高质量地完成教学任务,让学生在最短的时间里掌握所学知识,促进学生在学业上取得更大的收获、提高和进步,获得高效发展。高效课堂是有效课堂的最高境界,高效课堂基于高效教学。 相似文献
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高效课堂是一种以学生自主学习为主体,教师为主导的新的课堂模式。随着教材改革的出现,英语教材的内容也出现了较大的改观。面对内容多,篇幅大,词汇量更是几倍于老式教材的新教材,高效课堂可以让我们做到：在有限的课时,高质量、高效率地完成教学任务,促进学生高效发展。这种课堂模式让学生从被动接受者变成了主动学习者。 相似文献
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高效课堂是指在课堂教学中,通过教师的有效引导和学生积极主动的学习思维,高效率、高质量地完成教学任务,达成高效的三维目标,促进学生获得高效发展。课堂是学习的主阵地,但要真正达到高效的目标,需要“一双隐形的翅膀”。 相似文献
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正高效课堂是指教学效率或者教学效果有相当高的目标达成的课堂.高效课堂能够在更短的时间投入,更少的精力和物力投入下取得更好的教学效果.在高效课堂实施的过程中,教师应该高效率的完成教学任务和教学目标,在取得良好教学效果的同时,促进教育教学的进一步发展和社会效益的进一步提高.本文就高效课堂背景下的高中生物教学进行了探讨,希望对构建高中生物高效课堂提供一定的参考.1.激发学生学习的动机激发学生学习的动机是高效课堂构建的前提条件.和传统的授课模式相比,高效课堂在培养学生的主体精神和参与意识上更加注重.因此激发学生学习的动机,让学生逐渐建立参与 相似文献
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在新课程标准的指导下进行高效课堂的探讨是教育者们的思考问题。本文从初中英语教学实际出发,提出初中英语教学课堂要注意高效的策略,探究初中英语课堂更有效的利用任务型教学方法来引导学生加强自己的实际能力的培养,实现英语实际运用能力和交际能力的提高。 相似文献
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打造高效课堂是教师专业发展的拓宽和深化。作为新时期的教师，要在打造高效课堂上进行深入的研究，真正从学生的终生发展出发，形成适应新形式、更适合自己的教学风格。那么如何才能在有限的时间内完成教学任务，同时还要以发展学生的各种能力为核心呢？这就需要我们深入地理解教育局提出的打造高效课堂的“四点”要求。下面是我的粗浅认识： 相似文献
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高效课堂是指在常态的课堂教学中,通过教师的引领和学生积极主动的学习思维过程,在单位时间内（一般是一节课）高效率、高质量地完成教学任务,促进学生获得高效发展的课堂。 相似文献
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高效课堂是指在常态的课堂教学中．通过教师的引领和学生积极主动的学习思维过程,在单位时间内（一般是一节课）高效率、高质量地完成教学任务,促进学生获得高效发展。高效课堂是针对课堂教学的无效性、低效性而言的。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(1)
打造高效课堂,提高学生素质是教学追求的目标,为实现此目标力求做到:认真备课,精选教法;激发兴趣,提高效率;充分利用电子教室软件功能,交流合作;注重课堂评价,促进学生发展。 相似文献
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课堂教学高效性是指在常态的课堂教学中,通过教师的导和学生积极主动的学,在一节课高效率、高质量地完成教学任务,促进学生获得高效发展。课堂教学的高效性就是通过课堂教学活动,学生在学业上有高效收获、高效提高、高效进步。作为教师,是课堂改革的最直接的一环。所以,我认为从以下几个方面来打造高效课堂。 相似文献
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正高效课堂是指在常态的课堂教学活动中,通过教师的引领和全体学生主动而积极的思维过程,在单位时间内高效率、高质量地完成教学任务,促进学生获得高效发展的课堂教学艺术。如何构建高效课堂,是每一位教育工作者应该认真思考的问题。笔者认为教师应注重课堂导入、课堂讲授和小组合作学习的有效性,在课堂教学中真正体现"学生动起来、课堂活起来、效果好起来",从而构建高效课堂。一、有效的课堂导入"良好的开端是成功的一半"。一个成功的导入,对吸引学生的注意力,营造适合教学进度、适合学生发展的良好教学氛围起着极其重要的作用。新颖别致的课堂导入,必然会 相似文献
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经过了几年的实践探索,我认为高效课堂确实是教师教育教学的最高境界,也是学生成长成才的最佳途径．如何才能让教师和学生在45分钟的课堂上高效地完成教学任务,学生高效地获取知识,真正实现“自主建构,互动激发,高效生成,愉悦共享”呢？我认为从教师的角度要做到“少教”, 相似文献
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所谓高效课堂,就是通过教师的引领和学生积极主动的学习思维过程,在单位时间内高效率、高质量地完成教学任务,促进学生获得高效发展,即有效落实三维目标。那么怎样在短短40分钟内,在注重培养学生的能力和价值观的基础上,让学生更好地完成学习任务,提高学习成绩呢？ 相似文献
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如何通过教师的引领和学生积极主动地思考，在单位时间内高效率、高质量地完成教学任务，促进学生获得高效发展，是高效课堂追求的目标。通过形式各异课堂教学活动，使学生在学业上有更多收获、更大提高，是我校高效课堂的一直倡导和追求的，就英语“听说课”而言，我们开展了如下教学模式探究。 相似文献
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时下,学生的学习负担加重。怎样才能在课堂上完成教学任务,减轻学生的学习负担,使课堂更加高效？结合自己的教学经验,我认为,要打造高效的数学课堂,需要做到以下几点。 相似文献
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高效的课堂是指在常态的课堂教学中，通过教师的导和学生积极主动的学，高效率、高质量地完成教学任务，促进学生高效发展。课堂教学的高效就是通过课堂教学活动，学生在学业上有收获、有提高、有进步。如何构建高效的语文课堂呢？以下是我的几点感悟。 相似文献