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1.
李琦 《和田师范专科学校学报》2010,29(3):66-67
高职院校教学水平和学生素质的优劣,取决于师资水平的高低。我国高职院校师资队伍建设不适应高职教育发展的需求。本文在分析了我国高职院校师资存在问题的基础上,提出了改善高职院校师资队伍的对策。 相似文献
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戴艳玲 《江西电力职业技术学院学报》2018,(2)
近年来,随着国家的发展和社会的进步,民办高职教育成为我国高等教育的重要组成部分,关乎我国高职教育整体水平的提升。因此,重视民办高职教育,提升民办高职教育的整体水平,成为我国高职教育的重中之重。而作为民办高职院校体系中的重要组成部分——师资队伍,是民办高职院校核心竞争力之一,是其生存和发展的关键。通过对现阶段民办高职院校中师资现状的分析,发现民办高职院校师资管理存在的问题,探讨民办高职教育中师资管理机制建设。 相似文献
4.
我国相当数量的高职院校是由中专或职高学校升格而成的，新建高职院校如何实现全面转型与快速发展，是目前高职教育领域具有普遍性的问题。新建高职院校应尽快明确办学指导思想。优化办学条件，提升师资水平，深化内部改革。争取政府支持，从而实现由中职向高职的全面转型与快速发展。 相似文献
5.
束庆玲 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2012,(6):87-89
摘要：师资力量是民办高职院校核心竞争力之一,是其生存和发展的关键。目前,我国民办高职院校因教师报酬不公平,激励机制的缺失等因素的影响,民办高职院校师资队伍建设上普遍存在师资流失严重,质量参差不齐,结构不合理等亟待解决的问题。本文将对此问题加以探讨,并提出行之有效的对策。 相似文献
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高职院校师资水平的高低决定了高职院校的教学水平和学生素质的优劣。我国高职院校师资队伍建设正在不断适应高职教育发展的需求。本文在分析了我国高职院校师资存在问题的基础上,提出了改善高职院校师资队伍的对策。加快师资队伍建设,是高职院校生存发展的根本;提高师资队伍水平是高职院校教育教学质量的决定性因素。如何加快师资队伍建设、提高教育教学质量、更好地为经济社会发展服务、办人民满意的高职教育,是已占高等教育半壁河山的高等职业教育可持续、健康发展的一项紧迫任务。 相似文献
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高职教育发展的一个重要内容是师资水平的提升,高等职业院校"双师型"教师队伍建设是提高职业教育师资的必由之路。目前我国高职"双师"素质教师队伍的建设还存在不少困难与问题,通过向其他一些职业教育比较发达国家的学习,可以更好地构建我国高等职业院校"双师型"教师队伍建设方案。 相似文献
8.
目前我国高职院校创业教育存在一些问题值得重视，高职毕业生创业难。高职院校实施创业教育应从培养创业精神、建立风险基金、构建课程体系、培养师资和建立实践基地等方面入手。 相似文献
9.
立足高职教育创建特色师资 总被引：1，自引：0，他引：1
杨彩莲 《九江职业技术学院学报》2005,(3):11-12,3
师资队伍建设是学校工作的重点和关键，建设一支能够适应高职教育需要、具有高职教育特色的师资队伍是许多高职院校普遍关注的问题。本文阐述了高职教育特色师资的内涵，针对目前高职院校师资队伍建设中存在的问题，提出了创建高职教育特色师资应采取的具体措施。 相似文献
10.
李卓娅 《陕西广播电视大学学报》2013,(2):86-88
高职教育强调职业技能培养,以应用技能型人才为培养目标,而高职院校人才培养及专业建设的核心是师资教学团队的建设。我国高职院校师资总体呈现数量不足、师资构成不能满足教学需求、“职业素质”标准普遍不高等问题。本文在分析高职教育的特征、高职师资团队建设必要性的基础上,对目前我国高职院校师资队伍现状进行分析,并就如何建设“双元双优”师资队伍提出建议。 相似文献
11.
目前，就业难是我国高职院校普遍面临的一个严重问题，如何帮助学生自我定位，发挥自身优势，是高职院校必须认真研究的工作。文章对就业工作中出现的指导不到位、师资不足等问题进行讨论，提出解决问题的策略。 相似文献
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高职院校教育改革逐渐深入,如何培养优秀的高职英语师资成为制约高职英语教学的重要课题。目前,高职院校英语师资队伍建设还存在专业性英语知识欠缺、企业实践经历少、教师信息技术掌握水平低等方面的问题。为此,高职院校应建立专门的高职英语教师培训部门,提升教师实践水平,提升教师信息技术水平,创建科学的高职英语教师评价系统,从根本上提升高职英语师资水平。 相似文献
13.
在高职院校开设环境公共课是我国环境教育的需要,是培育高素质人才的需要。但目前环境公共课还没有受到高职院校足够的重视,适合于高职院校各类专业使用的环境公共课教材缺乏,课程地位有待提高。在高职院校普及开设环境公共课就要把环境课纳入高职教育教学计划中,编写出适合于高职教育的环境公共课教材,并提高环境课教师整体水平,解决师资短缺问题 相似文献
14.
高职院校师资的国际比较 总被引：21，自引：0，他引：21
以博士学位为主体，大量增加兼职教师的数量，强化教师聘任制度中的市场因素，是目前世界高校师资制度发展的趋势。在国际上，高职院校与普通高校共享基础课师资队伍的现象较为普遍，但高职院校专业课师资强调实践性。我国高职院校师资建设过程中提出的“双师型”标准是大多数教师的一个成长总目标，对处于不同成长阶段的教师应该有相应的阶段性目标要求。 相似文献
15.
《佳木斯教育学院学报》2015,(11)
民办高职教育作为我国高等教育不可或缺的一部分,在现代教育体制中有着举足轻重的作用,但是我国民办高职院校的师资队伍建设相对滞后,已关系到整个民办高职教育的发展问题。本文立足于我国目前民办高职教育的发展现状,梳理当前民办高职院校师资队伍的组成来源和现实问题,探究民办高职院校在师资建设中存在的问题,并对此提出其具有现实意义的路径选择,以期更好的提高民办高职院校教学质量,更好的服务民办高职院校建设。 相似文献
16.
高职教育是我国培养创业型人才的主阵地之一。但是在目前高职教育办学规模急剧扩张,办学理念、课程设置、教学方法、师资数量和水平、实验实训条件等方面难以适应形势要求的情况下,必然会产生高职院校教育教学质量与社会发展需求之间的矛盾,直接反映出的就是毕业生就业质量不高、创业能力不足的现实问题。本文重点就高职院校创业教育课程建设谈一些初步的建议。 相似文献
17.
郑其华 《中国科教创新导刊》2008,(4):121-122
高职教育是我国为解决社会劳动力配置问题、加快提高劳动者素质的一种新途径。但由于起步较晚,社会知名度还不高,目前,不能被大多数人接受,导致进入高职院校的学生基础素质普遍偏低,通过高职教育成才的自信心不足,综合素质难于发展提高,给高职教育带来不利影响。要提高高职教育的人才培养水平,除了提高高职院校的师资水平及办学能力外,加强高职学生素质教育是迫在眉捷的任务。本文围绕以上问题,讨论了高职教育中素质教育的相关问题。 相似文献
18.
文章以河南高职院校体育师资的实际情况为着眼点,对河南高职院校体育师资的现状进行了透彻的分析,指出了河南高等职业院校体育师资建设中所存在的体育教师编制不足、学历和职称偏低、待遇和科研水平不高的问题,并结合实际对河南高职院校体育师资的建设提出了五点建议. 相似文献
19.
高职师资队伍的质量和水平对高职院校提高教学质量、办出自身特色起着决定性作用。文章针对我国当前高职师资职业素养现状及存在的问题,提出了建设高职师资队伍的对策和保障机制。 相似文献
20.
社会服务是我国高校的四大职能之一,文章基于宁夏多所高职院校的高等职业教育人才培养质量年度报告,从宁夏高职院校社会服务水平的实际出发,深入分析其中存在的问题和影响因素,明确了宁夏高职院校社会服务能力提升的实现策略：强化宁夏各高职院校的创新发展理念和服务意识,提升师资专业水平,增强自身实力和核心竞争力,服务区域产业发展,为社会、企业提供更有价值的服务。 相似文献