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护理专业是我校教学历史较长,教学经验较丰富的一个成熟专业.学校每年为各种医院输送护理中专毕业生300～400名.针对我区CLEN合格率低的现状,结合我校学生情况及CLEN的要求,为了让护理专业毕业生在毕业后顺利通过CLEN并能较好地胜任临床护理工作,有必要对护理教学进行改革,以提高教学质量,使中专护理教学与执业护士考试能顺利接轨. 相似文献
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叶永椿 《新课程学习(社会综合)》2015,(2):62+64
当前很多高职学校培育的护理专业学生进入医疗机构后,并不能发挥出自身的优势,为医疗机构作出贡献,致使医院需要对上述人员实施再教育。为了推动高职护理教育与临床护理的衔接,对高职护理教育与临床护理对轨现状以及应对举措进行探讨,以期帮助高职学校走出困境、突破瓶颈。 相似文献
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为了探讨护理本科生专业认同与其临床实习表现的关系,并以此为依据提出相关教育措施,我们采用问卷调查法,对内蒙古医科大学2013届100名护理本科毕业实习生进行调查,结果显示,护理本科生专业认同各维度与其临床实习表现得分呈正向相关(r>0,P<0.01),统计学上有显著差异。结论,护理本科生专业认同与临床实习表现存在正向相关关系,专业认同程度影响实习表现,学校可以通过加强对护理本科生的专业思想和课程教育,使其对本专业认同感提高,从而提高临床生产实习效果,使两者相互促进,达到相辅相成的效果。 相似文献
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该文研究之目的:了解中高职贯通护理专业学生在临床见习中的情况,为进一步提升临床见习效果奠定基础。之方式:采用自行编制问卷对125名中高职贯通护理专业学生的临床见习情况进行调查。之结果:带教老师维度、学生维度、组织维度都与临床见习效果呈现显著性正相关性。横向比较来看,组织维度对见习效果之间的影响最大,其次是老师维度的影响,学生本身的影响最小。之结论:目前该文作者所在学校中高职贯通护理专业临床见习效果较好,但仍需进一步完善,以达到更好的教学效果和培养目标。 相似文献
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人体解剖学是护理专业一门重要的基础课程,是其他基础学科和临床护理学的基础,为护理专业学生必修课.目前,护理专业解剖学的课程设置及教学内容不能完全适应实用性技能型护理人才培养的需要.本文在护理专业解剖学方面针对专业特点从课程设置、教学内容、教学模式、思维及实践能力培养和考评方式等方面探讨解决问题的方法和对策. 相似文献
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解剖学是护理专业最基础的、与临床课密切相关的课程之一。本文根据中职学校学生情况,针对如何提高护理专业解剖学教学水平,突出教学特色,阐述了对几种教学方法的应用体会。 相似文献
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基于工作过程的护理专业实训基地建设与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
为了适应高职护理教育发展的需要,根据国家示范性高职院校建设的要求,使护理专业学生在下临床实习之前,在校内得到基于工作过程的训练.学院从建设理念、方案论证、设备采购、氛围布局、师资培训等方面的实施,使学生在学校内就能获得一定的"临床经验",体现"校内基地生产化、校外基地学校化"的职教战略. 相似文献
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范凤英 《中国科教创新导刊》2009,(29):36-36
近年来,随着物质生活水平的不断提高,人们对自身健康、保健的关注加强,社会对护理专业的需求也随之日趋旺盛,护理专业成为中职学校的主要专业,而护理教育的水准和层次高低直接影响护理工作的质量和护理学科的进步,因此,要不断提高护理人员的整体专业水平和能力,这就对如何培养出更多的优秀护理人才提出了新的要求。在学校中要注重护理专业实践技能的,能否学好作为基础课的解剖学基础对于专业实践技能的掌握是至关重要的。本人就中职学校护理专业解剖学教学谈一些看法。 相似文献
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贺伟 《中国科教创新导刊》2011,(28):207-207
护理专业实训教学是护理专业学生由学校护理教育过渡到临床护理实践的一个极为重要的环节。随着科学技术的不断发展以及多媒体,互联网的广泛使用,越来越多的“符号”资源如音频,视频．模拟人、电子标准化病人、模拟病房等被引入到护理专业的实训教学中。如何在护理实训中合理利用多模态实训教学环境,及时渗透人文护理细节．广纳融汇多元化教学方式,以充分发挥多模态实训教学的功效,最大限度地缩短护理实训教学与临床护理工作之间的距离,扎扎实实地提高护理实训的教学效果。 相似文献
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研究口腔护理理论与口腔医学理论相结合的教学模式对于学生专业知识以及专业技能的掌握和提高的意义。本文通过调研分析发现,口腔护理理论与口腔医学理论在学校教育中结合运用之后,学生的学习成绩和对专业的热爱程度明显提高,各实习单位对毕业学员的满意度也逐年提升,国内各大中城市中各种形式的口腔医院、口腔门诊对口腔护理专业学生的需求量呈现日益增加的趋势。因此,口腔护理理论与口腔医学理论在教学中有机的结合是培养临床需要的专门口腔护理人才的好方法。 相似文献
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护理学是将护理理论通过实践运用到人体的一门实用性学科.护理专业实习生在医院临床科室的实习过程,也就是将学校学习的护理基础理论与临床实践相结合的过程.通过这一过程,巩固加深已经学过的理论知识,培养锻炼独立工作的能力,逐步成长为一名政治素质好、思想觉悟高、专业技术好的合格护士.对于如何更好实现这一过程,则与临床带教有着密切的关系.本文从带教教师自身和带教实习护生两个方面,分别阐述了带教过程中应该注意的若干问题. 相似文献
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《中国护理事业发展规划纲要(2011～ 2015年)》指出,"十二五"期间促进护理教育更加贴近患者、贴近临床、贴近社会.为继续深化教育教学改革,培养紧贴临床护理岗位需求的高端技能型护理人才,重庆三峡医药高等专科学校护理专业以"三峡医药卫生职业教育理事会"为平台,由护理专任教师与行业专家组成专业建设委员会,经过行业调研分析,构建了"一平台、三突出、三递进"人才培养模式(以下简称"一三三"人才培养模式),大大提升了学校人才培养质量水平,为推动地方卫生事业发展贡献了重要力量. 相似文献
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"老师,我家孩子不去打工了,到你们职校护理专业继续学习!"新学期,地处云贵高原东部苗岭主峰雷公山北麓的贵州省黔东南州台江县中等职业学校迎来办学以来少有的招生旺季.很多学生及家长都选择了学校刚开办不久的护理专业.
台江县中等职业学校校长黄建光说,护理专业两年时间被学生和家长认可,与贵州护理职业技术学院成人教育部负责人李红波老师的挂职帮扶密不可分."是她帮助我们学校成就了这个好专业!"日前,李红波老师被推选为2021年度全国教书育人楷模,记者对她的教书育人事迹进行了采访. 相似文献
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现代信息技术的运用可以突破传统教学模式的限制,提升教学效果.针对护理类专业教学的特点,以徐州医药高等职业学校护理专业为例,尝试建设基于校园网的护理专业教学资源网站,从网站功能、网站技术、资源整合、网站维护等方面阐述教学资源网站建设的必要性、可行性、建设要求和动态维护. 相似文献
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张会爱 《淮北职业技术学院学报》2009,8(5):110-111
护理专业药理学教学改革对培养具有系统化整体护理能力的实用型护理人才十分重要。通过分析护理专业药理学教学存在的问题,针对护理人员药理学知识难以满足临床护理工作的岗位需要,提出了护理专业药理学教学改革的必要性,并从创新整合护理专业药理学课程、优化教学内容、改进教学方法和教学工具等方面进行了大胆的尝试与有效的探索,为深入进行护理专业教学改革提供参考。 相似文献