共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
提高多媒体教学效果刍议 总被引：2，自引：0，他引：2
李尧英 《邢台职业技术学院学报》2003,20(5):13-14
多媒体计算机辅助教学对改变传统的教学模式，提高教学效果起着重要作用，从当前职业教育中使用多媒体计算机辅助教学的现状中可以看出，提高多媒体教学效果必须结合课程的内容特点，正确选择和运用多媒体教学模式；必须精心设计，开发制作优质的多媒体课件。同时，在多媒体教学实施过程中应处理好讲解与演示，调动与控制等多方面的关系 相似文献
2.
随着多媒体计算机技术的迅猛发展和迅速普及，运用多媒体技术进行计算机辅助教学已经在各类学校逐步展开。与传统的教学手段相比，多媒体计算机辅助教学有着明显的优势。但是，在应用多媒体技术进行辅助教学的同时，必须注意到多媒体技术只是教学的辅助手段，其目的也只能是“弥补”教师授课时的不足，只能是发挥教师的主导作用的必要的技术辅助手段， 相似文献
3.
李尧英 《宁波职业技术学院学报》2003,7(5):77-79
多媒体计算机辅助教学对改变传统的教学模式，提高教学效果起着重要作用。从当前职业教育中使用多媒体计算机辅助教学的现状中可以看出，提高多媒体教学效果必须结合课程和内容特点，正确选择和运用多媒体教学模式。必须精心设计，开发制作优质的多媒体课件。同时，在多媒体教学实施过程中应处理好相关关系。 相似文献
4.
多媒体计算机作为新型的教学媒体，有着对教育教学过程极为宝贵的特性，能为新型教学结构的创建提供最理想的教学环境。下面我将从数学教学的几个基础环节来探讨多媒体计算机对辅助课堂教学的作用。 相似文献
5.
多媒体辅助教学的负效应及其控制 总被引：3，自引：0，他引：3
计算机技术的迅猛发展和日益普及，带动了以多媒体计算机辅助教学为主导的现代化教学手段的开发和应用。多媒体技术的引入使传统的教育教学方式发生了深刻的变革，多媒体技术在提高教学质量和教学效率方面所起的作用有目共睹，并且将对教育改革、教育现代化的进程产生巨大的推动作用。但是，多媒体计算机辅助教学也不是万能的，它也有局限性和负效应。所谓 负效应，是指在多媒体的应用过程中，由于对其认识不全面，或防范不够，产生一些与预想效果相反的消极、有害的结果。研究多媒体计算机辅助教学可能产生的负效应，并对其实施有效控制，… 相似文献
6.
多媒体计算机辅助教学是教育现代化的必然要求,文章在对多媒体计算机辅助教学与传统教学模式的比较优势和多媒体计算机辅助教学中教师的能力结构分析的基础上,探讨了当前多媒体计算机辅助教学中存在的问题,分析了多媒体计算机辅助教学功能有效发挥的根本途径。 相似文献
7.
在高等学校化学教学中,为体现多媒体计算机辅助教学的真正价值,必须对多媒体的发展、教学手段的演变、多媒体计算机辅助教学的理论基础及功能有全面正确的认识。通过深入的研究和实践,充分而恰当地设计、开发、运用多媒体,使之与其他手段有机结合,优化课堂教学、最大限度地提高教学效果,以满足高校扩招带来的压力。本文详细评述了多媒体计算机辅助教学历史发展、在化学中的应用、存在问题及改进方向。 相似文献
8.
杨宜波 《湖北成人教育学院学报》2007,13(6):89-90
多媒体计算机辅助教学已经成为时下最流行的教学手段,但在多媒体计算机辅助教学的使用过程中也存在不少的问题。本文从优势、误区和注意事项等三方面对多媒体计算机辅助教学进行了系统的论述。 相似文献
9.
随着现代教育技术的迅猛发展，多媒体计算机辅助课堂教学在各学科的教育教学中已被广泛地应用。这种先进的现代教育技术是传统教学手段所无法比拟的，多媒体计算机辅助课堂教学的直观性、趣味性可以充分调动师生的积极性、主动性、创造性，保持教师良好的教学状态和学生主动学习的目的。作为教学信息的传输渠道与载体，其容量之大、速度之快、信息之多是多媒体计算机辅助教学成为目前现代化教学手段的直接原因。但我们不得不清醒地认识到：由于多媒体计算机辅助课堂教学还没有大面积实施，有的教师在认识上还存在“误区”，不能正确处理与传统教学模式之间的关系，教师在多媒体软件开发中还存在科学性、知识性、技术性等问题。 相似文献
10.
多媒体技术在高等教育中的应用及其发展趋势 总被引：5，自引：0，他引：5
多媒体计算机辅助教学作为一种新兴的教学手段，在教学方法变革中已显示出强大的影响力。本概述了多媒体计算机辅助教学的特点，并阐述了其应用状况及未来的发展趋势。 相似文献
11.
多媒体计算机辅助地理教学是现代教育手段在地理教育中的主要瘟甩方式。本文从多媒体教学及地理教学的特点出发,讨论了多媒体计算机辅助地理教学的优化设计原则,分析了多媒体计算机辅助地理教学的实践功能。 相似文献
12.
如何提高多媒体教学的效果 总被引：6，自引：0，他引：6
刘戈 《中国职业技术教育》2002,(3):40-40
随着计算机的普及,多媒体计算机辅助教学以其直观性、灵活性、实时性、立体化的优势,在教学中发挥着越来越重要的作用.在实际运用当中,必须注意以下几个问题,才能充分利用现代化的教育手段,大幅度提高课堂教学质量. 相似文献
13.
多媒体计算机辅助地理教学是现代教育手段在地理教育中的主要应用方式。本文从多媒体教学及地理教学的特点出发。讨论了多媒体计算机辅助地理教学的优化设计原则．分析了多媒体计算机辅助地理教学的实践功能。 相似文献
14.
马尚才 《山西财经大学学报(高等教育版)》2000,(3):27-28,31
文章通过对多媒体计算机辅助教学的特点和应用现状的分析,指出了多 多媒体计算机辅助教学对传统教学手段和教学方法的起到非常重要的作用,并针对其应用现状,提出了目前应着重解决的几个问题。 相似文献
15.
关于多媒体计算机辅助数学教学的探讨 总被引：7，自引：0，他引：7
多媒体计算机的出现，给教育教学带来了无限生机。计算机辅助教学已成为当今教学改革的核心。多媒体计算机辅助数学教学，有助于突破教学难点，使教学形式多样化，进而提高教学效益。计算机辅助数学教学中应处理好人机和谐关系、媒体互促关系和主导与主体的关系。 相似文献
16.
课件是多媒体计算机辅助教学的依托。优质的课件能充分发挥多媒体辅助教学的优势,提高课堂教学的效果。笔以为,课件开发必须考虑四种关系的处理。 相似文献
17.
计算机辅助教学ＣＡＩ中广泛应用了多媒体技术，在我国，一些大学甚至重点中学，多媒体计算机教室Ｍｕｌｔｉ－ＣｏｍｐｕｔｅｒＬａｂ已代替了过去的语音室ＳｏｕｎｄＬａｂ多媒体计算机辅助英语教学ＭＣＡＬＬＭｕｌｔｉｍｅｄｉａＣｏｍｐｕｔｅｒＡｓ-ｓｉｓｔｅｄＬａｎｇｕａｇｅＬｅａｒｎｉｎｇ的产生和发展，标志着外语学科教学的科学化和现代化。由于计算机网络技术的迅猛发展，教学上，网络作为一种传播知识的手段得到了很好的应用，它与多媒体技术的结合让计算机辅助教学ＣＡＩ插上了两只有力的“翅膀”，多媒体计算机教学网络… 相似文献
18.
张占玲 《开封教育学院学报》2005,25(1):59-59
多媒体计算机辅助教学(简称多媒体CAI)在数学教学中应用，极大促进了数学学科水平的发展，提高了教学效果。为了更好地达到数学课程教学的目标，培养学生的创新精神与实践能力，就必须认真探讨多媒体CAI在数学教学中的运用，掌握运用原则。 相似文献
19.
现代化教学技术的发展，使多媒体计算机辅助课堂教学在各学科的教育教学领域中被广泛地应用。勿庸置疑，先进的现代化教育技术使教学方法和教学手段发生了一次深刻的革命：提高了教学质量和效果，增强了教学的直观性、趣味性，调动了师生的积极性、主动性和创造性，达到教师认真教学，学生主动学习的目的。多媒体计算机辅助教学目前已成为教学手段的主流。但我们不得不清醒地认识到：由于多媒体计算机辅助课堂教学还处于实验阶段，有的教师在认识上还存在“迷信”，使教学形式由原来的单一演变为新的单一。如一些学校在对外公开课时，经常会这样安排：“某某老师你一定要使用多媒体”；加之用多媒体进行物理实验演示要比用实物演示方便得多，同时也经济得多，因此本来用其他方法就能很好地解决问题，也被计算机媒体取而代之。甚至在一些教师的评优课中，有的评委还存在“没有电教手段不予考虑”的思想。本人认为，在进行多媒体辅助教学之前，应当充分论证其可行性和必要性，必须破除“计算机迷信”，才能指引多媒体辅助课堂教学走向正确的道路。不能认为有了计算机就是高科技，才算得上是现代化的教学。 相似文献
20.
提出基于积件思想的计算机辅助双语教学的设计,将帮助化学教师走出双语教学的困境,使多媒体计算机充分发挥辅助双语教学的作用。 相似文献