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相似文献
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1.
2001年5月24日,江汉区大兴路小学承担的武汉市教育学会“九五”教科研重点课题《实施主动教育,促进学生全面发展》,举行了结题评审会。大兴路小学选定的这一研究课题,立足于素质教育目标要求,以实施“主动教育”为鲜明的立意,开展促进学生学习主动做人、主动学习、主动生活、主动健体的途径的探索研究,还主动权于学生,有效地促进了学生的全面发展。评审委员会对课题的研究过程及其成效给  相似文献   

2.
学校科研课题与教师个人科研活动的整合,对学校教科研活动的有效开展具有重要意义和作用。我们常青第一小学的数学“十五”课题《小学数学课堂教学中师生创新品质的培养》的开题和每位教师个人子课题的确立正说明了这一点。课题的整合实践,使我们每位教师自觉地把教学阵地转化为教育科研探索实践的载体,自觉地向科研型教师奋进。我们学校的数学研究课题隶属于武汉市教育科研“十五”  相似文献   

3.
硚口区参加武汉市“九五”教科研重点课题《小学语文单元教学中的读中学写研究》实验,在作文教学改革实验中取得显著成绩,显现出一定特色。到目前,经过由市级以上专家组成的评审委员会评审验收,在承担了子课题的10所实验学校中,研究成果达到市级领先水平的1所,达到市级先进水平的9所。在2000年12月举行的该实验工作汇报会上,区教研员张明发老师以《实验显特色,杏花出墙来》为题,汇报了实验研究取得的成绩,介绍了实验中形成的有代表性的教学模式及相应的策略等,受到参加会议的市、区有关领导、学校代表的  相似文献   

4.
凝聚着黄秦安同志 10余年心血的专著《数学哲学与数学文化》已于 1999年 9月作为陕西师范大学学术文库之一由陕西师范大学出版社出版。该书是作者长期以来对数学这门在信息时代和现代社会有着越来越广泛价值、同时又有悠久历史的学科的本质、作用、意义的理解、思考与认识的结晶 ,也是作者的数学观从数学哲学走向数学文化的真实记录。作为作者主持的教育部人文社会科学研究“九五”规划第一批立项课题 ,该书在对数学哲学的基本理论问题进行广泛深入探讨的基础上 ,初步建立了数学文化的理论框架 ,填补了数学文化研究领域的诸多空白 ,开创了数…  相似文献   

5.
一、现状湖北省社区教育实验工作是在“九五”期间开始的,武汉市是国家“九五”重点课题《具有中国特色的社区教育理论与实践研究》的实验区(正式启动于1996年,其研究专文《成才》已刊发)。至2000年,湖北省共确定了武汉市的青山区(城区)、蔡甸区(郊区)、新洲区(郊区)、荆州市沙市区(城区)、宜昌市宜都市(农村)、荆门市钟祥市(农村)、武汉钢铁公司(企业)、江汉石油管理局(企业)等8个单位为湖北省省级社区教育实验区。从我省8个社区教育实验单位的工作情况来看,目前已  相似文献   

6.
2001年4月8日,汉阳区承担的武汉市教育学会“九五”重点课题《开发智力,早期说写》,在经历八年坚持不懈的买验研究后,举行了结题评审会。著名小学语文教育专家杨再隋教授主持了评审活动。《开发智力,早期说写》实验旨在开发儿童智力,早期说写,探索有效解决小学“低——中”年段衔接的途径方法,着眼点在于学生的长远发展。与会评审委员对课题研究过程和取得的成果给予了很高的评价。认为该课题通过富有特色的扎实研  相似文献   

7.
2001年6月12日,武汉市教育学会“九五”重点课题《小学思想品德课教学规范化研究》举行了结题评审会,以华中师大知名教授李道仁为评审主任的评审委员会对课题研究成果给予了充分肯定。以武汉市教研室小教部主任任菊英为组长的该专题研究课题组,着眼于小学思品学科建设的高度,以素质教育理论为指导,历经五年,在硚口、江汉、江岸、武昌、一冶、青山、新洲、洪山、东西湖等区、系统开展研究试验,把研究与教学紧密结合,专业队伍和一线广大教师紧密结合,研中有教,教中有研,使课题研究取得了可喜成果。课题探讨了实现教学规范化的  相似文献   

8.
《小学生礼仪教育》是武汉市“九五”教育科研重点课题。1996年启动以来。经过三年的研究,现已按期完成,现将研究情况报告如下:一、目的与意义:礼仪是中华传统文化的一部分,内容十分丰富。“礼”与“仪”是两个不同的概念,“礼”是指社会制度、法规、规范,“仪”是行为表现形式,“礼”是“仪”的标准,“仪”是“礼”的具体化、形象化。不同  相似文献   

9.
为了提高小学生数学素质,武汉市教研室组织成立了《提高小学生数学素质理论与实践研究》课题组,围绕此课题制定了课题方案,并提出了如下的课堂教学流程框架及其变式的研究:  相似文献   

10.
未来15年是跨越新世纪的15年。本文围绕《体育事业“九五’计划和2010年规划设想》,就“八五”期间体育事业取得的成就与存在的不足,未来15年体育事业发展的指导思想和奋斗目标“九五”期间体育事业发展的主要任务,实现“九五”计划的主要措施四个方面作了重点概述。  相似文献   

11.
《传统美德与时代精神相结合教育内容研究》是我校承担的武汉市“九五”重点科研课题。课题研究的内容归纳概括为“三篇六对子”,人际关系篇(团结协作,公平竞争;谦虚礼让,积极进取)是其中研究的内容之一。从当今社会发展的要求来看,这一内容的研究正好合上了时代的节拍,反映了时代的新要求。因为随着新世纪的到来,人类社会不断向前发展,“社会化大生产”将越来越突出,能很好地与人合作将成为跨世纪接  相似文献   

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最近,在武汉市二中举行了一次高二数学研究课。课题是解析几何中的点到直线距离公式。来自华师一附中、二中、新世纪学校的数十名教师参加了这一活动。执教的张家龙老师根据二中“思维与数学教学”课题组的目标要求——让思维真正进课堂,尽力让学生思维充分展开,探讨数学课堂教学中提高其素质教育功能的途径,课前作了认真的思考与用心  相似文献   

13.
1995年12月5日,武汉市农科教结合工作会议隆重召开。会议传达贯彻了全国农科教结合工作经验交流会议精神,市委和市政府《关于大力推进农业和农村科技进步的决定》,以及省、市领导关于农科教和科教兴农工作的指示和意见;研究部署了全市农科教结合和科教兴农工作的“八五”总结与“九五”计划等重要工作。鉴此,本刊特将市委、市政府制订的《关于大力推进农业和农村科技进步的决定》的主要精神刊发如下,并衷心祝愿全市农科教结合和科教兴农工作,在新的时期、新的年度中再上新台阶。  相似文献   

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青山区第二幼儿园成立于1987年7月,是武汉市首批一级幼儿园,市家教工作先进集体,市首批绿色幼儿园,市现代技术教育实验园。幼儿园能深入贯彻《规程》精神,坚持正确的办园思想,规范各项管理工作。全园树立了科研兴教、科研兴园的理念,取得了丰硕成果。先后承担了《武汉市幼儿园课程纲要》课题验证工作、《0-3岁早期教育试点幼儿园》和一项市级十五规划滚动课题的研究。扎实的教科研工作推进着青山区第二幼儿园向更高、更新的层次发展。青山区第二幼儿园  相似文献   

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一、研究的背景和意义《青春期教育及<现代少年>课程的实验研究》课题于1994年开始在武汉地区进行实验。在形成、维护、促进和加强处在青春期初期受教育者心理健康方面取得了显著的成果。1998年荣获武汉市人民政府颁发的第八届社会科学优秀成果三等奖。“九五”期间,我们主动承担“实验师资培训研究”的子课题,是基于对以下问题的思考:“八五”期间《现代少年》课程实验过程中,不少实验学校存在师资队伍数量不足和质量不高的问题。其原因较为复杂:一是中小学缺乏受过系统心理教育专门训练的教师,即使有  相似文献   

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10月30日,硚口区人民政府在区人大议事厅隆重召开了新一届社区教育委员会成立暨汉正街社区教育基地授牌大会。这是我市社区教育实践探索的一件新鲜事,标志着我市在提高全民素质,推进教育改革,构建终身教育体系方面跨出了重要一步。我市教育科学规划“九五”重点课题、市哲学社会科学基金会资助项目:《武汉市社区教育基本模式与实验》(已纳  相似文献   

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武汉市黄陂区实验中学近年来大力实施“科研兴校”战略，循序渐进地开展了湖北省教育科学“十一五”规划课题《新课程理念下高效课堂教学策略的研究》和“十二五”规划课题《新课程理念下高效课堂教学评价策略的研究》的实验研究。在两个省级课题的研究过程中，全体教师不断更新教育思想观念，逐步树立了富有时代内涵的人才观、以提高综合素质为核...  相似文献   

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武汉市实验幼儿园是武汉市教育局直属的公办性质省、市、区三级实验性、示范性幼儿园，也是国家“十五”“十一五”“十二五”多项教科研课题的合作、示范研究基地。武汉实幼的三个园区博爱园、橡树园、睿迪园坐落在常青花园——一个20万人居住的国家级社区，全园共21个班级，700名幼儿，教职工近108人。  相似文献   

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蔡甸区是武汉市一个以农业经济为主的新城区。“八五”期间,区委、区政府认真贯彻《国务院关于积极实行农科教结合推动农村经济发展的通知》和省市农科教结合工作会议精神,紧紧围绕发展城郊  相似文献   

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2000年9月29日,武汉市黄陂区教研室在王家河中心小学举行了小学数学“题组导学”课堂教学模式全区推广会。该课堂教学模式的研究试验,发起于王家河中心小学,继而加入李集中心小学、前川五小、前川一小联手试验实施,形成具备“四环节”框架结构和“五  相似文献   

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