共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
小学<科学>是一门集原自然、地理、社会为一体的新型学科.这门学科在培养学生的动手动脑与创新能力方面具有独特的作用.教师在教学过程中只有通过精心组织实验操作设计,才能出色地完成该课的实验教学任务,为此我针对教育科学出版社出版的小学<科学>教材中的实验操作设计谈以下四点建议. 相似文献
2.
观察、实验是小学自然教学的基本方法。指导学生通过观察和实验,自己认识事物,获得知识;让学生学会动手动脑,提高能力,增强学科学用科学的兴趣,发展智力。如何搞好自然教学的观察和实验?这里谈谈从实际出发的问题。一、要从教材要求的实际出发小学自然是干什么的?刘默耕同志说:“小学自然是培养学生爱科学学科学用科学的一门学科。”这“爱、学、用”三个字告诉我们:自然教学要激发学生学习自然科学 相似文献
3.
4.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(1)
小学科学是一门以实验为基础的综合学科,实验教学在小学科学课学习中的作用至关重要,它常常以独特的魅力吸引着学生步入奇妙的科学殿堂,能更好地培养学生动口、动手、动脑能力。那么,在科学教学中,如何提高实验课堂的教学效果,无疑是科学教师必须抓好的关键,下面就教学中的实践与探索,谈几点粗浅的看法。 相似文献
5.
生物学科是一门以实验为主的自然学科。在实施素质教育的今天,教育不仅是为了传授学生知识,更主要的是培养学生的各种能力,特别是动手操作能力。而实验是一切科学探究的基础,是培养学生动手操作能力的有效途径。 相似文献
6.
7.
王国贵 《数学大世界(高中辅导)》2010,(4):51-51
创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力,小学科学是一门以观察、实验为基础的自然学科,实验教学无疑是科学学科的关键所在,在实验教学中培养学生的创新精神和实验能力,以学生为主体,探究为核心,激发学生独立思考能力,激活学生创新性思维,才能进行好小学科学才创新教学。下面我谈一些自己在教学中的做法。 相似文献
8.
小学自然教学大纲中指出:“观察和实验是人类认识自然的基本途径,也是自然教学的特点。”可见,组织好实验教学、培养学生的实验能力是自然学科的重要任务之一。小学中、高年级自然课本中各种实验有百多个,作为自然教师,教学时不仅要用实验,更重要的是如何用好实验,甚至根据教学需要,合理地构思和改进实验,做到巧思妙用,帮助学生掌握科学研究的方法,培养学生的科学精神、创造思维和科学探究的能力。在此,就自然的实验教学谈点我的体会和做法。一、巧妙构思。自然是一门综合性强、知识面广的学科,这对生活经历浅、知识少的小朋友来说学习有一… 相似文献
9.
科学是一门以观察、实验为基础的自然学科,实验教学培养学生的动口、动手、动脑能力,培养学生的科学探究能力,培养学生的创新意识在小学科学课的学习中发挥着无可替代的作用。如何培养学生科学实验中的创新能力,就需要加强并改进实验教学。 相似文献
10.
陈秉荣 《中小学实验与装备》2004,14(1):44-44
小学自然是一门实验科学,小实验是小学自然教学的主要手段,因此,在教学中配以小实验,能更好地提高教学效率,增强教育效果.使学生了解科学的知识. 相似文献
11.
杨以勇 《中小学实验与装备》1994,(2)
激趣明意授法使学生做好实验广水市实验小学杨以勇（４３２７００）小学自然教学大纲一开始就指出：“小学自然是对学生进行科学启蒙教育的一门主要学科。”自然实验是自然课的重要组成部分，而学生实验是让学生能“象科学家那样去探索大自然的秘密”的有效途径，自然教学... 相似文献
12.
13.
《科学》是小学一门重要的课程,其前身是自然,以知识性、趣味性、动手操作性强等优势深受学生欢迎。我一直从事《自然》《科学》的兼职教学,与学生一道观星赏月,踏青观鸟。学生喜欢《科学》,我也在《科学》的教学上投入了大量精力,研究教材,准备实验,与学生交流,和家长联手,学生学得更有热情了,我 相似文献
14.
王侯宇 《学生之友(小学版)》2011,(15):73-73
小学《科学》学科是一门以观察,实验探究和动手制作为基础,从小培养学生爱科学、学科学、用科学的综合素质能力的学科。实验探究能使学生有效地获得科学知识,掌握科学知识,激发学生的学习兴趣、爱好。实验探究的教学无疑是小学《科学》学科教学的关键所在。小学生只有在学中玩,玩中学,玩中做,在做的过程中增长科学知识, 相似文献
15.
陈秉荣 《中小学实验与装备》2004,14(1):44-44
小学自然是一门实验科学，小实验是小学自然教学的主要手段，因此，在教学中配以小实验，能更好地提高教学效率，增强教育效果。使学生了解科学的知识。 相似文献
16.
17.
一、问题的提出在实施素质教育的今天,中等专业学校应特别注意培养学生的动手能力。化学是一门实验科学,在化学教学中,化学实验的重要性是不言而喻的,是培养学生动手能力、实际应用能力的重要途径。化学实验作为化学教学的一个重要组成部分,实验考查是十分必要的,现... 相似文献
18.
小学自然课(现改名为《科学课》)是九年义务教育小学阶段的一门基础学科，也是对学生进行科学启蒙教育和素质教育的一门重要学科。在提倡科教兴国和全面实施素质教育的今天，小学自然学科以它独有的学科特点，在小学课程体系中比以往显得更为重要。然而，在当前不少的农村九年义务教育教学中，小学自然这样一门 相似文献
19.
《科学课程标准（3-6年级）》指出：“小学科学是一门以实验为基础的学科,实验教学是科学课的生命。”对于一堂富有探究意味的科学课而言,实验和活动是基础,绝大部分知识是需要学生通过动手实验去发现、 相似文献
20.
小学自然中的实验教学是实施素质教育的主要途径,在实验教学中,教师充分放手,学生大胆动手是学生自行获取知识的基础。而在实际教学中有很多教师不是放不开,就是不敢放。我在教学中通过充分放手让学生动手实验,不仅提高了课堂教学的教学效果,更重要的是能够培养学生的实际操作能力、观察思维能力和分析、归纳问题的综合能力,促进学生创造性思维的形成,同时,培养学生实事求是的科学态度和严谨的科学作风。所以,加强小学自然实验教学,对于全面提高学生的综合素质具有重要意义。1 思想上“放”小学自然是研究自然科学最基础的一门学科,它担负… 相似文献