共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
作文是语文教学的半壁江山,但又是很难攻下的半壁江山。传统的作文教学被认为耗时多而效果差,要改变这种状态,在网络环境下使用多媒体教学是个不错的选择。使用网络多媒体教学改变的不只是教授方式,更主要的在对写作主体的改变,表达途径的改变,信息交流的扩大,最后到思维品质的改变。网络多媒体作文教学具体到初中作文教学中其突出的作用有以下几条： 相似文献
3.
利用网络环境——计算机网络、专业网站、电子图书馆、网上课程及远程教育资源等进行作文教学，能全方位、多元化地调动学生的视觉、听觉、动觉，多层次地训练学生思维，从而培养学生的作文创作能力。坚持不懈地运用这种形式进行训练，必将能充分挖掘学生作文方面的思维潜力，形成良性循环。 相似文献
4.
作文既是对学生字、词、句、篇的综合训练,又是对学生多种心理活动的综合训练,它是一种精神力量支配下的文字表达活动. 相似文献
5.
作既是对学生进行字、词、篇的综合训练，又是对学生进行多种心理活动的综合训练。它是一种精神支配下的字表达活动。多媒体计算机教学网络以其特有的声像同步、三维演示、模拟动态等特点，直观展示教学过程。它图弗茂、视听结合，能令教学过程生动活泼。借助这种教学手段，开展作教学活动，能够创设丰富生动的教学情境，提高学生的感知水平和学习兴趣，激发学生的表达欲望，使学生在愉悦的氛围中轻松地迈进作殿堂。为此，笔在运用多媒体计算机教学网络优化作教学方面作了一些尝试。 相似文献
6.
7.
基于校园网多媒体教学的实践和体会 总被引：1，自引：0，他引：1
本文对湖南大学率抚实施基于校园网的多媒体教学的情况进行了全面回顾,对网络教学的实施效果与学生评价做了客观反映,对实施网络教学的利与弊进行了深刻剖析,并就推进网络教学、提高网络教学质量提出了针对性建议。 相似文献
8.
网络多媒体教学课件是指为了达到某种教学目标，依托信息网络，综合运用多种媒体手段来展示相对独立或完整的教学内容的应用软件。网络多媒体教学课件应具有网络交互性、相对完整性、媒体多样性和自主性学习等特征。与传统的计算机辅助教学课件所不同的是网络多媒体教学课件需要网络环境的支持，其不仅要适合教师现场教学使用，更要适合学习者在网络终端自行操作学习和自主研究性学习； 相似文献
9.
所谓网络多媒体教学，即将多媒体技术和网络技术结合应用于课堂教学，以实现教学过程的创新和优化。简言之，网络多媒体教学就是多媒体技术辅助教学的网络化、网络教学的多媒体化。 相似文献
10.
在英语课堂教学中，合理适时地使用计算机多媒体教学，创设学习英语的情境，解决英语教学的视听等有关教学问题，使学生通过视听感知英语语言素材，发展视听能力；同时充分发挥教师的引导作用，发挥学生的主体性和创造性，从而引导学生进行量多而质优的听、说、读、写综合训练，使学生在有限的课堂上获得英语基础知识的同时，语言基本技能得到训练，直接用英语思考和表达的能力得到培养，并为实现用英语进行交际打下坚实的基础。 相似文献
11.
网络教学（Web－BasedIn－struction），它是以计算机网络为依托的一种教学方式。教学活动中，学生利用计算机的交互功能，首先在局域网（如校园网）内与教师、其他学生进行交流，若教学资源不能满足要求，则可进入Internet网寻求更多的资源或信息。而与此教学模式相适应的是教师必须完成相应的网络积件，以下就谈一谈生物学科网络积件的设计。一、网络积件的优点网络积件是由教师和学生根据教学需要，自己组合、运用教学信息和教学处理策略的工作平台，它除了具有多媒体教学的一般优点外，还具有以下特点：１．极为灵活的学习方式，可作… 相似文献
12.
13.
多媒体辅助教学是一种新的现代化教学形式：它是在现代化教学理论指导下，将教学信息通过多彩的图像、声音、图表、文字等直观形象生动地作用于学生感受器官而进行的教学活动。在作文教学中，恰当运用多媒体教学，能够激发学生的写作兴趣，为学生提供必要的写作信息，提高作文教学效率，促进学生写作能力的提高。现就如何在作文教学中运用多媒体教学，笔者谈几点看法。 相似文献
14.
李梅 《河南师范大学学报(教育科学版)》2006,25(4):91-93
随着计算机在教育领域的应用及普及和多媒体技术、网络技术的不断进步，计算机辅助教学在现代化教育中的地位日益重要，显示出传统教学所无法比拟的优越性。然而，一些医学院校在实施多媒体教学中，由于对认识上存在一些偏差，对多媒体教学的软硬件投入不足，教师对多媒体教学的实际应用能力差强人意，严重影响了多媒体教学的效果。因此，应采取一定的措施，扭转对多媒体教学的认识偏差，加强对教师利用现代教育技术的培训力度，加强传统医学教学与多媒体教学的有机结合，才能真正利用多媒体提高教学质量。 相似文献
15.
16.
多媒体教学网络在课堂教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
随着计算机及网络技术的迅速发展，多媒体网络教学系统越来越普及，多媒体教学网络可以利用计算机与网络手段，将枯燥、抽象的的内容，以直观、形象的形式表现出来，提高教学效率。应用多媒体网络教学系统可以构造满足学生自我建构知识的数字化的学 相似文献
17.
随着当今数字信息时代的到来,计算机网络技术已经得到了良好的发展和广泛运用,人们的生活方式也随之进行了相应的改变,多媒体教学模式也得到了广泛运用。新课改教学相应的纲要中明确指出要在当今的教学过程中运用先进的教学技术,使教学效果得到有效提高。因此,在初中思想品德教学中,利用多媒体教学模式,可以开阔学生的视野,激发学生的兴趣,提高学习的效果。 相似文献
18.
历史网络教学法的核心内容就是突出历史知识的框架体系，使知识网络化，把综合归纳历史阶段特征作为培养历史思维的重要途径；加强学生自学能力的培养，教师重在点拨、启思，发展学生的能力；同时，充分运用现代教育技术手段进行多媒体教学，创设优化的教学环境。 相似文献
19.
陈海荣 《中国教育技术装备》2012,(28):114
1多媒体教学的定义多煤体作为一种工具已经渗透到人们生活的各个方面,以此为基础的网络多媒体教学成为现代化教学的一个标志。以计算机为核心的信息技术环境下的多媒体资源主要有数字化素材、课件、数字化教学的材料和网络课程与各种认知、情感和交流的工具。数学作为学生学习各科的基础学科、工具学科,因其严谨的知识系统性、链状结构性,以及在学生思维训练中所独具特色的逻辑性、科学性,有它独特的特点。 相似文献
20.
小学生作文是一种复杂的心理过程，它涉及到多种知识和能力的综合应用。当前作文教学普遍存在着重“知”轻“能”、重“外”轻“内”、重“写”轻“说”、重“文”轻“境”的问题。根据这种情况，我们在传统教学方法的基础上，引入网络技术改进作文教学。网络技术的运用，为学生提供了丰富的感性素材，为教学联系生活实际提供了条件，扩大了学习时空，激发了学生作文兴趣，有利于促成学生积极地参与教学过程。 网络作文的教学设计网络作文教学依靠多媒体技术、网络技术，借鉴传统的作文教学经验，按照从说到写、从述到作、从仿到创的顺序，… 相似文献