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郑红梅 《课堂内外(高中版)》2013,(12):35-36
遵义县第一小学立足校情，将诵读经典与学生养成教育结合进行研究，采取了“每周一训导言行”、“经典诗文教学引言行”、“主题活动促养成”、“每月一歌唱经典”、“书画经典练耐性”、“游戏活动诵经典”、“走廊文化促养成”等有效措施进行研究，对师生成长和学校发展起到了很好的促进作用。 相似文献
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不知从什么时候起,我发现儿子患上了一种成长顽疾——一喜欢和人“较劲”。可悲的是,较劲的对象主要就是我——一个专门搞教育的研究者。我要他向东,他偏要向西;我要他学习,他偏要去玩;我要他吃饭,他偏要玩手机…有时担心自己会失去耐性,发生“擦枪走火”的事件。面对在“甜水”中“泡”大的孩子,家长有啥办法呢？ 相似文献
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《不为彼岸只为海》发表于本刊2009年第12期,作者在文中对“问题生”的转化教育提出了自己观点和心得。文中指出：每个人的身上都不乏闪光点,只是我们缺少了能发现闪光点的眼睛。而转化“问题生”,不仅仅需要严厉与耐性,也不仅仅需要爱心与感化,更需要讲究策略与方式。对于这样的学生教师应给予更多的关爱、尊重和耐心。 相似文献
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从前有个和尚很没耐性。你可能会觉得奇怪,既然是和尚,怎么还会没耐性呢?他们不是为了与世隔绝才当和尚的吗?没错。所以你就可以想像这个和尚是多么没有耐性了……他越是努力想耐心一点,结果却是越不耐烦;最后他终于决定要彻底躲开这一切, 相似文献
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我在接手高二(5)班的时候,曾花费了两个星期思考如何换一种方式对学生进行教育,因为我不想重复老路子。对教育方式的思考,促使我在教育实验的第一年就确立了“教育就是用博大的爱心和持久的耐性来唤醒人们内心深处的良知”的教育理念, 相似文献
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有个叫福隆的人说:“如果有人问我,照顾孩子最需要哪一样资格,我该说就是耐性。”这句话的意味在女儿璐璐渐渐长大时,我才开始真正体会到。 女儿两岁半时,我自认为性子已被磨得很不错了,可事到临头还是有耐不住的时候。记得有一天夜 相似文献