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1.
谷木荣 《湖北大学成人教育学院学报》2013,(5):17-19
成人教育是终身教育体系下不可或缺的教育形式,是个人完整意义学习的有机组成部分,对于个人的可持续发展具有不可估量的重要作用。然而,我国现阶段成人教育的发展却存在办学模式单一;生源质量、师资质量、教学质量不高;对其认识不足等诸多问题。这些都制约着我国成人教育的发展,也不利于终身教育体系的构建和理念的形成。本文在阐述成人教育与终身教育理念关系的基础上,提出了终身教育理念下成人教育建设的三个方面问题及完善对策。 相似文献
2.
终身教育理念与成人教育管理机制创新 总被引：1，自引：0，他引：1
胡海云 《陕西师范大学继续教育学报》2004,21(1):15-18
现代成人教育的长足发展导致了终身教育思想的产生和终身教育理论的发展，而终身教育理念的广泛传播和终身教育体系的构建，又使成人教育在整个教育体系中占有越来越重要的地位。本文从这一立足点出发，论述了终身教育理念影响下成人教育管理机制创新的必然性，并就成人教育管理在教育观念、管理体制和教育服务体系等方面的创新提出一些浅见。 相似文献
3.
章光洁 《河北大学成人教育学院学报》2008,10(3):46-48
成人教育的发展为终身教育理念的形成和发展奠定了实践基础。终身教育理念对世界各国的教育都产生了深远影响。发达国家的成人教育实践也因此体现出以下特点：教育政策立法体现终身教育理念;形式内容丰富多样,课程设置广泛灵活;多元主体共同参与;社区成人教育满足社区需要;促进个体生涯发展,完善人格。发达国家在终身教育理念下的成人教育实践,对于我国推动成人教育发展具有很好的借鉴意义。 相似文献
4.
终身教育理论背景下的中国成人教育改革 总被引：1，自引：1，他引：1
终身教育思想作为一种新的教育理念,对我国各级各类教育的发展势必产生重要的影响。成人教育作为我国教育体系的一部分,其发展也必须用终身教育的思想来指导。分析终身教育理论的发生、发展,在我国的实践和取得的成就,以及新时期我国成人教育所面临的挑战和困难,可以对终身教育理论背景下的中国成人教育作出一些尝试性的建议。 相似文献
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6.
随着我国教育的发展,终身教育理念为成人教育提供了全新的理论支撑和指导,两者之间存在着紧密的内在联系.分析了终身教育理念的现实价值和对成人教育的影响,结合目前我国成人教育在发展过程中存在的问题,提出了具体的解决对策.研究结论如下:转变成人院校教学观念、保障成人院校教学质量、完善成人院校管理体制,是推动成人教育进一步发展的有效途径.唯有在终身教育理念的引导下,成人教育才能体现出更大的价值. 相似文献
7.
终身教育是20世纪60年代以来在全球兴起的一种重要的教育思潮。在理论上，它为教育提出了新的理念和新的课题；在实践上，它凸显了由传统教育向现代化教育转变的新问题和新课题。成人教育是传统学校教育向终身教育发展的一种新型教育制度，是终身教育体系建立和发展的有效途径，本文拟就终身教育理念影响下成人教育的选择作初步探讨。 相似文献
8.
终身教育背景下成人教育的特点 总被引：4，自引：0，他引：4
终身教育是教育发展和社会进步的共同要求。终身教育理念现在已经成为各国重新阐述教育、重新编写教育学和进行教育改革的指导原则。成人教育作为由传统学校教育向终身教育发展的一种新型教育制度,是构建终身教育体系的重要组成部分。在终身教育背景下,审视和把握成人教育的特点,对成人教育健康发展意义重大。1.成人教育中的学习是一种多边互动学习终身教育倡导学习是个人有意安排进行的,是学习者对学习机会普遍享有的共同愿望,无须考虑个人的年龄、性别和职业地位,鼓励学习者自我独立地学习。成人教育是学校教育的延伸,其对象是身心发展成… 相似文献
9.
李全奎 《天津成人高等学校联合学报》2014,(6):10-15
＂终身教育语境＂,指站在终身教育的概念、观念下或是理论视野,立场和国家教育现代化意志等基点上研究成人教育话题。涉及到终身教育语境释义,终身教育与成人教育,终身教育语境下的成人教育认知,终身教育语境下成人教育发展的思考等。文中还就一些核心概念作了辨析,关键理论和知识作了引述,对未来发展提出了必要的对策和建议。认识到终身教育终身学习是一种世界观。成人教育是它实实在在的载体。 相似文献
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和谐社会观照下的成人教育理念和改革 总被引：1，自引：0，他引：1
李中亮 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2006,(2):46-48
成人教育是构建社会主义和谐社会的重要手段和途径。和谐社会观照下的成人教育理念是全民教育、全面发展教育、个性教育和终身教育相统一的新理念,当前,我国成人教育要大力发展、深化改革,积极为构建社会主义和谐社会提供精神支柱和智力支撑。 相似文献
12.
终身教育理念早期在一些西方国家形成,这几年随着我国成人教育不断发展,接受教育的群体不断壮大,而越来越在教育界引起重视。目前,我国成人教育的发展已经日趋成熟,在整个教育资源中扮演着重要角色。本文就以我国成人教育的建设管理为切入点,全面系统的阐述终身教育理念对成教事业产生的巨大影响,并围绕现有的教育观念、成人教育的管理体系以及社会服务等几大方面展开讨论,并对成人教育的创新提供了一些意见和建议。 相似文献
13.
成人教育：终身教育体系的主体构件 总被引：4，自引：0，他引：4
成人教育是最接近终身教育的教育形式 ,是终身教育的主体构件。没有发达的、完善的成人教育 ,就不可能有完善的终身教育体系。一、成人教育是终身教育理论产生的基础终身教育是人们在一生中受到的教育的总和。它包括教育体系的各个阶段、各个方面、各种方式 ,既有婴幼儿、青少年、中老年的正规教育和非正规教育 ,又有家庭、学校、职业单位和社会等方面的教育 ,它涵盖了教育的一切方面 ,是人从生到死的、连续的、系统的教育。终身教育作为一种教育思想、教育理念古亦有之。但终身教育作为一种公共的、面向广大民众的教育思想 ,则始于 2 0世纪… 相似文献
14.
随着终身教育理念的提出,我国的成人教育获得了快速的发展.在此背景下,对终身教育和成人教育之间的关系进行针对性的研究,探讨两者之间的内在联系,进而树立终身教育理念、提升成人教育管理水平、充分运用社会公共资源,促进成人教育的可持续发展. 相似文献
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终身教育理念是当前国际成人教育的指导思想.我国亦致力于建设惠及全民的终身教育体系,建设学习型社会.在此理念影响下,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》将"成人教育"概念纳入了"继续教育"概念的范畴,这给高校成人教育转型提供了新的方向.基于此,通过厘清全民终身教育理念下"高校成人教育"的内涵和外延,提出了五条转型路径,即办学理念从阶段走向终身、办学目标从学历走向学习、教育对象从精英走向全民、办学形式从封闭走向开放、保障主体从单一走向多元. 相似文献
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18.
唐伟志 《辽宁广播电视大学学报》2013,(1):5-8
终身教育和终身学习理念是符合当代经济发展需要的教育新观念,世界各国教育都在朝着这一新趋势进行改革和发展。深圳要创建学习型城市,构建学习型社会,就必须大力发展终身教育,进一步推动成人教育深化改革,实现成人教育的跨越式发展。本文主要论述了深圳成人教育在深圳学习型城市建设中的地位和作用,以及针对深圳成人教育现状提出了几点思考。 相似文献
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随着社会科学技术和改革教育的不断发展,"以人为本"的教育思想理念已经深入人心,在终身教育全面普及的新趋势下,"以人为本"理念保证了成人教育的可持续发展,日趋成为高教成人教育管理新模式。本文通过对成人教育管理的分析,提出了高教成人教育"以人为本"教育管理的基本模式。 相似文献
20.
终身学习视野下成人受教育权及其法制保障 总被引：1，自引：0，他引：1
终身教育理念的提出拓展了传统的教育方式,而成人教育作为终身教育及其思想在实践中的最好体现,是终身教育体系有力的支撑。我国成人教育一直是作为学历补偿教育的形式出现,成人受教育权并未受到应有的重视。为加快全面建设小康社会的进程,我国应从法律上完善成人教育相关制度,进而推进终身教育和学习型社会的建立。 相似文献