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新时代"体医养融合"社区养老服务体系创新路径研究 总被引：1，自引：0，他引：1
以"体医养融合"社区养老服务体系构建为研究对象,运用文献资料、逻辑分析、实践调研等方法,在新时代健康中国理念的引领下,从"体医养融合"的社区养老实践出发,阐释社区养老服务体系构建面临的现实问题.研究认为,提升老年人社区养老服务体系,加强老年人社区服务体系构建的政策支持力度,培养社区养老服务的复合型专业人才,夯实社区养老服务体系的共同体意识,是实现新时代"体医养融合"社区养老服务体系的主要途径.基于此,从理论与实践层面对社区养老服务体系构建进行阐释,并提出有针对性的实施路径. 相似文献
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贾瑞凤 《中国教育技术装备》2010,(30)
交互是虚拟学习社区中的重要特征,但是在交互过程中不可避免会发生冲突.冲突的一般形式为个体间冲突、个体与群体冲突、群体与群体冲突.不同冲突产生的原因不同,解决冲突需要构建有效的交流规范、有效的协调机制. 相似文献
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在剖析福建生态旅游景区主要的经营模式——武夷山模式、大金湖模式基础上,借鉴美国、加拿大、澳大利亚等国家公园的经营模式,提出生态旅游景区创新的经营模式,即:"国家公园+志愿者"(P.V)模式、"政府+企业+社区"(G.C.C)模式、"政府+生态旅游协会+生态旅游公司+旅行社"(G.A.C.T)模式。 相似文献
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《洛阳师范学院学报》2018,(1):26-30
国家公园的发展需要社区居民的支持,建设国家公园需要考虑到社区居民问题。通过梳理国外相关文献,从三个方面进行研究综述:就研究内容看,社区居民问题的研究主要表现在国家公园对居民的影响、居民对国家公园的影响、利益分配和管理模式等方面;就研究方法看,大多以定量分析方法为主;就研究评述看,国家公园建设虽保护了生物多样性,带来了经济效益,但周边居民丧失资源所有权,居民参与国家公园态度与感知缺乏衡量标准,利益分配未达到最大化及管理模式的阻力具有不确定性等。社区居民作为国家公园建设的重点关注对象,其参与方式和利益保护将是研究重点。 相似文献
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我国社区教育"全能化"现象研究 总被引：2，自引：0，他引：2
若要使社区教育在建设学习型社会、和谐社会中发挥基础性作用,就必须转变当前社区教育"全能化"的观念.本文尝试探究我国社区教育"全能化"现象的历史成因,并从社区教育本质、社区的教育职能、社区教育主体三方面对"全能化"进行分析与思考. 相似文献
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"三区联动"指的是大学校区、产业园区(或科技园区)和公共社区之间的联动式发展,校区为产业园区提供智力支持,是社区软环境建设的重要力量,而产业园区为校区创设成果转化平台,社区则是高校教学的第二课堂.三区间的联动与融合为高校人才培养机制的创新创造契机.高校可以从三方面需求出发,确立全方位人才培养目标,利用三方面资源,构建人才培养新平台,探索与践行多种培养模式,培养差异化人才. 相似文献
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1998年,彭婉如基金会在台北市数所小学内利用小学资源为附近社区居民提供幼儿课后照顾服务.这一举措虽受到社区居民的好评,却遭到了安亲班业者的激烈反对.这一冲突事件的背后有着理论观点上的差异.本文先从"社区自治观点"与"市场竞争观点"着手来分析该冲突事件背后的理论观点,然后再提出其对幼教生态与政策走向的启示. 相似文献
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当前,我国城市社区治理面临街居体系负担过重、社区议事和自主治理能力不足等问题.改进社区治理需要在政府机制、市场机制、社会机制发挥作用的基础上,构建混合形态的共同治理新格局.社区共治既要推进社区赋权,构建议事、互惠和规约机制,也要发挥协调引领的作用,依靠组织嵌入、社会动员和冲突解决机制,提升意见整合和问题解决能力.与行政... 相似文献
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学习型家庭,作为一种提升家庭成员文化、艺术、道德等方面的结构单位,对于提高国民素质、提升国民幸福感,实现中国梦有重大意义.推进学习型家庭建设,要有宏观视野,要具有系统、统筹的生态学观点.构建学习型家庭,不止于家庭本身,政府、学校、社区等也应成为学习型家庭构建的主体.政府应起到统筹作用,学校应起到动力作用,社区应起到环境体作用,家庭本身应起到本体作用.应厘清各自角色和任务,构建"四位一体"的学习型家庭建设体系. 相似文献
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荣开明 《湖北广播电视大学学报》2004,21(1):8-11
文章认为江泽民在“三个代表”重要思想的一系列论述中阐明的发展观,包含了对为什么要发展、发展什么、怎么发展的基本观点。这些观点是在邓小平理论基础上对马克思主义发展观的重大创新。文章从发展的必要性和紧迫性、发展的内涵和特征、发展的基本思路、发展必须正确处理好的关系等方面对其重大创新作了简要的概述。 相似文献
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对传统教学模式与网络教学模式的优缺点进行分析的基础上,提出应构建将两种教学模式有机结合的＂双轨＂模式,再借用知识管理中的＂SECI＂模型对＂双轨＂教学的构建过程进行探讨,最后对该模式的优势与实施条件进行论述。 相似文献
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“原”“前”位置考察 总被引：1，自引：0，他引：1
周领顺 《洛阳师范学院学报》2002,21(4):69-70,79
新闻媒体在表示已去的人及其职务时 ,常将“原”字或“前”字或放在机构、地名前 ,或放在职务前 ,甚至在同一则消息里出现位置混用的现象。笔者认为 ,使用此二字既要照顾到民族语言的接受习惯 ,又要顾及讲话者的语义指向 ,并指出了汉英句法结构的不同。本文还讨论了“原”“前”二字的同异之处、在表达国内外的人或事时不同的使用倾向 ,分析了其中所蕴含的理性成分。提出了对“原”“前”使用的一些修正意见 相似文献
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李维鼎 《宁波大学学报(教育科学版)》2005,27(6):87-92
文章论述了经验与知识、经验与言语经验、言语实践与语文课程的内涵和相互关系,明确了语文（实践）是什么,提出了语文课程要以“经验”为主位的论点。 相似文献
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"双一流"建设作为继"211工程""985工程"之后的又一国家高等教育发展战略,承载着我国建设高等教育强国的伟大历史使命,具有重要的时代价值。然而,在"双一流"建设过程中也面临着诸如身份固化、恶性竞争、资源集中利用、不公平加剧、同质化、教学与科研矛盾异化等一系列问题。为此,需要坚持以需求为导向、以合作共赢为理念、以评价为手段、以卓越为原则、以自信为动力的高等教育发展思路,打造具有中国特色、世界水平的一流高校。 相似文献
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徐之明 《贵州教育学院学报》2001,17(5)
通过对“肮髒”与“腌臜”音义演变历史的考察 ,试图说明 :1 表示“不净”义的“肮”与其古代表示“高亢刚直貌”的“肮”当非一词 ;2 表示“不净”义的“肮似当为“腌”的音转与形变。同时本文也指出某些辞书在联绵词立项、释词方面的不妥之处 相似文献
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张军 《南京师范大学文学院学报》2004,(1):172-177
本旨在以朱德熙先生《语法讲义》中关于形容诃类型的划分，特别是关于性质形容词和状态形容词的性质的分析为出发点，讨论其中形容词五个类型的划分的正确性，并着重以语法学界公认的词类划分标准全面地考察状态形容词从形容词中独立出来并称为状态词是不必要的。 相似文献
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僧肇是一位才华横溢的学者,他在准确理解和揭示般若学派的学术思想方面作出了重要的贡献。他撰写了一系列的佛教哲学论文,这些论文被后人编写为《肇论》一书,其中最主要的是《不真空论》、《物不迁论》和《般若无知论》三篇。其《不真空论》对心无宗、即色宗、本无宗的批判性的阐述,以及对空宗学术的理论性总结,展现出僧肇的有无观。 相似文献