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1.
推进高校"网络党建"的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
21世纪网络信息时代的到来,给高校党建工作带来了挑战也带来了机遇.创新新时期党建工作模式,推进高校"网络党建",已成为高校党建工作重要而紧迫的课题,是高校党组织和各级党务干部的重要政治责任.高校网络党建工作要打开新的局面,应该从以下几个方面入手:创新模式、拓展阵地、建设队伍等. 相似文献
2.
王海燕 《安阳师范学院学报》2012,(4):101-105
高校公共思想政治课教学应该由两个教学环节组成,一是理论灌输("入耳"),二是社会实践("入脑"),二者有机结合,相辅相成,不可偏废。理论灌输是前提基础;社会实践是延伸升华,正确处理好这两个方面的关系,真正做到既"入耳"又"入脑",才能够使高校的公共思想政治课实现其预期的目标,发挥其应有的作用。 相似文献
3.
汪丹 《宁波教育学院学报》2015,17(3)
当前,高校学生党建工作面临来自大环境非社会主义核心价值理念的渗透、网络发展带来的"双刃剑"效应、教学改革推进以及大学生自身发展需要等方面的挑战,相对于学生党员、学生党建环境的发展变化,现有学生党建工作模式相对落后,且显现出诸多的新特征,因此,创新高校学生党建工作模式是进一步提高高校学生党建工作的实效性,发挥学生党建的育人功能的重要内容。高校学生党建工作模式的创新包括学生党员教育模式、辅导员作用发挥机制、学生党支部运行机制的创新。 相似文献
4.
高校基层党建工作是党的建设的重要组成部分,也是高校党建的核心和关键。本文立足于当前高校基层党建工作面临的形势及理工科大学生的自身特点,结合相关经验,提出了推进理工科院校基层党建工作的新思路,强调了利用网络阵地、"两课"教学,创新"三进"模式等方式来扎实推进高校基层党建工作。 相似文献
5.
创新高校基层党建工作,重点是在科学发展观的指导下,结合高校党建工作特点,积极探索富有高校特色的基层党建工作模式。"践行师德、结对帮扶"是高校基层党建工作的重要内容,文章围绕这一内容,从三个方面探讨了基层党建创新工作模式。 相似文献
6.
《佳木斯教育学院学报》2022,(1):4-6
在三全育人的背景下,运用"互联网+"推进高校党建工作是高校创新发展的时代命题,对于巩固和完善高校基层党建工作模式具有重要意义。教育新常态背景下,高校基层党建在践行过程中存在党务工作者传统思维桎梏、新媒体技术创新能力不足、制度执行力不足等现实障碍。因此,本文在探索高校践行"互联网+党建"实践意义的基础上,从多维角度剖析高校践行"互联网+党建"过程中的现实障碍,据此进行路径分析,以期创新高校基层党建工作模式,强化建构新时代育人体系,加强数字化平台监管,切实推进党建工作创新取得实效。 相似文献
7.
整体而言,新世纪以来"毛泽东党建思想"的研究较之20世纪八九十年代呈现出参与面广、研究范围宽、探索程度深、认识水平高的特征。研究者多在溯源性地挖掘"毛泽东党建思想"现实应用价值的同时,推动其理论学术研究的发展,诸如毛泽东关于党的先进性、纯洁性建设和执政能力建设("一条主线"),党的思想、组织、作风、反腐倡廉和制度建设("五个方面")等均取得长足进展。要保证"毛泽东党建思想"研究保持继续发展势头,需注意基本概念使用的准确性及其发展阶段的特殊性,研究工作的规范化和学术化,并能在中共党史自身的系统性和整体性中把握其真谛,更好地为现实党建工作服务。 相似文献
8.
研究生党建工作必须立足于培养高层次人才这一核心目标。针对其现状,高校应树立以"五位一体"人才培养为核心目标的研究生党建工作理念,创新"多层面交叉式"学习模式、"多方共建项目式"组织生活形式、"党员导师责任制"党员培养制度、"党群X+Y"联系群众制度、"教考分离"复合型考评制度等党建工作。 相似文献
9.
王桂英 《河北能源职业技术学院学报》2003,3(4):8-9
党建工作创新，首先要在理念上创新。高校党建工作走创新之路，内容创新是很重要的方面。在新形势下，要正确引导广大党员树立新观念，更好地发挥先锋模范作用，必须在党建形式上创新。 相似文献
10.
以"三个代表"重要思想为指导加强新时期高校基层党建工作 总被引：1，自引：0，他引：1
殷宏晖 《乌鲁木齐职业大学学报》2006,15(3):83-84,50
进一步发挥高校基层党组织的政治核心作用,是高校党建面临的重要工作。确定新时期高校党建工作的着力点,并积极推进高校基层党建工作的创新,充分发挥基层党组织的作用,保证高等教育的健康发展。 相似文献
11.
《佳木斯教育学院学报》2019,(6)
高校党建工作是高校工作的重要组成部分,对于促进高校党的建工作取得更好的成效具有重要价值。在"互联网+"模式下,对高校党建工作提出了新的更高的要求,但目前个别高校党建还不适应"互联网+"模式,需要大力改革和创新。本文对"互联网+"模式下高校党建工作进行了研究和探讨,在简要分析"互联网+"对高校党建工作积极作用的基础上,重点分析了"互联网+"模式下高校党建工作存在的问题,并提出有针对性对策。 相似文献
12.
高校大学生党员培养过程中存在理论与实践教育结合不够、党员的继续教育力度不够、基层党支部作用发挥不够、对学生党建新问题认识不够等问题,"两学一做"学习教育为高校大学生党员培养提供了新的思考,它强调了"学"与"做"相结合、强调了日常学习教育常态化、强调了党支部的主体作用、强调了学习的创新方式。高校大学生党员的培养要探索"党建+"模式的培养方式,将党建与团学活动、志愿服务、创新创业等相结合,提升教育效果;要探索"党支部+"模式的建设方式,将学生党支部建设与专业建设,与教工党支部建设,与党员个人成长相结合,发挥支部作用;要探索"新媒体+"模式的宣传方式,充分利用新媒体平台,将其与主题党课、专题培训、学习讨论等相结合,优化学习渠道。 相似文献
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党建工作是高校工作的重要环节,做好党建工作,发挥党的先锋模范作用,对建设"双高"学校、提高人才培养质量具有重要意义.文章介绍新形势下高校基层党建与"双高"建设专业结合的现实意义与建设目标,分析建设思想,明确建设方向,并结合高校的探索与实践情况,指出具体的践行措施:明确党建的具体工作任务;实施"三亮"工程,推进全面从严治... 相似文献
15.
《南昌教育学院学报》2015,(2)
粤某高校二级学院——G学院积极探索创新高校学生党组织工作模式,发挥学生主体作用,成立学生党务中心,开启党建社团模式,开展学生党建工作。为研究该模式的成效,用问卷调查法调查分析党员发展工作、组织生活开展情况以及党建工作总体质量和影响因素,针对不足和建议,提出改进该模式,提高学生党建工作实效的措施,为高校党组织工作的创新提供参考。 相似文献
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"党建+科学研究"的工作模式是当前一些高校党建工作的创新。这种模式既可以促进党建工作本身的发展,也可以推动科学研究的进步,由此促进高校事业的全面发展。当前一些高校中推行这种工作模式虽然取得一定成绩,但也存在如制度不健全、品牌创新不足、"两张皮"现像等诸多问题。针对这些问题,文章从制度、程序和方法等方面出发,提出了一系列对策建议,以供高校"党建+科学研究"工作机制的构建和正常运行参考借鉴。 相似文献
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网络教育环境中"典型激励"教育模式探索 总被引：1，自引：0，他引：1
网络在大学里的不断普及,高校"典型激励"模式应注重教育的形象性,保证教育的时效性,加强教育的互动性,保障教育的广阔性."典型激励"模式发挥了创新网络教育形式、发挥大学生的自我教育能力、使普通同学分享校园文化等作用. 相似文献
20.
詹玮 《当代教育理论与实践》2021,13(4):92-97
以党建促进学科交叉融合既是坚持党对高校全面领导的必然要求,也是提升高校党组织治理能力的现实途径,还是寻求学科建设新突破的迫切需要.当前高校党建促进学科交叉融合存在学科交叉融合的价值引领有待强化、人才队伍资源有待整合和组织管理机制有待完善等现实困境.为此,高校党建可发挥党的思想政治优势,引领学科交叉融合的发展方向;发挥党管人才资源优势,造就学科交叉融合优质团队;发挥党的组织管理优势,构建"学科交叉+党建"融合工作机制. 相似文献